澳洲留學(xué)新生必知規(guī)則……

澳洲留學(xué)大學(xué)

現(xiàn)如今，留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)澳洲留學(xué)大學(xué)相關(guān)留學(xué)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《澳洲留學(xué)新生必知規(guī)則……》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　盤(pán)點(diǎn)澳洲的Learning文化，留學(xué)黨必知，否則很容易掛科，退學(xué)，甚至….

　　1、Plagiarism（剽竊）是絕對(duì)不允許的！

　　Plagiarism：“The practice of taking someone else’s work or ideas and passing them off as one’s own.” 竊用別人的作品或者想法，并把它們當(dāng)做自己的；

　　剽竊是禁止的，這應(yīng)該在全球范圍內(nèi)都是通用的一點(diǎn)，但問(wèn)題是，哪些行為被可能認(rèn)為是剽竊，在國(guó)家之前可能有所不同。

　　在澳洲，即使你沒(méi)有竊取別人作品的意識(shí)，但你用了別人的作品就別認(rèn)為是偷的一種行為，有可能因?yàn)閷W(xué)術(shù)上的不誠(chéng)實(shí)行為而被開(kāi)除。

　　每個(gè)學(xué)校都有自己相關(guān)的plagiarism policy（剽竊政策），所以，確保你清楚哪些行為會(huì)被算做事plagiarism

　　這個(gè)意思并不是說(shuō)，你在自己的作品中絕對(duì)不能提到別人的作品，而是你在引用/參考的時(shí)候，要注明出處，也就是下一個(gè)要說(shuō)的問(wèn)題…

　　2、Referencing

　　引用/參考了被人的作品，注明原作者或者來(lái)源也是避免剽竊現(xiàn)象的一種方式。

　　標(biāo)注方式有很多種，例如哈佛引用 Harvard Referencing，AGLC澳大利亞法律引用指南（Australian Guide to Legal Citation），Chicago，APA；

　　澳洲每個(gè)大學(xué)都有自己引用/參考規(guī)則，或者每個(gè)課程，特別一個(gè)老師也會(huì)有自己的規(guī)則，所以在開(kāi)始一個(gè)新學(xué)校，或新課程的時(shí)候一定要注意這一點(diǎn)；

　　3、Working in groups

　　據(jù)澳際教育留學(xué)介紹，澳洲的大學(xué)和工作都比較看重團(tuán)隊(duì)合作，基本上不管你選擇什么專(zhuān)業(yè)，在澳洲大學(xué)里總會(huì)有各種小組作業(yè)。即使是當(dāng)?shù)氐陌闹迣W(xué)生都會(huì)有壓力，所以，如果你是第1次做小組作業(yè)，會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難度。

　　在小組作業(yè)中，你的分?jǐn)?shù)不僅僅是和自己有關(guān)，也和其他人的努力有關(guān)。你們小組的表現(xiàn)取決于小組如何管理，如何溝通，如何一起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。過(guò)程中可能會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但同樣也能學(xué)到不少。

　　Google的一個(gè)小組研究發(fā)現(xiàn)，想要讓一個(gè)小組的更有效率，需要有以下因素：

　　dependability可靠性；

　　structure and clarity about roles and plans關(guān)于每個(gè)人的角色和計(jì)劃；

　　feeling psychologically safe心理安全；

　　knowing that your work will have an impact and has meaning清楚你的工作將會(huì)對(duì)小組產(chǎn)生影響，并存在一定的意義；

　　4、Independent thinking

　　澳洲的大學(xué)非?？粗貏?chuàng)造性思維，澳洲的學(xué)習(xí)風(fēng)格鼓勵(lì)新方法，創(chuàng)造性也批評(píng)思維，不管是什么專(zhuān)業(yè)，從工程到傳媒。澳洲的老師并不會(huì)為你能總結(jié)教科書(shū)中的東西而滿意，而是更看重學(xué)生的獨(dú)立，批判分析和課堂參與辯論和談?wù)撝小?/P>

　　5、Low power distance

　　在文化維度理論中，文化被定義為‘high power distance’和‘low power distance’文化；

　　權(quán)利距離Power distance是用來(lái)表示人們對(duì)組織中權(quán)利分配不平等情況的接受程度；

　　澳大利亞是一個(gè)低權(quán)利距離的文化，在課堂，這也就意味著很多老師可以直呼名字，學(xué)生可以對(duì)老師的想法提出質(zhì)疑，同樣如果你對(duì)學(xué)校有想法，也可以投訴。

　　6、作業(yè)，而不是考試

　　在澳洲，很多課程的分?jǐn)?shù)看重作業(yè)，論文，而不是最終的考試，當(dāng)然，考試也很重要。你的最終分?jǐn)?shù)會(huì)在你學(xué)期中的每一份作業(yè)論文中體現(xiàn)，而不是單純靠你在后2個(gè)小時(shí)的表現(xiàn)。

　　這也就意味著時(shí)間安排非常重要，因?yàn)樵谝粚W(xué)期的課程中，你可能會(huì)有很多的作業(yè)，也就有很多的deadline。作業(yè)的形式有很多種，澳洲大學(xué)里流行的就是essay，等你讀完澳洲的課程，你估計(jì)就是這方面的專(zhuān)家了。

通過(guò)上述內(nèi)容講解，希望能幫助同學(xué)們更好的了解留學(xué)最新動(dòng)態(tài)。想要咨詢(xún)更多澳洲留學(xué)大學(xué)相關(guān)留學(xué)問(wèn)題，可隨時(shí)咨詢(xún)我們專(zhuān)業(yè)的出國(guó)留學(xué)高級(jí)顧問(wèn)老師。溫馨提示：了解最新出國(guó)留學(xué)動(dòng)態(tài)，也可以掃描下方二維碼直接添加海外顧問(wèn)老師微信。

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