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悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè)，現居澳洲，在澳學習生活15+年，從事教育咨詢工作超過10年，澳洲政府注冊教育顧問，上千成功升學轉學簽證案例，定期受邀親自走訪澳洲各類學校
您所在的位置： 首頁> 新聞列表> 中國學生留美存在的4大誤區(qū)
中國連續(xù)兩年超過印度，成為美國留學生第一大生源國，澳際美國留學專家表示中國學生在選擇留學美國時存在四大認識誤區(qū)。
誤區(qū)一：找什么工作就選什么專業(yè)
美國的教育體系和中國有區(qū)別。本科階段，美國教育體系的目的是“修身”，讓學生懂得如何去學習，如何協(xié)作、與人相處等等;針對工作的學習是研究生階段的任務。
這與中國留學生的心理預期不同。北京市高一學生小葉正在備戰(zhàn) “美國高考”，她出國留學是為了將來回國能找個好工作。對于本科專業(yè)的選擇，小葉剛開始想學音樂，后來覺得不容易就業(yè)，又想轉向物理。
小葉的想法代表了一部分準備出國的高中生。他們認為，在選擇美國大學的本科專業(yè)時，將來想從事什么工作，就應該選什么專業(yè)。
這與美國本科階段教育的初衷是背離的。我們不想在本科階段培養(yǎng)一些只知道怎么按按鈕、讓機器運作起來的大學生。專家建議，本科階段專業(yè)的選擇應該考慮兩點，自己擅長做什么和喜歡做什么。對于擅長做的事情，學習起來不會很難，容易建立自信;而對于喜歡做的事情，會有學習的動力。
誤區(qū)二：到美國再學英語
很多家長和學生認為，就是因為英文不好，才想去留學。在中國只要掌握英語的應試能力就可以了，到美國再深造。
英語能力弱，直接決定著課堂接受能力差。這可能導致留學生從一開始就失去學習的信心。
誤區(qū)三：先生活后讀書
一些留學生初到美國之后，忙于跟大家聚會，享受快樂。史丹利提醒，美國大學的課程是非常密集和緊張的，一步落下，步步落后。有的留學生可能在一開始落下了步子，就再也沒有機會追上課程進度了。因此，對于課程的學習一定要啟動快，切勿先生活后讀書。
誤區(qū)四：多聽講少發(fā)言
在中國傳統(tǒng)思維中，老師的講課輕易不要打斷，上課要多聽講少發(fā)言。但這種情況在美國的課堂并不流行。
專家建議中國留學生“入鄉(xiāng)隨俗”。不斷地訓練自己提問，向教授問問題，讓他知道自己對某一領域感興趣，這也是課堂加分的好辦法。
Amy GUO 經驗： 17年 案例：4539 擅長：美國,澳洲,亞洲,歐洲
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