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針對(duì)學(xué)生薄弱處耐心輔導(dǎo)最終成功

2012/11/24 10:59:38 編輯: 德國(guó) 瀏覽次數(shù):881 移動(dòng)端

  學(xué)生 于xx,高中畢業(yè)生,成功申請(qǐng)到了安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)高中生項(xiàng)目的錄取通知書。

  學(xué)生在高二的時(shí)候計(jì)劃去德國(guó)留學(xué),高考后報(bào)名參加了多特蒙德TestAS考試,但不幸的是考試沒過關(guān)。而他的同學(xué)都順利過關(guān),因此學(xué)生非常失落。面對(duì)這個(gè)失去自信心的學(xué)生,我們首先耐心勸導(dǎo)學(xué)生,幫助他重新建立起自己的信心。針對(duì)TestAS考試的特點(diǎn),我們專業(yè)老師犧牲自己的業(yè)余時(shí)間,針對(duì)學(xué)生的薄弱之處進(jìn)行耐心,細(xì)致的輔導(dǎo)。一分耕耘,一分收獲,學(xué)生終于通過今年5月份的TestAS考試和安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的面試,獲得了一份來之不易的錄取通知書,邁出了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的第一步。作為我們澳際的老師,我們也實(shí)現(xiàn)了我們的價(jià)值!

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