加拿大留學(xué)：公立高中和私立高中特點(diǎn)分析比較

　　加拿大留學(xué)，很多人面臨的第一個(gè)問題就是怎樣選擇學(xué)校，近期，澳際專家都會接到學(xué)生家長的提問，尤其是目前高一高二的學(xué)生，對加拿大選校有著不同疑問。最令人關(guān)心的就是高中學(xué)生是應(yīng)該選擇加拿大公立高中還是私立高中？澳際專家在此從十個(gè)方面將加拿大公立高中和私立高中進(jìn)行對比分析，希望對大家有幫助。

　　1 學(xué)費(fèi)

　　加拿大高中院校就性質(zhì)而言可分為公立和私立兩大類。公立院校是指由省政府資助建立的學(xué)校；私立院校則是由團(tuán)體或私營企業(yè)資助建立的學(xué)校。但兩種學(xué)校都是由同一個(gè)教育局來監(jiān)管，教學(xué)質(zhì)量都是擁有同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在主流英語系留學(xué)國家中，加拿大留學(xué)費(fèi)用較低，值得一提的是，公立和私立的學(xué)費(fèi)都是差不多，約一年人民幣8.5萬。
　　
　　2 課程時(shí)間設(shè)置
　　
　　公立院校授課時(shí)間為早九點(diǎn)到下午三點(diǎn)左右。學(xué)生結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)后，只能回到住宿家庭（Home stay），或者是去政府的圖書館學(xué)習(xí)，或者是跟同學(xué)去打打球、逛逛街。學(xué)生擁有相對自由的課余時(shí)間，自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，但對于一些自律性比較弱的學(xué)生，下課后學(xué)生到什么地方老師就沒辦法監(jiān)管了。
　　
　　相反，大部分的私立院校的學(xué)生都享受豐富的學(xué)術(shù)機(jī)會。他們開設(shè)了富有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)活動，豐富多彩的課外活動。有一些私立高中授課時(shí)間分早、中、晚三個(gè)時(shí)段，在教師的嚴(yán)格管理下，同學(xué)們可以及時(shí)向其尋求學(xué)習(xí)和生活中的幫助。充足的學(xué)習(xí)時(shí)間使得學(xué)生汲取更多營養(yǎng)。更多的校園課堂時(shí)間同時(shí)也增添了同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。
　　
　　3 公立高中的學(xué)生比例比
　　
　　加拿大教育專家Bruce Biddler 和David Berliner指出班級越小學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)質(zhì)量越高。這點(diǎn)是毋庸置疑的。私立高中均為小班授課，師生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于公立高中，因此每個(gè)學(xué)生都能得到老師的關(guān)注，老師也有精力與每個(gè)學(xué)生交流。因此，私立學(xué)校可以達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。
　　
　　4 住宿環(huán)境
　　
　　公立院校絕大部分都沒有提供校內(nèi)住宿。選擇公立院校的學(xué)生，需要到當(dāng)?shù)氐募彝ブ羞M(jìn)行住宿（Homestay）。寄宿家庭的優(yōu)勢是讓學(xué)生可以與當(dāng)?shù)厝艘黄鹕?，了解更多本地的民俗文化，生活?xí)慣，通過與家庭成員日常交流，提高語言能力。
　　
　　但如果一些學(xué)校能為同學(xué)們提供校內(nèi)住宿公寓，學(xué)生又可以有不同體驗(yàn)。學(xué)生們的日常生活在校園中進(jìn)行，在校宿舍為學(xué)生們提供了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生們的安全也提供了高保障。在老師的輔導(dǎo)下，可以培養(yǎng)學(xué)生們嚴(yán)于律己的生活習(xí)慣。這種集體生活對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活能力，溝通協(xié)調(diào)能力，自理自立能力，集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)及最終走向社會的適應(yīng)能力都具有不可替代的作用。
　　
　　有調(diào)查指出73%的家長和學(xué)生都認(rèn)為私立學(xué)校比較很安全。私立學(xué)校的師生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于公立學(xué)校，這也是私立學(xué)校能夠有良好的紀(jì)律和安全的環(huán)境的原因之一。而且私立寄宿學(xué)校不允許陌生人隨便進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生也不能隨便離開學(xué)校。寄宿學(xué)校的學(xué)生也都很積極，他們積極的參加學(xué)校的各種活動，孜孜不怠的追求知識，同學(xué)之間也都很友好澳際。
　　
　　5 學(xué)分轉(zhuǎn)換
　　
　　公立學(xué)校對于國內(nèi)的高中學(xué)分的承認(rèn)度相對不高，最多可為國際學(xué)生轉(zhuǎn)移將已修過的2/3或3/4學(xué)分。私立院校對國內(nèi)的高中學(xué)分比較認(rèn)可，基本能100%轉(zhuǎn)換中國的學(xué)分，學(xué)生可以根據(jù)國內(nèi)所修學(xué)分轉(zhuǎn)入相對應(yīng)年級學(xué)分。
　　
　　正常的情況下，高一學(xué)生可以轉(zhuǎn)14-16個(gè)學(xué)分，高二可以轉(zhuǎn)18-20個(gè)學(xué)分，高三學(xué)生可以轉(zhuǎn)22-24個(gè)學(xué)分。
　　
　　注：如果學(xué)生的學(xué)分轉(zhuǎn)換的少，這就意味著學(xué)生需要長一點(diǎn)時(shí)間才畢業(yè)，家長要付的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)就會多出一年15萬人民幣左右。
　　
　　6 開學(xué)時(shí)間
　　
　　公立院校每年分為9月，2月兩次開課。一年由兩個(gè)學(xué)期組成，每學(xué)期為期5個(gè)月。7、8月為假期（無課程安排）。
　　
　　加拿大私立高中，開學(xué)時(shí)間非常靈活。一年有多次開課時(shí)間。因?yàn)樵谥袊k理留學(xué)簽證的時(shí)間很難控制，有的學(xué)生需要多點(diǎn)時(shí)間去準(zhǔn)備材料，如果趕不上一個(gè)學(xué)期，可延至相差僅幾周的下一學(xué)期。一般私立高中每年至少有5次或6次的開學(xué)時(shí)間。
　　
　　7 英語課程的安排
　　
　　因?yàn)槲覈鴮W(xué)生在中國高中不是以英語授課，所以到達(dá)加拿大后都要選擇英語課程（ESL - 英語為第二語言），以安大略省為例，ESL總共有5個(gè)等級 （ESL 1 - 5），ESL 完成后要上 ENG3U （11年級英語） 和 ENG4U （12年級英語）。
　　
　　在公立學(xué)校的課程安排都是一年兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期選4門課。所以同學(xué)選ESL課的同時(shí)，學(xué)校都會安排學(xué)生在同一個(gè)學(xué)期選3門其他選修課。很多家長覺得這個(gè)是優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榭梢宰寣W(xué)生更好的把英語基礎(chǔ)打好，不要浪費(fèi)讀ESL的時(shí)間。但是往往家長沒有想到這安排實(shí)際上是存在一個(gè)更深入的問題。
舉個(gè)例子，一個(gè)高二畢業(yè)學(xué)生到加拿大讀12年級，選擇了公立學(xué)校，9月份入學(xué)，中等的英語水平，被分班到了ESL3級。因?yàn)楣W(xué)校都是一年兩個(gè)學(xué)期（上學(xué)期9月到1月；下學(xué)期2月到6月），每學(xué)期選4門課，他的課程安排如下：

