獲獎(jiǎng)證書(shū) 美國(guó)高中怎么看 這事不需問(wèn)元芳

　　很多申請(qǐng)美國(guó)高中的學(xué)子對(duì)于美國(guó)高中怎么看待獲獎(jiǎng)證書(shū)的問(wèn)題并不是太了解，不清楚獲獎(jiǎng)證書(shū)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)高中是否有用，本文澳際針對(duì)美國(guó)高中怎么看待獲獎(jiǎng)證書(shū)為大家進(jìn)行解讀。

　　盡管申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，但是有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)常常被學(xué)生和家長(zhǎng)被忽略了，即對(duì)學(xué)校情況缺乏調(diào)查研究。如果連申請(qǐng)的學(xué)校都不了解，那么就無(wú)法確定申請(qǐng)材料的側(cè)重點(diǎn)，也談不上獲得名校的青睞了。

　　“在以往與美國(guó)中學(xué)招生主任溝通時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們最不愿看到的申請(qǐng)材料就是堆積成山的獲獎(jiǎng)證書(shū)。千篇一律的申請(qǐng)文書(shū)幾乎都以去美國(guó)學(xué)習(xí)的原因?yàn)殚_(kāi)頭，或者全篇充斥著以‘我’開(kāi)頭的句子，樂(lè)此不疲地列舉自己過(guò)去的成績(jī)或者成就。這樣的申請(qǐng)材料既不能吸引招生官的眼球，也無(wú)法在人才濟(jì)濟(jì)的名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝?！睂?shí)際上，申請(qǐng)材料與學(xué)校教學(xué)和育人理念的契合度往往決定著申請(qǐng)能否成功。這也為學(xué)生的申請(qǐng)?zhí)岢隽讼鄬?duì)的側(cè)重點(diǎn)。建議學(xué)生可以登錄學(xué)校的官方網(wǎng)站，仔細(xì)研究學(xué)校的背景和發(fā)展歷史以及學(xué)校崇尚的教學(xué)理念。這些簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文字恰恰能間接體現(xiàn)出學(xué)校招生的方向以及所看重的學(xué)生品質(zhì)。了解了這些信息，才能結(jié)合自己參加過(guò)的活動(dòng)，抽取有用的信息進(jìn)行升華，使自己在活動(dòng)中的收獲或者體會(huì)與學(xué)校看重的學(xué)生品質(zhì)完美契合。契合點(diǎn)的增加在某種程度上就會(huì)增加被名校錄取的勝算。

　　除了申請(qǐng)材料，決定能否被優(yōu)秀的美國(guó)中學(xué)錄取的另一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)就是面試。因?yàn)闊o(wú)論文書(shū)寫(xiě)得多絢麗，個(gè)人宣傳冊(cè)做得多精美，一切都要憑真材實(shí)料把自己最閃耀的一面通過(guò)面試活生生地體現(xiàn)在招生老師的面前，學(xué)生的表現(xiàn)如何將直接決定校方是否錄取該生。

　　事實(shí)上，美國(guó)私立中學(xué)面試過(guò)程中，面試官對(duì)性格、興趣愛(ài)好方面的考量更為重視。一般情況下，性格開(kāi)朗、自信大方、活潑好動(dòng)的學(xué)生往往能在第一視覺(jué)上吸引面試官的注意力。美國(guó)私立中學(xué)澳洲移民申請(qǐng)的教育注重培養(yǎng)的是學(xué)生的個(gè)性和自信，并不在于誰(shuí)是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美國(guó)私立中學(xué)面試官更喜歡對(duì)自己有明確規(guī)劃并且可以自信地完成目標(biāo)的學(xué)生。同時(shí)，面試官將重點(diǎn)考察學(xué)生的興趣愛(ài)好，并且思考該生的興趣愛(ài)好是否可以在其中學(xué)里得到發(fā)展。

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