關(guān)于升學(xué)生的日本留學(xué)

??? “如果瑪雅人的預(yù)言是真的，我就不用拼命的復(fù)習(xí)高考了?！边@是前幾天一個(gè)高三學(xué)生和我說(shuō)的話?？墒钱吘宫斞湃瞬](méi)預(yù)計(jì)到瑪雅的消亡，2013也會(huì)像瑪雅預(yù)言沒(méi)有預(yù)算到的一樣到來(lái)。隨著2013年國(guó)內(nèi)畢業(yè)季的日益臨近，不少國(guó)內(nèi)畢業(yè)生開(kāi)始考慮選擇日本留學(xué)。 目前，就讀日本語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡后在日本完成升學(xué)仍是中國(guó)學(xué)生赴日留學(xué)的主要途徑?？墒墙鼇?lái)越來(lái)越多的學(xué)生在問(wèn)我同一個(gè)問(wèn)題：“日語(yǔ)學(xué)校到底有沒(méi)有必要？我要讀多少時(shí)間呢？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，究其原因主要是中國(guó)學(xué)生對(duì)日本的語(yǔ)言學(xué)校認(rèn)知不足，往往會(huì)出現(xiàn)以下三點(diǎn)關(guān)于日本升學(xué)的誤區(qū)：

• 急于升學(xué)【省時(shí)間】

??? 眾所周知，留學(xué)生在日本升學(xué)通常要用日語(yǔ)來(lái)進(jìn)行解題，在日語(yǔ)沒(méi)有達(dá)到一定級(jí)別的情況下，一般無(wú)法升入心儀的大學(xué)。一些學(xué)生覺(jué)得縮短了半年甚至一年語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì)很高。當(dāng)然，如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來(lái)感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無(wú)可非議。可以練兵后總結(jié)自己的問(wèn)題在接下來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中針對(duì)自己的短處加強(qiáng)訓(xùn)練以取得更好的成績(jī)。但一些學(xué)生為縮短語(yǔ)言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語(yǔ)能力尚不具備升學(xué)條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學(xué)升學(xué)考試，結(jié)果卻不盡人意。
學(xué)生和家長(zhǎng)之所以選擇留學(xué)，就是因?yàn)榭粗亓撕Ｍ饨逃母咂焚|(zhì)，如果隨便進(jìn)入一所普通的日本大學(xué)，那么便沒(méi)有達(dá)到留學(xué)的初衷。特別是，每所語(yǔ)言學(xué)校都會(huì)有自己的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)置“升學(xué)特進(jìn)班”。一些剛剛進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，日語(yǔ)能力偏低的學(xué)生通常不會(huì)成為語(yǔ)言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)于學(xué)生想要升入心儀的日本名牌國(guó)公立大學(xué)，優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)校就是一塊非常有力的敲門磚。

1. 認(rèn)為日語(yǔ)學(xué)習(xí)【太簡(jiǎn)單】

??? 由于現(xiàn)在日本留學(xué)政策的要求，學(xué)生在赴日前至少需要取得J-test考試E/F級(jí)合格證書(shū)，學(xué)生赴日后，常常錯(cuò)誤地認(rèn)為書(shū)面語(yǔ)法自己都已經(jīng)掌握，日語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)似乎是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)則不然！獲取相應(yīng)等級(jí)證書(shū)并不意味著已掌握了日語(yǔ)或者日語(yǔ)達(dá)到了精通。中國(guó)學(xué)生幾乎都是應(yīng)試教育，語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力很差，在日本生活以及學(xué)習(xí)過(guò)程中起不到很好的作用，況且日本語(yǔ)本身就是一種“笑著進(jìn)哭著出”的先易后難的語(yǔ)言，越深入學(xué)習(xí)需要掌握的知識(shí)就越多。因此建議留學(xué)生在就讀語(yǔ)言學(xué)校時(shí)要有耐心，不要急功近利。

1. 要不得的【攀比心理】

??? 跨國(guó)畢業(yè)季，看到周圍的同學(xué)或者升學(xué)或者就職，如果自己還呆在語(yǔ)言學(xué)校會(huì)覺(jué)得“好沒(méi)面子”。短時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)直接導(dǎo)致升學(xué)條件不成熟，執(zhí)意升學(xué)的學(xué)生往往會(huì)陷入名牌大學(xué)名落孫山，普通大學(xué)于心不甘的尷尬境地。因此，在語(yǔ)言學(xué)校期間踏實(shí)學(xué)習(xí)，為將來(lái)的升學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是非常必要的。
??? 日本自2008年推出 “接收30萬(wàn)留學(xué)生政策”以來(lái)，日本一直圍繞該留學(xué)新政開(kāi)始大規(guī)模接收留學(xué)生。前些日在日本和幾個(gè)大學(xué)的老師談到留學(xué)生的錄取情況，各大學(xué)的老師都表示遇到了諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其中留學(xué)生“日語(yǔ)能力不足”成為最大的困擾。據(jù)日本相關(guān)調(diào)查顯示，日本大學(xué)(含大學(xué)院)所接收的留學(xué)生中，有半數(shù)以上的學(xué)生存在日語(yǔ)能力不足或嚴(yán)重不足問(wèn)題，雖然很多學(xué)生有相關(guān)的日語(yǔ)證書(shū)，但是實(shí)際應(yīng)用能力并不強(qiáng)。日語(yǔ)能力不足直接影響留學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，且會(huì)影響其對(duì)日本文化的理解，進(jìn)而影響個(gè)人整個(gè)留學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
?
【總結(jié)】
??? 學(xué)生和家長(zhǎng)之所以選擇日本留學(xué)，就是因?yàn)槿毡居兄S富的多樣文化以及高質(zhì)量的教育資源，進(jìn)入日本的一流院校是每個(gè)留學(xué)生的初衷。為了能夠能好的理解日本，也能夠進(jìn)入優(yōu)秀的院校，作為從事日本留學(xué)申請(qǐng)工作多年的工作人員，我由衷建議海外選擇日本留學(xué)的學(xué)生能夠進(jìn)入日本語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)關(guān)(日語(yǔ)學(xué)校等)進(jìn)行為期1-2年的預(yù)備教育過(guò)渡，在優(yōu)秀的日語(yǔ)學(xué)校切實(shí)地學(xué)習(xí)日語(yǔ)，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)自己的升學(xué)理想。千萬(wàn)不要急于升學(xué)而使自身能力得不到提高，導(dǎo)致留學(xué)失敗。

更多關(guān)于日本留學(xué)信息歡迎咨詢QQ 1256889797
?