筑波大學如何

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　　筑波大學教學特色

　　筑波大學和其他日本大學不同，筑波大學的教育體系分為"學群"和"學類"，對學生的課外實踐、校園生活和住宿環(huán)境提供全面支持。

　　(備注：日本的大學教學和研究組織機構(gòu)，一般都是按學部、講座形式設置，對外封閉，對內(nèi)分散割據(jù)，不能適應新時代學科不斷分化和綜合的要求。因此，筑波大學改變"過去的大學往往陷于狹隘的專門領域，造成教育和研究兩個方面趨于停滯和固定化，以致脫離現(xiàn)實社會"的傾向，提出取消教學研究合一的學部、講座制，而設置二者分開的學群(學類)、學系制。)

　　筑波大學重視教科研究，全體教員都屬于研究生院。作為綜合大學，筑波大學擁有廣泛的學科領域，在對這些領域深入地進行研究和教學時，不局限于既存的領域，還活躍地開展著跨學科的教育與研究。

　　筑波大學每年三個學期的制度，以及MBA專業(yè)不要求工作經(jīng)驗的規(guī)定是日本的首創(chuàng)。

　　筑波大學辦學理念

　　自2004年4月1日起，日本的國立大學開始轉(zhuǎn)向國立大學法人化制度。法人化使大學獨立自主的靈活運營成為可能，同時對自我管理和成績的評估審查也變得更加嚴格。該校所倡導的"教育和研究的新體系"、"新大學自治"、"開放的大學"等辦學理念，已經(jīng)越來越多地令公眾矚目，并起到了大學改革的先導作用。

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