澳際留學(xué)專(zhuān)家提示：理性看待美國(guó)SAT考試

　　美國(guó)一直是中國(guó)學(xué)生選擇留學(xué)的熱點(diǎn)國(guó)家，2003年以前美國(guó)主要是研究生留學(xué)的主要陣地，隨著中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)本科人數(shù)的增長(zhǎng)，SAT作為中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科評(píng)選方式之一，才逐漸進(jìn)入中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的視線，在這10年間，通過(guò)SAT考試申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生也從當(dāng)初的不到20人擴(kuò)大到2011年的近2萬(wàn)人。

　　近期一份《2012SAT年度分析報(bào)告》在網(wǎng)上“呼嘯”而來(lái)，據(jù)報(bào)告結(jié)果來(lái)看中國(guó)學(xué)生的成績(jī)不是很理想，SAT考試成績(jī)不理想的原因主要是學(xué)生批判性思維的缺失。筆者認(rèn)為“言重”了。

　　留美條件多元化 豈是單掛在SAT上?

　　SAT考試是國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科教育的考核指標(biāo)之一，美國(guó)高校將SAT考試結(jié)果作為粗略篩選學(xué)生的方法，除此方法外學(xué)生在校成績(jī)、推薦信、參與的課外活動(dòng)等都是申請(qǐng)大學(xué)的考量指標(biāo)。SAT并非是唯一進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的條件，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、各種競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、領(lǐng)導(dǎo)力的證明、藝術(shù)類(lèi)的才華證明、體育能力證明等綜合因素都是入學(xué)申請(qǐng)的條件。

　　美國(guó)高校申請(qǐng)要求多元化，除了以上列出的幾項(xiàng)內(nèi)容外，學(xué)生個(gè)人陳述、老師校長(zhǎng)的推薦信及學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)作文都會(huì)影響最終的錄取結(jié)果。那究竟通過(guò)何種途徑可通向美國(guó)名校呢?澳際留學(xué)專(zhuān)家為您列出如下幾點(diǎn)：

　　1、有備無(wú)患的同學(xué)

　　對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有足夠的準(zhǔn)備，有雅思、SAT優(yōu)秀的成績(jī)，綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生可以直接申請(qǐng)美國(guó)名校。

　　2、有強(qiáng)烈留美愿望但缺乏準(zhǔn)備

　　如果您是高三才決定去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，那參加SAT與托福考試，時(shí)間有些倉(cāng)促，但也不是沒(méi)有辦法，此時(shí)“雙錄取”便是通往美國(guó)名校的捷徑。

　　3、提前適應(yīng)美國(guó)教育方式

　　對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)差的同學(xué)可以先在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科(國(guó)內(nèi)AUP美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程)，之后轉(zhuǎn)學(xué)分到美國(guó)大學(xué)。

　　4、曲線留美名校

　　也有一種途徑較為有效，那就是通過(guò)社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入美國(guó)名校。在美國(guó)，50%孩子都是先就讀社區(qū)大學(xué)，再轉(zhuǎn)入其他四年制大學(xué)，從而更快捷、更省錢(qián)地達(dá)到“名校畢業(yè)”的目標(biāo)。包括美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，他也曾從社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)。

　　SAT考試只是一種測(cè)試方法 “不能斷章取義”

　　SAT無(wú)關(guān)語(yǔ)言能力。SAT考試學(xué)術(shù)與語(yǔ)言比例為8:1，中國(guó)學(xué)生的成績(jī)展示出的漏洞是批判性思維的缺失，中國(guó)學(xué)生留學(xué)必考的雅思、托福是專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言考試，中國(guó)學(xué)生在這兩方面的成績(jī)都不乏高分獲得者，單一的SAT考試就說(shuō)明中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言能力差，顯然沒(méi)有足夠的說(shuō)服力。

　　SAT無(wú)關(guān)中國(guó)教育。澳際美國(guó)留學(xué)稱(chēng)中國(guó)目前的教育是一種選拔制，從眾多的優(yōu)秀人員中挑選更優(yōu)秀更合適的人選。中國(guó)教育以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)而著稱(chēng)，有個(gè)有趣的現(xiàn)象，據(jù)了解很多國(guó)外華裔科研者喜歡把孩子送回國(guó)內(nèi)接受基礎(chǔ)教育。

　　SAT無(wú)關(guān)學(xué)生是否能適應(yīng)美國(guó)大學(xué)。在美國(guó)大學(xué)里佼佼者中不乏會(huì)有中國(guó)學(xué)生的身影。美國(guó)馬里蘭州立大學(xué)Robert Lee, Hill博士在澳際秋季教育展上接受記者采訪時(shí)說(shuō)到，“在馬大有7%-9%是中國(guó)學(xué)生，中國(guó)留學(xué)生‘very likable’，他們幾乎都是勤奮的典范，大概在10年前，中國(guó)的學(xué)生主要集中在學(xué)術(shù)的研究上，缺少與外界的交流。隨著現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)人數(shù)和水平逐年漸長(zhǎng)，都能夠很好的融入到美國(guó)學(xué)生的圈子里。尤其是中國(guó)學(xué)生自己在馬大辦的社團(tuán)也是風(fēng)生水起，受到美國(guó)甚至更多國(guó)家學(xué)生的喜愛(ài)。”

　　“留學(xué)”的實(shí)質(zhì)在于“學(xué)”

　　出國(guó)留學(xué)的目的是什么?是為了學(xué)習(xí)國(guó)外的知識(shí)，自費(fèi)留學(xué)人數(shù)在不斷上漲，學(xué)生都希望可以接受?chē)?guó)際化教育，為的就是培養(yǎng)自身的能力。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)學(xué)生SAT及格率僅有7%，看到這個(gè)數(shù)字不免心中一驚，難道中國(guó)的教育和美國(guó)教育相比差距如此之大?其實(shí)當(dāng)了解SAT是什么之后就不會(huì)有如此想法，SAT考試旨在考察美國(guó)學(xué)生是否能適應(yīng)大學(xué)本科教育。對(duì)于非美國(guó)本土的中國(guó)學(xué)生來(lái)講，SAT考試主要體現(xiàn)的是學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

　　如果做一個(gè)簡(jiǎn)單的小調(diào)查“留學(xué)你想去哪個(gè)國(guó)家?”，10個(gè)人中就有7個(gè)人想要到美國(guó)留學(xué)，美國(guó)的精英教育是被全世界承認(rèn)的。高中生的人生觀、世界觀基本還沒(méi)成型，在國(guó)內(nèi)接受基礎(chǔ)教育，然后到美國(guó)接受高等教育，通過(guò)這種教育方式，培養(yǎng)出來(lái)的是擁有扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)又兼?zhèn)鋭?chuàng)新性思維，具有國(guó)際化視野的下一代領(lǐng)袖!