學(xué)年：月份	英語課	選修課程
第一學(xué)年：9月	ESL 3	學(xué)分課程
第二學(xué)年：2月	ESL 4	學(xué)分課程
第三學(xué)年：9月	ESL 5	學(xué)分課程
第四學(xué)年：2月	ENG3U	學(xué)分課程
第五學(xué)年：9月	ENG4U	學(xué)分課程

?　　由上表可見，這位學(xué)生就英語課程就要花上5個(gè)學(xué)期，2年半時(shí)間。當(dāng)然學(xué)校在ESL課之外也會給學(xué)生安排很多其它學(xué)分課，讓學(xué)生不會只讀英語課。但學(xué)生根本不用那么多的學(xué)分課程，他本來可能只需要10門學(xué)分課，但因?yàn)楣W(xué)校的學(xué)期安排，最后要完成15-18門學(xué)分課。（因?yàn)榇髮W(xué)是9月開課，這學(xué)生在第三學(xué)年下學(xué)期也只能是等著沒有課）。這這個(gè)情況，家長付的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)就相對增加，最重要還是學(xué)生的升學(xué)時(shí)間會被耽誤了。
　　
　　私立院校則可先避免這問題。因?yàn)橛幸恍W(xué)校ESL是每級1個(gè)月就可以完成，完成ESL1-5級后再修文化課，其中文化課的選擇可以根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好及需要修滿即可。由此可見，私立學(xué)校具有時(shí)間周期短，見效快，針對性強(qiáng)等特點(diǎn)。
　　
　　8 競爭力
　　
　　由于公立學(xué)校的學(xué)生都是本地學(xué)生，他們都是從小就進(jìn)入加拿大的教學(xué)模式，他們善于表達(dá)自己意見，已經(jīng)習(xí)慣主動與老師討論和辯論，加上他們的英語肯定會比我們中國學(xué)生強(qiáng)，我們中國學(xué)生要這本地學(xué)生群體里脫穎而出，一定會有很大難度。值得一提的就是，因?yàn)榧幽么鬀]有高考，進(jìn)大學(xué)都是靠加拿大高中12年級的平均分，所以如果我們中國學(xué)生在班上的份數(shù)沒有達(dá)到75%到80%，進(jìn)大學(xué)的機(jī)會就會大大減低。
　　
　　9 升學(xué)率
　　
　　對于加拿大公立高中的本土學(xué)生，數(shù)據(jù)顯示40% - 50% 更傾向于專科學(xué)院。由于公立高中獨(dú)立設(shè)置的性質(zhì)，沒有與大學(xué)進(jìn)行合作，畢業(yè)后的取向完全取決于學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況。
　　
　　私立高中則多通過與大學(xué)進(jìn)行良好合作，尤其是一些為學(xué)生提供大學(xué)雙錄取項(xiàng)目的學(xué)校，對國際學(xué)生擁有相應(yīng)的雅思，托福的"免試"錄取資格。這無疑為留學(xué)生提供了享受大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會的多重保障。
　　
　　10 年齡限定
　　
　　公立高中對學(xué)生的年齡有硬性規(guī)定，學(xué)生大于18歲就必須轉(zhuǎn)去成人高中（有些公立學(xué)校是19歲）。所以高一高二的學(xué)生，如果很快就到18歲，建議不要選擇有年齡規(guī)定的學(xué)校。

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