專家介紹韓國的教育體制

如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對韓國留學(xué)相關(guān)留學(xué)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《專家介紹韓國的教育體制》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　韓國的學(xué)制是這樣構(gòu)成的：小學(xué)6年，初中3年，高中3年，學(xué)院或附有旨在培養(yǎng)博士的研究生課程的大學(xué)4年，另外還有兩年制的?？拼髮W(xué)及職業(yè)大學(xué)。

　　韓國小學(xué)的基礎(chǔ)課程由8個主要科目組成：倫理學(xué)、國語、社會學(xué)、算術(shù)、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)和實(shí)用美術(shù)。在一、二年級時，有些課程混合編排教授，從三年級起增設(shè)英語和實(shí)用美術(shù)。小學(xué)教師必須是四年制的師范院校的畢業(yè)生。

　　小學(xué)畢業(yè)后，年齡在12歲至14歲的少年允許進(jìn)入初級中學(xué)，學(xué)習(xí)七年級至九年級的課程。自1969年廢除初中入學(xué)考試以來，初級中學(xué)招生便改為按區(qū)域抽簽分配的制度，不給學(xué)生選擇學(xué)校的余地。這一改變旨在消除重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)之間的差別，從而使所有的初級中學(xué)都能給學(xué)生提供同等質(zhì)量的教育，并免除學(xué)生入學(xué)考試的壓力。

　　初中課程包括11門基本的或必修的科目，若干選修科目，以及課外活動。技術(shù)及職業(yè)課程包括在選修科目之內(nèi)，以供那些畢業(yè)后準(zhǔn)備謀職的學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　高中入學(xué)制度也于1974年加以修訂，經(jīng)國家會考合格的學(xué)生可以按區(qū)域通過抽簽辦法決定自己就讀的高中。這種修訂廢除了每個學(xué)校自己主持的考試，以使高中教育具有同等的質(zhì)量。結(jié)果初中畢業(yè)后升入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生比率也隨之增加。

　　申請進(jìn)入職業(yè)高中就讀的學(xué)生必須具備初中畢業(yè)條件，并須參加道一級的預(yù)試。職業(yè)高中的課程通常是普通課程占40一60%，職業(yè)課程占60一40%而且理論與實(shí)踐并重。

　　韓國有很多各種類型的高等院校：有四年制的學(xué)院和大學(xué)(醫(yī)學(xué)院和牙醫(yī)學(xué)院則為六年制)，四年制的師范學(xué)院，兩年制的專科，廣播函授大學(xué)，電視大學(xué)，以及二至四年制相當(dāng)于大學(xué)的各類學(xué)校，諸如護(hù)士學(xué)院和神學(xué)院等。

　　根據(jù)韓國教育法及有關(guān)法令，不論公立或私立的高等院校都必須接受教育部的監(jiān)督。教育部負(fù)責(zé)處理如控制學(xué)生名額，審核師資，課程設(shè)置及批準(zhǔn)學(xué)位授予條件以及規(guī)定統(tǒng)一課程等事務(wù)。

　　韓國的高等院校的在校學(xué)生的人數(shù)受到嚴(yán)格限制，由于招生人數(shù)與報(bào)考人數(shù)之間的差異，每學(xué)年又增加了許多重考的考生，因此造成了入學(xué)競爭。自1981年起，大學(xué)的入學(xué)制度經(jīng)歷了激烈的變革。1993年采用了新的制度，對考生高中的學(xué)業(yè)成績及國家會考的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通盤考慮后確定其入學(xué)資格。目前，約有30所高等院校仍然舉行附加的人學(xué)考試。在決定考生是否被錄取時，其高中畢業(yè)成績占一定的比率，這個比率根據(jù)每所大學(xué)和學(xué)院各自的錄取標(biāo)準(zhǔn)而有所不同。

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