音樂中的“哈佛”，德國漢諾威音樂和戲劇學(xué)院實(shí)力不容小覷

如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對漢諾威音樂和戲劇學(xué)院申請的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《音樂中的“哈佛”，德國漢諾威音樂和戲劇學(xué)院實(shí)力不容小覷》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

　　在校任職的許多教授還擔(dān)任著世界著名鋼琴大賽的評委會主席，如莫斯科柴可夫斯基鋼琴大賽、拉赫馬尼洛夫鋼琴大賽。同時(shí)，世界級的每三年一屆的Joseph Joachim小提琴比賽在漢諾威音樂學(xué)院舉行。

　　執(zhí)教的器樂教授每個(gè)人都是著名的音樂演奏家，他們每年在世界各地都舉辦自己的音樂會，每一年都會錄制并發(fā)行自己的音樂唱片。在漢諾威音樂學(xué)院，幾乎每天都有規(guī)模大小不一的音樂會，有學(xué)生的，也有教授的，也有學(xué)生和教授同臺演出的。如果遇到重要的主題音樂會，一般都有學(xué)校教授的表演。

特別專業(yè)推薦

　　1、鋼琴專業(yè)介紹：

　　在培養(yǎng)鋼琴專業(yè)的教育道路上，漢諾威音樂與戲劇學(xué)院有著優(yōu)良和悠久的傳統(tǒng)。參與授課的教授都是在世界上有著極高聲譽(yù)的優(yōu)秀音樂家，并且學(xué)校也為學(xué)生提供了最佳的學(xué)習(xí)條件。自2009/2010年冬季學(xué)習(xí)，學(xué)校開辟了新學(xué)士學(xué)位。新的學(xué)制計(jì)劃路徑一般是按照自“鋼琴演奏“專業(yè)入校同時(shí)分兩方面“音樂教育”與“專業(yè)培訓(xùn)”呈“Y”字型發(fā)展。在一對一的授課中可以保證非凡的教學(xué)品質(zhì)，更好的促進(jìn)師生之間的磨合度。

　　課程/ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：除了專業(yè)課程外，理論課目如聽力、音樂理論、教育學(xué)等課程均需要學(xué)生達(dá)到所規(guī)定的程度。此外，學(xué)校教研組還補(bǔ)充了許多音樂方面實(shí)際領(lǐng)域一些更有意義的科目，如室內(nèi)樂與伴奏課。課程內(nèi)容主旨是引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮鋼琴的技能，在不斷變化的音樂領(lǐng)域內(nèi)獲得更大的競爭力。

　　在入校后，所有學(xué)生修完其他科目后，在第四個(gè)學(xué)期，便呈“Y”字型進(jìn)一步修習(xí)：更多的教育方面與更多的專業(yè)鉆研。這種方案目前在學(xué)生中得到了廣泛推廣。

　　必修課內(nèi)容：入校后，學(xué)生將進(jìn)行“捆綁式”鋼琴專業(yè)的修習(xí)。除主要專業(yè)課以外還要進(jìn)行其他與鍵盤有關(guān)的培訓(xùn)：室內(nèi)樂、鋼伴、鋼琴制造學(xué)、羽管鍵琴、參與國際大師班無論在學(xué)校的內(nèi)部或者外部，學(xué)生都可以獲得更多表現(xiàn)的機(jī)會，包括比賽、獎學(xué)金等。

　　2、聲樂專業(yè)介紹：

　　一個(gè)優(yōu)秀的聲樂訓(xùn)練，要注重學(xué)生的個(gè)性，并結(jié)合傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)方法與最新的科學(xué)教育體系。這標(biāo)志著聲樂專業(yè)應(yīng)具有更多的多樣性，具體的把握作品范圍，從歌劇表演到獨(dú)唱家再到自由演出職業(yè)者。

