留學(xué)美國(guó)我學(xué)到了什么?

　　從那年圣誕節(jié)回國(guó)，到最后確定工作的5個(gè)月間，每與家人親戚同學(xué)朋友見面聊天，無一例外，大家都會(huì)問我一些關(guān)于美國(guó)學(xué)習(xí)、生活和工作的問題。所有的問題中，其實(shí)專注的都是：“你從美國(guó)學(xué)到了什么?留學(xué)美國(guó)值不值?”當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)思考，心中百感交集。出國(guó)5年是我人生中最精華的5年，我到底從美國(guó)學(xué)到了什么?我就從我自己的角度說說我自己認(rèn)為的收獲，而是否值得，就交給未來做判斷吧。

　　世界觀的改變

　　我出生在一個(gè)小縣城，小時(shí)候和媽媽生活在鄉(xiāng)下，而爸爸和姐姐弟弟在城里。由于當(dāng)時(shí)交通極不發(fā)達(dá)，從鄉(xiāng)下回縣城的長(zhǎng)途汽車一路晃晃蕩蕩，唯一的感覺就是路途是如此的遙遠(yuǎn)。18歲時(shí)坐火車去省城，6個(gè)小時(shí)的火車，我突然感覺原來從鄉(xiāng)下到縣城的路原來很短。再后來，隨著我從省城上學(xué)到北京讀研，最后坐飛機(jī)到洛杉磯學(xué)習(xí)，我的世界觀和人生觀越來越開闊，也從最初的難以置信，到最后的習(xí)以為常。特別是在洛杉磯時(shí)，在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中接觸了來自不同種族和文化背景的人群，慢慢開始享受美國(guó)的大熔爐生活。在這里，你可以聽到不同口音的英語，品嘗到不同風(fēng)味的食物，體會(huì)不同風(fēng)情的文化，了解不同的生活方式。

　　曾有人抱怨過，美國(guó)的文化太雜了，中國(guó)人怎么都無法融入其中。但我的理解是，美國(guó)的文化是很包容的文化，她尊重和吸納所有的文化，在遵守當(dāng)?shù)胤傻幕A(chǔ)上，保留自己的文化未嘗不好。就像我在洛杉磯時(shí)，有些地區(qū)雖然沒有官方定義，但在當(dāng)?shù)厣钜欢螘r(shí)間后就知道哪是黑人區(qū)，哪是墨西哥人區(qū)。每一個(gè)新來的人都會(huì)去尋找屬于自己的圈子和自己熟悉的文化。

　　在這，我想強(qiáng)調(diào)地是，保留自己的文化沒什么不好，但如果到了固守的地步，那就不可取了。我的建議是，在保持自己的文化根基的同時(shí)，學(xué)會(huì)觀察和了解其他的文化，學(xué)會(huì)文化共存。因?yàn)槭澜绫緵]有對(duì)與錯(cuò)，文化也不是非此即彼的關(guān)系，隨著網(wǎng)絡(luò)的普遍，學(xué)會(huì)包容和尊重，從而在多文化環(huán)境中也能游刃有余才是大智慧。

　　讀書永不過時(shí)

　　在出國(guó)前我并沒有讀書的習(xí)慣，除了上學(xué)必須要看的教科書外，就是偶爾翻翻雜志和報(bào)紙。剛到美國(guó)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有限的時(shí)間也都用在集中閱讀與專業(yè)相關(guān)的論文和書籍上。在學(xué)習(xí)過程中，除了感覺自己閱讀速度無法提高外，還有一個(gè)問題也一直困惑我——無法將讀到的東西很好的歸納和總結(jié)。畢業(yè)后，很幸運(yùn)地找到了留校做研究人員的工作，相比上學(xué)，有了更多的空閑時(shí)間，于是開始了我痛并快樂著的閱讀之旅。

　　當(dāng)然，剛開始是非常痛苦的，長(zhǎng)期閱讀中文的我，看中文小說那是一目十行，可現(xiàn)在看英文經(jīng)常一小時(shí)能看完5頁就非常地有成就感了。為了不打消自己的積極性，我從簡(jiǎn)單、熟悉的英文小說看起(比如《傲慢與偏見》)，一字一句，一頁一頁，隨著時(shí)間地推移，我的閱讀速度越來越快，同時(shí)也明顯地感覺到自己的英文和其他方面都有了提高，不僅能更順暢地與同事溝通和交流，而且自己的自信也開始回升。在堅(jiān)持中，我越來越能自如地運(yùn)用英語與人溝通，清楚地表達(dá)自己的意愿，在工作上也越來越得到上級(jí)和同事認(rèn)可和尊重。

