英國大學授課類型

Direction= 135

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　　1、講座lectures

　　英國大學課堂的講座，一般由一名或多名教授或講師為大家講解專業(yè)知識、理論、近期學術發(fā)展等。通過講座這種方式來搭建專業(yè)理論框架是十分有效的。

　　講座所用的教室一般會選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會用幻燈片、多媒體等多種方式進行展示。在課時接近尾聲時，老師會給同學們提問反饋的時間，課后也會解答大家的一些疑問。

　　英國大學的講座一般是1-3小時，信息量比較大，老師講課的速度也會較快，要求大家快速消化知識。而且，老師在課前一般會布置閱讀要求，并會在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此大家需要做課前閱讀來預習一下，否則很容易造成知識點遺漏。

　　2、討論班seminars

　　討論班的課時一般是45分鐘，人數(shù)在10-20人左右。引領討論的人有時是教授，有時是同一專業(yè)的在讀博士生。

　　這種課在形式上也比較輕松隨意，老師會在剛上課的時候設定一個討論的課題，然后三四人組成一個小組，就老師提出的問題進行討論。討論過后，老師會聽每一個小組的討論結果，或者小組選派一名至多名成員進行自我陳述(presentation)，老師會就討論過程的表現(xiàn)和結果給出評價。通過這種授課方式可以讓學生鞏固講座中所學到的內容。

　　3、一對一輔導

　　在英國高校，每個學生都會被分配到一位老師或學院研究員做大家的個人導師 （personal tutors）。個人導師主要負責詢問、輔導、跟進大家的畢業(yè)論文的情況，包括前期的題目確定、每一階段的研究方法、結構、最終的成文，初稿批閱等等。

　　英國大學老師不會每日都在學校，因此在僅有的辦公時間(office hour)里，每一專業(yè)的老師也會相應開放自己的輔導時間表，同學們可以通過email的方式預約輔導時間。在15-30分鐘不等的個人輔導時間，同學可以就課程上的任何問題與老師進行交流。

　　4、田野調查fieldtrips

　　英國大學里像建筑、考古、城市規(guī)劃等專業(yè)，同學們經常會去實地考察旅行。大家將會前往不同的國家或城市，在實地走訪過程中學習知識;

　　理工、醫(yī)藥、新聞等專業(yè)也會前往行業(yè)公司或工廠進行參觀訪問，讓大家對真實企業(yè)環(huán)境和工作流程有所了解。

　　5、陳述展示presentation

　　這種課就是一個人或多個人走上講臺，利用自己制作的信息板或ppt就某一課題來做陳述，一般時長在10-20分鐘不等，結束后老師和在座同學都可以提問。

　　這項技能在同學們今后的工作中也尤為重要，當大家要發(fā)布一樣產品，或提出一個計劃想要得到董事會認可時，自我陳述的能力便會直接影響大家的工作成果。因此，各位同學在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達十分重要。

　　6、論文essay

　　在英國寫論文最忌諱的事情就是抄襲。如果同學們需要引述他人的觀點，則一定要標明出處。無論字數(shù)多少，每一篇論文的最后都應該包含參考來源，并且以規(guī)范的形式書寫，以幫助今后研究大家論文的學者進一步查證。

　　一半來說，電子版本的論文需要上傳到查詢論文相似度的網(wǎng)站，例如turnitin, 這類軟件可以檢測出學生是否有抄襲行為。

　　另外，英國大學對論文的最后期限(deadline)要求也十分嚴格。一般要求同學們準時提交打印出來的論文和電子版本。

　　7、測試exam

　　英國大學的考試分開卷和閉卷兩種，一般50分及格，沒有通過的同學可以在特定時間進行補考(resit)，但要注意，補考通過的話不管多少分都會按50分統(tǒng)計。

　　一旦大家被發(fā)現(xiàn)有作弊的嫌疑，就會面臨十分嚴重的后果。按照英國大學規(guī)定，一般初次作弊的考生會有一次重新補考的機會，如果情節(jié)嚴重，考生就會面臨所有科目零分處理并被開除學籍的危機。

　　8、報告report

　　報告與論文的格式有所不同，對結構的要求較高，一般大標題下會套嵌多重小標題。另外，不同專業(yè)對報告的寫作要求和格式也有所不同。

　　9、作品集portfolio

　　偏重操作性的專業(yè)會側重同學們的實際動手能力，大家在學期間的多個作業(yè)和項目最終匯總便成為了作品集。其中，美術設計專業(yè)的作品集可能是一疊手稿，建筑專業(yè)的可能是一卷畫紙，而電影專業(yè)的則可能是一張光盤。

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