有不少家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子準(zhǔn)備了足夠的留學(xué)費(fèi)用、生活必需品，就是對(duì)孩子的澳際和支持，但實(shí)際上孩子需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
日前，澳際留學(xué)專家提出“陪伴留學(xué)”的概念，就是為了讓家長(zhǎng)在孩子出國(guó)留學(xué)前就幫助他們明確并堅(jiān)定留學(xué)的目的，了解中西方教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異，客觀看待孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子在國(guó)外遇到的困難，與孩子及時(shí)溝通了解，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)并獨(dú)立解決。
一般來講，父母的見識(shí)會(huì)多于孩子，且考慮問題較為全面。但若能認(rèn)真傾聽孩子的想法，盡量與孩子達(dá)成共識(shí)，將更有利于制定符合孩子成長(zhǎng)需求的教育方案。孩子遠(yuǎn)赴新西蘭后，家長(zhǎng)在與其溝通時(shí)，除了關(guān)注生活細(xì)節(jié)之外，也應(yīng)學(xué)會(huì)通過院校等渠道了解孩子在海外的學(xué)習(xí)、生活等情況，以便給予孩子第一手的支持。
父母同步吸收新信息，多學(xué)一些簡(jiǎn)單的英文，多了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，即使與孩子身處兩國(guó)，也能給予孩子“心靈陪伴”的力量。留學(xué)專家表示，這樣做能使父母了解中西方教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，就可以更客觀地看待孩子的成長(zhǎng)，以及在孩子提出的跳級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、面試就業(yè)的幫助請(qǐng)求時(shí)，給予中肯而有效的建議。
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Amy GUO 經(jīng)驗(yàn)： 17年 案例：4539 擅長(zhǎng)：美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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