美國帕森斯設計學院本科專業(yè)

　　帕森斯設計學院

　　澳際教育介紹，美國帕森斯設計學院或帕森設計學院（Parsons The New School for Design）在1896 年成立，是享譽世界的設計學院，是美國最著名的服裝設計學院。據(jù)2015QS世界大學排名，帕森設計學院是位居世界第二全美第一的藝術與設計學院。 每年學校向世界各地的各大企業(yè)輸送畢業(yè)生人才，當中不乏赫赫有名的服裝設計師，他們大都擔任大型企業(yè)的重要設計職位，并把握著企業(yè)產(chǎn)品的設計風向標。

　　本科專業(yè)

　　服裝設計專業(yè)

　　紐約帕森斯設計學院的服裝設計專業(yè)是全美第一名的，著名校友包括：為 LV 打響服裝設計名號的 Marc Jacobs，Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai, Narciso Rodriguez, Derek Lam, Doo Ri, Prabal Gurung, Thakoon, Aimee Kestenberg，COACH的現(xiàn)任首席設計師Reed Krakoff，Gucci 前首席設計師Tom Ford等。畢業(yè)生們引領著美國時裝界。創(chuàng)新是服裝設計專業(yè)的傳統(tǒng)。除此之外，環(huán)保也是服裝設計考慮的另一關鍵因素了。服裝設計專業(yè)的學生會學習縫紉、立體裁剪、樣式制作等技巧，另外素描和數(shù)碼設計也是需要掌握的。大四時，需要投入畢業(yè)作品集的準備當中。

　　室內設計

　　在1906年，帕森斯在美國建立了第一個室內設計項目。帕森斯和其他程序的早期領導人、一個世紀以后，室內設計專業(yè)才逐漸發(fā)展成熟起來。帕森斯設計學院的老師經(jīng)常參與同學們的設計過程，老師會對他們的創(chuàng)作進行一些專業(yè)的指導和點評。大四時，學生會加入到設計工作室，為客戶設計一個不盈利的項目。[4]

　　溝通設計（視覺傳達）專業(yè)

　　帕森斯的溝通設計美術學士項目提供課程、實習以及包括出版設計、網(wǎng)頁和手機設計、品牌化、廣告學、標準設計、信息設計、動畫設計和環(huán)境設計的贊助項目。通過長達一年核心領域：排印工藝和交互設計的基礎學習，你能掌握多樣的設計方法和媒介。通過制作引人注目的信息，以有意義的方式敘述出來，并精心策劃將它們傳向世界，你會掌握說服的藝術。PSD鼓勵學生從事與社會接軌的合作項目，并能在紐約的各個工作室，機構和辦事處積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后從事廣告、動畫和廣播制圖、圖書和雜志設計、信息可視化、交互設計、展會和零售設計、建筑和環(huán)境制圖、服裝設計和其它領域。

　　設計和技術專業(yè)設計與科技專業(yè)關注的是現(xiàn)代媒體、交流方式以及體驗化設計。通過平時的課程、集體項目、實習和一些大型的活動參與，同學們有機會接觸到真實的計算藝術、計算機排版等。學校有一些相關項目，同學們可以有機會參與實踐，這是該專業(yè)學生的一個珍貴的資源。而作為設計與科技專業(yè)的同學，你要做的不僅僅是一個人有想法地獨立創(chuàng)作，而是要學會交流，因為你所創(chuàng)作的東西是將人和人練習在一起的媒介，是

　　要吸引別人眼球的東西，例如游戲等。如果你是一個對生活不感興趣，不樂于觀察的人，那么你就算不上一個合格的設計和科技專業(yè)的學生。

　　插畫專業(yè)

　　學插畫專業(yè)的同學需要有創(chuàng)作力、問題解決能力以及表達情感和想法的能力。插畫專業(yè)提供很多和視覺思考、原創(chuàng)能力、藝術和設計歷史和理論以及對當代社會和文化相關的課程。該專業(yè)的學生就業(yè)路子也很寬，只要是基于通訊技術的藝術都有插畫專業(yè)學生發(fā)揮自己才能的空間，例如編輯性插畫、化妝品和平面小說等。

　　攝影專業(yè)

　　學生有機會去工作室工作，搭檔都是一些專業(yè)模特、化妝藝術家、服裝設計家等。其他專業(yè)的學生有時候也需要專業(yè)的商業(yè)攝影師幫忙，所以攝影專業(yè)的學生也經(jīng)常會和其他專業(yè)的學生合作。老師們都是一些很有成就的藝術家，都很平和隨意，和學生沒有什么代溝。學生實習機會也很多，經(jīng)常和世界頂級攝影人、雜志以及機構合作。

