渥大5000名學(xué)生請?jiān)?！疫情學(xué)習(xí)不易, 評分請手下留情

　　不僅學(xué)習(xí)資源被限制，還得抵抗住疫情下的抑郁心情，真的是很不容易。

　　為此，渥太華大學(xué)學(xué)生會(huì)呼吁，學(xué)校在新冠疫情肆虐的情況下，應(yīng)該更改評分政策，為2020年秋季和2023年冬季的學(xué)期，引入可選的、僅限一門課程的及格/不及格評分制度，而不是用字母、數(shù)字評分來評估學(xué)生的成績。

　　學(xué)生會(huì)表示，目前，網(wǎng)上已有將近5000名渥太華學(xué)生在請?jiān)笗虾灻?，支持更改評分制度。

　　“很明顯，本學(xué)期的課程質(zhì)量和教學(xué)資源獲取的渠道都下降了。但同時(shí)，學(xué)生們的作業(yè)量卻急劇增加?！闭?jiān)笗蠈懙馈?/P>

　　“不住在渥太華的學(xué)生也苦于跟上課程的步伐，一些教授的授課時(shí)間超過了規(guī)定的最高時(shí)長。面對這些挑戰(zhàn)，再加上疫情的艱難，使得絕大多數(shù)學(xué)生都無法很好的在線學(xué)習(xí)?！?/P>

　　此外，渥太華學(xué)生會(huì)還倡導(dǎo)，減少冬季學(xué)期的作業(yè)數(shù)量，并盡可能記錄同步授課的指導(dǎo)方針。

　　UOSU倡導(dǎo)專員Tim Gulliver表示：“在疫情爆發(fā)期間，學(xué)生需要適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的新方式，這帶來了無法預(yù)料的挑戰(zhàn)和困難?！?/P>

　　“其他大學(xué)已經(jīng)引入了更合理的評分選項(xiàng)，比如卡爾頓大學(xué)(Carleton University)，我們認(rèn)為渥太華大學(xué)也可以實(shí)施這種制度。”

　　據(jù)澳際教育留學(xué)了解，今年11月初，Carleton University采用了一個(gè)更加靈活的評分制度，2020年秋季和2023年冬季學(xué)期期間，學(xué)生可以要求在一個(gè)半學(xué)分課程中，將及格分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為“滿意”，不及格的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為“不滿意”。

　　這也是渥太華大學(xué)學(xué)生會(huì)所的要求，把所有不及格的分?jǐn)?shù)在成績單上顯示為“不滿意（Not Satisfactory ）”，這將不包括在平均成績計(jì)算中。

　　渥太華大學(xué)學(xué)生會(huì)代表了渥太華大學(xué)超過3.8萬名本科生。

　　目前，渥太華大學(xué)表示已經(jīng)了解到請?jiān)笗?/P>

　　“去年春天，大學(xué)委員會(huì)作出決定，考慮到在2020年冬季學(xué)期即將結(jié)束時(shí)疫情的特殊情況，允許使用滿意/不滿意的評分制度。校方已經(jīng)意識(shí)到這一請求，并正在調(diào)查此事。”渥太華大學(xué)表示。

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