　　讀書的過程其實(shí)也是與作者交流和溝通的過程，平時(shí)與人交流，是溝通的一種方式，這種方式由于面對(duì)面，因此給自己思考的時(shí)間很短，需要馬上構(gòu)思并表達(dá)出來。而讀書，一般是自己獨(dú)處的時(shí)間，在閱讀過程中，雖然是被動(dòng)溝通，但卻給了自己足夠的時(shí)間反思和思考，看到有趣的地方，可以反復(fù)琢磨，達(dá)到提升自己的目的。所以，我很懷念在美國(guó)的那段睡前閱讀的美好時(shí)光，回國(guó)以后我也在努力做到每天能有15分鐘的閱讀時(shí)間，不管是在嘈雜的公車?yán)铮€是擁擠的地鐵里?？赡苡行┻^時(shí)，但我還是相信“知識(shí)改變命運(yùn)”這句老話。

　　英語只是工具

　　就我個(gè)人而言，因?yàn)樽x的是文科專業(yè)，課堂形式大部分都是課堂集體討論，小組討論，寫短文等等，因此對(duì)英語聽、說、讀、寫的要求非常高。盡管在國(guó)內(nèi)接受了十多年的英語教育，也有不錯(cuò)的GRE和托福成績(jī)，出國(guó)前對(duì)自己的英語也是自信滿滿，但到了國(guó)外，那種沖擊是刻骨銘心的。上討論課時(shí)，所有的同學(xué)都在暢所欲言，自己首先要努力聽懂，在心中用中文構(gòu)思，然后再翻譯成英文準(zhǔn)備表達(dá)出來，但等到這個(gè)時(shí)候，或者已經(jīng)有其他同學(xué)說了你的觀點(diǎn)，或者大家已經(jīng)結(jié)束這個(gè)話題，換了另一個(gè)了。尤其是當(dāng)有一位同學(xué)講了一個(gè)笑話，所有的人都在笑，但由于自己的語言跟不上，你只有跟著傻笑，完全不明白大家在笑什么，由此被同學(xué)和老師所忽略和輕視也無可厚非。那種有口無言的尷尬給我極大的打擊，因此這也造成了在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我進(jìn)入了過分看重語言的誤區(qū)。

　　在美國(guó)的中國(guó)人，給人的印象一向都是踏實(shí)能干，沉默寡言。雖然自己的專業(yè)知識(shí)很豐富，但由于語言總是表現(xiàn)地不自信，由此也無法讓人信服自己的專業(yè)能力。其實(shí)，表達(dá)不地道沒有問題，口語有口音也沒有關(guān)系，重點(diǎn)是敢于表達(dá)，學(xué)會(huì)溝通。但是語言的提高不是一蹴而就的，如果自己口語不行，那就多寫，多用圖表等其他形式輔助表達(dá)。擁有專業(yè)技能的人不應(yīng)該因?yàn)檎Z言而自怨自艾，也不應(yīng)該被埋沒。溝通的途徑有很多種，語言雖然重要，但也只是方式之一。在國(guó)外很多中國(guó)人，在美國(guó)生活了很多年也無法將口語說得和本土居民一樣，但這并不妨礙他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域做出優(yōu)秀的成績(jī)。

　　在美國(guó)，“沉默是金”并不是什么優(yōu)良品質(zhì)，只有敢于、善于表現(xiàn)自己的人，才能引起別人的關(guān)注。試想，如果你總是默默地站在人堆里，誰會(huì)知道你心知天下事?你再抱怨懷才不遇、慧眼不識(shí)珠也是無可奈何了。

　　總而言之，我想表達(dá)和強(qiáng)調(diào)是，留學(xué)中自我學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。起點(diǎn)低沒有關(guān)系，過程慢也可以，但自己一定要一直在學(xué)習(xí)，一直在進(jìn)步，“活到老，學(xué)到老”。如果僅是在原地抱怨自己的命不好，等著天上掉餡餅，只能讓自己的生活越來越悲慘，最后在自怨自艾中老去。“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的頭腦”，對(duì)于積極的人，處處都是機(jī)會(huì)，對(duì)于被動(dòng)的人，處處都是陷阱。如何努力讓自己成為積極的人才是正確的人生態(tài)度，你說呢?

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