　　課程/ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：本科學(xué)士學(xué)位的課程將為學(xué)生提供更多的藝術(shù)多樣性，如歌劇、藝術(shù)歌曲、清唱劇、早期音樂與新音樂。從學(xué)生第一學(xué)期開始，除專業(yè)課外，學(xué)生就要參與表演、形體、朗誦等與聲樂表演息息相關(guān)的科目培訓(xùn)。課程設(shè)置將不同于其他歐洲高等音樂學(xué)府，將更重視實(shí)用與職業(yè)導(dǎo)向?qū)W院擁有500余個(gè)座位的中型歌劇廳，有完整的、可伸縮的樂池的，并且由在校學(xué)生參與表演并管理自己的歌劇公司，平均每年制作3個(gè)完整的歌劇。學(xué)生構(gòu)成了一個(gè)龐大的國際網(wǎng)絡(luò)，從音樂會、歌劇、清唱劇、歌唱教學(xué)、到后期藝術(shù)指導(dǎo)和市場發(fā)行，并由教授給予專家性的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　必修課內(nèi)容：聲樂：（專業(yè)主課）；文體劇目研究；藝術(shù)風(fēng)格、流派研究（如戲曲、歌曲、清唱劇、早期音樂、現(xiàn)代音樂等）、公演、合奏團(tuán)（歌劇制作、合唱團(tuán)、歌劇團(tuán)）、朗誦（語音訓(xùn)練）、意大利語與其他語言（法語、拉丁語）、音樂理論、職業(yè)導(dǎo)向的課程（音樂研究、法律等）、聲樂生理學(xué)；發(fā)音學(xué)；兒童與青年的聲音領(lǐng)域的基本技巧

　　3、小提琴專業(yè)介紹

　　學(xué)校培養(yǎng)小提琴專業(yè)的寄語：小提琴專業(yè)擁有一個(gè)廣泛多樣化的音樂教育模式，專注于增強(qiáng)學(xué)生的音樂演奏能力，發(fā)揮樂器最大作用，豐富專業(yè)水平，可以滿懷信心的在不同場合和環(huán)境下表演。能夠使學(xué)生具備把小提琴演奏作為終生理想職業(yè)的演奏能力，并且為今后的音樂生涯創(chuàng)造最佳條件。

　　必修課內(nèi)容：室內(nèi)樂課、樂團(tuán)課、音樂教育基礎(chǔ)理論課

　　學(xué)位制度

　　全日制：學(xué)士學(xué)位（3年）；碩士學(xué)位（2年）

　　對于舞臺表演專業(yè)來說，比如所有器樂，其最高的頭銜是Diplom(Solo)，即演奏家頭銜。音樂學(xué)歷有音樂碩士，(音樂)機(jī)械工程師，教育學(xué)碩士及哲學(xué)博士，授予學(xué)歷的條件是必須完成必修課程。哲學(xué)博士僅授予音樂史和音樂教育專業(yè)凡修業(yè)期滿，通過考試都可獲得畢業(yè)文憑。

　　招生對象：

　　本科生：面向年齡15-24歲/ 音樂學(xué)院 / 音樂學(xué)院附中/藝術(shù)學(xué)院/普通高中學(xué)生/希望考取音樂學(xué)院的在校生，畢業(yè)生；

　　研究生：面向/音樂學(xué)院 /藝術(shù)學(xué)院/師范學(xué)院/本科畢業(yè)，希望提升自己專業(yè)技能和國際藝術(shù)水準(zhǔn)的學(xué)生

　　申請材料：個(gè)人簡歷，護(hù)照復(fù)印件，護(hù)照照片，小學(xué)畢

部分專業(yè)考試要求

業(yè)證復(fù)印件，初中畢業(yè)證復(fù)印件，德語學(xué)時(shí)證明，APS審核證書，高中生提供（高中在讀證明或畢業(yè)證翻譯公證件；高中成績單翻譯公證件），大學(xué)生提供（大學(xué)在讀證明或者畢業(yè)證學(xué)位證翻譯公證件；大學(xué)成績單翻譯公證件）

　　考試分為兩輪，第一輪：

　　1. 一首古典時(shí)期曲目（從海頓到舒伯特）

　　2.一首炫技曲目（比如一首練習(xí)曲）

　　需要準(zhǔn)備完整曲目

　　第二輪：

　　1. 一首J.S 巴赫曲目

　　2.一首自選曲目

　　需要準(zhǔn)備完整曲目

　　外會給考生一首新曲目，考驗(yàn)視譜演奏能力

　　樂理/視唱練耳

　　樂理筆試時(shí)長1小時(shí)

　　內(nèi)容：練耳：單聲部節(jié)奏旋律聽寫-識別和弦，CD錄音播放一段相對較長的音-短的多聲部聽寫。樂理：在有限時(shí)間內(nèi)判斷所給和弦，和低音線條的和聲關(guān)系（共四個(gè)聲部）

　　面試：大概十分鐘

　　內(nèi)容：節(jié)奏感測評和確定；檢測基本樂理概念認(rèn)識；聽力，視唱，和音程確定，短音階，三和弦和其他簡單的和弦；和聲擴(kuò)展多個(gè)聲音的音的改變；終止；簡單的即興演奏或者給一個(gè)旋律做伴奏

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