　　純藝術專業(yè)

　　如今的純藝術專業(yè)和傳統(tǒng)的素描、油畫、雕塑等不太一樣了，隨著藝術體裁的多樣化，藝術家的選擇更多，同時挑戰(zhàn)也更多。純藝術專業(yè)的同學無所不學，包羅萬象，他們需要利用他們的跨學科知識來從一個宏觀的角度審視視覺藝術和手工藝術。除了具備獨立創(chuàng)作的能力外，他們還需要有評價、批判藝術的能力。

　　整合設計專業(yè)

　　整合設計專業(yè)關注的是4個領域：可持續(xù)性、服務設計、時尚和城市。學生們都比較多彩，在社會、文化以及生態(tài)方面不斷創(chuàng)新?？沙掷m(xù)性研究的是危害環(huán)境的社會習慣，試著去做一些創(chuàng)新性產(chǎn)品，提倡可持續(xù)性的生活方式。服務設計探索的是每天生活中人與人之間的交流以及周圍的環(huán)境。時尚挑戰(zhàn)的是學生的傳統(tǒng)思維，需要他們拋棄傳統(tǒng)的舊思維，具有創(chuàng)新精神，當然也需要立足于現(xiàn)在的潮流。城市是把大都市當作社會和生態(tài)系統(tǒng)，通過日常生活的改變來改變整個城市形態(tài)。

　　時尚營銷專業(yè)

　　這個課程將對開展一個成功時尚公司的營銷概念以及技巧有一個全面的教學。該專業(yè)能培養(yǎng)學生成為一個時尚公司的稱職營銷人。學生會學到作為營銷者，如果去計劃，修正并且定價。他們會學到第一手如何將衣物成本以及利潤聯(lián)系起來。學生將得到營銷最重要的本能以及它賦予你能量的個性。

　　工業(yè)設計專業(yè)

　　工業(yè)設計本科為4年學制，運用模型、大型的物質結構、數(shù)動畫等，學生將自己的建筑計劃概念化，將自己構思中對環(huán)境、文化和理論方面的一些考慮用模型或者語言表達出來。第一年，學生會參加帕森斯基礎教育計劃。接受基礎教育后，學生開始著手于真實的環(huán)境，進行研究，開始自主思考自主設計。大三時，學生可以申請院里的涉及工作室項目，被選中的同學可以在教師的幫助下參加項目設計產(chǎn)品。畢業(yè)后，學生可以從事一系列不同的工作，比如建筑設計、景觀設計等。

　　產(chǎn)品設計專業(yè)

　　大學第一年時主要學習以用戶為中心的設計、技術和材料創(chuàng)新以及各種設計原則等，之后三年主要培養(yǎng)學生的橫向思維能力。學生有很多實踐機會，例如比賽、實習、合作、密集項目等，有助于提高大家的專業(yè)能力和職場能力。

　　藝術、媒體和技術專業(yè)

　　該專業(yè)2013年秋剛剛成立，課程為期4年，專注于設計、藝術、媒體和技術四個領域的交叉部分，培養(yǎng)學生跨學科知識。課程以工作室的方式培養(yǎng)跨學科環(huán)境下有創(chuàng)意的藝術家，學生將會掌握廣泛的藝術知識同事發(fā)現(xiàn)自己喜歡的領域，并深入學習一個具體的領域需要的技能。

　　澳際，隸屬于上海叁陸零教育投資有限公司（中國A股上市公司澳際成員企業(yè)，代碼：300010），主要從事互聯(lián)網(wǎng)留學辦理、教育投資、海外置業(yè)以及網(wǎng)絡運營，是全球互聯(lián)網(wǎng)留學開拓者，公司與美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、瑞士、新加坡、馬來西亞、泰國等30多個國家的800多家教育機構簽約建立合作關系，協(xié)議覆蓋2000多所海外大中小學，擁有經(jīng)驗豐富的留學咨詢專家組成的留學專家團，其中78.6%擁有海外名校留學背景，高效有序的留學咨詢系統(tǒng)和安全快捷的后勤保障隊伍，為留學生提供從咨詢、申請、簽證、接機及住宿等留學一條龍服務。歷程8年，公司已為數(shù)萬名中國學生提供了留學咨詢和院校申請。

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