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怎么選日本語(yǔ)言學(xué)校
一、學(xué)生的國(guó)籍比例
澳際教育留學(xué)介紹,是否有中國(guó)籍的學(xué)生。通常中國(guó)籍學(xué)生較多的學(xué)校會(huì)安排會(huì)中文的職員,方便學(xué)生。但如果只有中國(guó)籍的學(xué)生,不利于留學(xué)生國(guó)際性的交往,各有利弊。
二、是否有基礎(chǔ)學(xué)科
對(duì)于為了進(jìn)入大學(xué)學(xué)部而學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),還要留意該校在日語(yǔ)教育的同時(shí)是否有教授基礎(chǔ)學(xué)科(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會(huì)學(xué)等)的體制。
三、授課的課程內(nèi)容
學(xué)校設(shè)置的課程以什么為重點(diǎn),是否與自己的目的相符。例如普通日語(yǔ)班、升學(xué)班或者商業(yè)用日語(yǔ)班等等。
注意:若接受的教育僅有10年或者11年,選修一般課程將不能獲得進(jìn)入大學(xué)的入學(xué)資格,所以必須選擇文部科學(xué)省指定的日本教育機(jī)關(guān)所開(kāi)辦的為進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)備教育課程。例如:日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)東京(大阪)日本語(yǔ)教育中心、九州英數(shù)學(xué)館國(guó)際言語(yǔ)學(xué)院、淑德日本語(yǔ)學(xué)校等等。
四、是否按不同水準(zhǔn)分班
是否細(xì)分各個(gè)階段,按照不同的日語(yǔ)水平分班,從而可以使所有人得到適合自己的日語(yǔ)能力的課程。另外,學(xué)校是否安排在學(xué)生入學(xué)前的分班考試或測(cè)驗(yàn)。
五、教育環(huán)境
該日語(yǔ)教育機(jī)關(guān)所在地的教育環(huán)境是否良好,交通是否方便。根據(jù)個(gè)人的不同,有喜歡選擇在鬧市中心的,也有喜歡在僻靜地區(qū)的學(xué)校。
六、所在城市
根據(jù)自己讀完日語(yǔ)學(xué)校以后的打算來(lái)選擇到日本讀書(shū)的城市,或者根據(jù)自己的親戚朋友所在的城市,以便一開(kāi)始有人照料,這些都是正確的選擇。
七、是否為學(xué)生提供升學(xué)與生活的指導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)
八、畢業(yè)生的去向,畢業(yè)生的成績(jī)
學(xué)生的升學(xué)去向、日本語(yǔ)能力考試、日本留學(xué)考試的合格率等情況,雖然說(shuō)成功多要靠自己的努力,但是畢業(yè)生的去向,畢業(yè)生的成績(jī)等反映了一個(gè)學(xué)校的整體水平,值得參考。
九、語(yǔ)言學(xué)校的教員數(shù)
教員人數(shù)比例是否充分,每個(gè)班的平均人數(shù)是多少,是否有班主任,是否有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)升學(xué)的老師,一般來(lái)說(shuō),日語(yǔ)學(xué)校一個(gè)班的平均人數(shù)在10-20個(gè)人之間,不應(yīng)該超過(guò)20人。
通過(guò)上述內(nèi)容講解,希望能幫助同學(xué)們更好的了解留學(xué)最新動(dòng)態(tài)。想要咨詢(xún)更多日本留學(xué)相關(guān)留學(xué)問(wèn)題,可隨時(shí)咨詢(xún)我們專(zhuān)業(yè)的出國(guó)留學(xué)高級(jí)顧問(wèn)老師。溫馨提示:了解最新出國(guó)留學(xué)動(dòng)態(tài),也可以?huà)呙柘路蕉S碼直接添加海外顧問(wèn)老師微信。
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