低齡學(xué)生去新西蘭留學(xué)的優(yōu)勢(shì)是什么

? ? 赴新西蘭留學(xué)，低齡化留學(xué)趨勢(shì)可以說(shuō)是越來(lái)越明顯。那么，低齡學(xué)生去新西蘭留學(xué)的優(yōu)勢(shì)是什么呢？對(duì)于低齡化留學(xué)現(xiàn)象，社會(huì)褒貶不一，眾說(shuō)紛紜，但總的來(lái)講，低齡化留學(xué)的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，家長(zhǎng)為孩子選擇更加優(yōu)質(zhì)并且保持良性競(jìng)爭(zhēng)的空間去學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的終身成長(zhǎng)是非常有益的。

? ? 低齡留學(xué)具有五大優(yōu)勢(shì)：

? ? 第一，語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。孩子年紀(jì)越小，語(yǔ)言模仿的能力就越強(qiáng)。盡早的出國(guó)留學(xué)，就越容易適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境。據(jù)調(diào)查，經(jīng)過(guò)兩到三年的中學(xué)教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，而實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。

? ? 第二，因材施教。與國(guó)內(nèi)高中不同的是，外國(guó)高中教育一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛好，有的放矢地學(xué)習(xí)。學(xué)生完全可以根據(jù)將來(lái)要就讀大學(xué)的專業(yè)和未來(lái)從業(yè)的方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，為將來(lái)進(jìn)入名牌大學(xué)深造打下基礎(chǔ)。

? ? 第三，不再一考定終生。如果孩子平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，只是考試時(shí)因?yàn)榫o張而發(fā)揮不佳，要是在國(guó)內(nèi)很可能徹底毀了孩子的前程。國(guó)外高中普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制顯然更有助于孩子得到公正的衡量，有效避免了一考定終生的局面。

? ? 第四，更多高等教育機(jī)會(huì)。教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家如去澳大利亞留學(xué)，這些英聯(lián)邦之間學(xué)歷互相認(rèn)可的程度很高，孩子在國(guó)外念完本科想選擇其他國(guó)家繼續(xù)接受高等教育就很便利，比國(guó)內(nèi)的本科生容易得多。

? ? 第五，磨練獨(dú)立性格。早日出國(guó)留學(xué)，由于需要適應(yīng)不同的環(huán)境，孩子在自主學(xué)習(xí)、自理生活的過(guò)程中更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格，這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。同樣是面對(duì)困難或者窘境的時(shí)候，有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷的孩子顯然要比在國(guó)內(nèi)讀書的孩子強(qiáng)。

? ? 雖然孩子低齡化留學(xué)優(yōu)勢(shì)眾多，對(duì)于低齡化留學(xué)熱潮，家長(zhǎng)朋友要抱著謹(jǐn)慎的態(tài)度選擇，不可盲目跟風(fēng)。雖然早早的送孩子到國(guó)外留學(xué)，可以讓孩子接受到更好的教育，避開國(guó)內(nèi)的千軍萬(wàn)馬闖獨(dú)木橋的高考，但需要注意的是，低齡化留學(xué)并不適合每個(gè)人，有的孩子年齡太小，自己在外無(wú)法照顧自己，在留學(xué)前最好依據(jù)孩子的自身?xiàng)l件而綜合權(quán)衡利弊。