澳際專家為你深度解析美國(guó)留學(xué)選校問(wèn)題

　　留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多，留學(xué)回國(guó)的人也越來(lái)越多。選擇什么樣的學(xué)校，選擇什么樣的專業(yè)，這些問(wèn)題不僅關(guān)系到學(xué)生是否能順利踏上留學(xué)之路，也關(guān)系到學(xué)成之后的擇業(yè)方向和今后的人生發(fā)展。澳際專家總結(jié)了以下幾個(gè)美國(guó)留學(xué)選校應(yīng)該注意的問(wèn)題：

　　認(rèn)清自己——給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位

　　學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校前，首先要考慮自己的語(yǔ)言水平和興趣，將來(lái)打算做什么、應(yīng)該朝哪個(gè)方向發(fā)展，對(duì)自己有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后再匹配適合自己的學(xué)校，這樣才不會(huì)盲目。只有適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校,才是值得選擇的學(xué)校。換句話說(shuō)，沒(méi)有最好的學(xué)校，只有最合適的學(xué)校。當(dāng)然SAT的成績(jī)?cè)礁咴接欣谏暾?qǐng)到好的學(xué)校和獎(jiǎng)學(xué)金。但是SAT只是錄取過(guò)程中的一個(gè)客觀依據(jù)，并代表全部。擇校是個(gè)雙向選擇的機(jī)制，一些學(xué)校對(duì)你GPA的定位也是一個(gè)必須但又沒(méi)有什么具體優(yōu)勢(shì)的參考因素。GPA說(shuō)明了你在中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)的高低情況，但是美國(guó)學(xué)校并不是只要求成績(jī)突出就可以，他們更多的是注重學(xué)生在中學(xué)階段各個(gè)方面的整體表現(xiàn)和有無(wú)突出的特長(zhǎng)和技能。優(yōu)異的成績(jī)只能算是最基本的要求和參考依據(jù)。但過(guò)低的GPA是沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力的，除非你在其他各方面都極其適合該學(xué)校。

　　準(zhǔn)備定位后的選校

　　做好自己的準(zhǔn)確定位后，就可以著手選校工作。選校從一下幾方面考慮：

　　1. 學(xué)校排名與專業(yè)方面

　　學(xué)校排名與專業(yè)是學(xué)生考慮學(xué)校的一個(gè)重要因素，排名分綜合排名和專業(yè)排名，對(duì)于本科申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的綜合排名可能考慮的更多一點(diǎn)。但是，綜合排名較后的學(xué)校并的意味這個(gè)學(xué)校就不好，例如Northern Illinois University綜合排名189，但其會(huì)計(jì)專業(yè)排名第10。選校的另一個(gè)重要考慮就是專業(yè)了。每個(gè)學(xué)校都有各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，你必須結(jié)合自己的申請(qǐng)方向來(lái)挑學(xué)校和專業(yè)。

　　2. 錄取條件方面

　　學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，也是我們?cè)诿绹?guó)本科選校需要考慮的另外一個(gè)比較重要的因素，申請(qǐng)者要清楚了解學(xué)校對(duì)GPA，SAT等成績(jī)的要求，雖然這些并不是影響錄取與否的決定因素，但是學(xué)校既然已給出了要求，我們還是盡量按照要求去申請(qǐng)適合自己的學(xué)校，除非自己某方面特別優(yōu)秀，曾經(jīng)榮獲過(guò)國(guó)際性的大獎(jiǎng)等等，可以用這些特長(zhǎng)去彌補(bǔ)分?jǐn)?shù)上的不足，一般的話，還是不要去申請(qǐng)和自己差距太大的學(xué)校，這樣的話，你的硬傷會(huì)明顯放大。同時(shí)也要看這些學(xué)校的錄取率怎么樣，如果每年的錄取率只有4%，那么還是不要選擇的好，大部分的申請(qǐng)者會(huì)被拒之門外，一般選擇錄取率在50%的學(xué)校會(huì)比較好，競(jìng)爭(zhēng)也不會(huì)很大，同時(shí)也還會(huì)有一定的申請(qǐng)難度，含金量還是比較高的，好的就業(yè)率也能反映出一所學(xué)校的好壞，畢業(yè)后90%的就業(yè)率就是比較不錯(cuò)的學(xué)校了，還有一點(diǎn)就是這所學(xué)校讀書(shū)考試的難易程度，如果說(shuō)這所學(xué)校每次考試都很難，再努力學(xué)習(xí)也擺脫不了掛科的厄運(yùn)，那么你就應(yīng)該好好考慮是否看一看其他的學(xué)校了。

　　3. 費(fèi)用方面

　　包括學(xué)校公立私立都要考慮;以及錄取政策，Need-Blind.在錄取時(shí)不考慮學(xué)生是否申請(qǐng)助學(xué)金。宣稱對(duì)國(guó)際生Need-Blind的學(xué)校本就寥寥無(wú)幾，在經(jīng)濟(jì)尚低迷時(shí)似乎也開(kāi)始優(yōu)先考慮自費(fèi)生了。Need-Aware：在錄取時(shí)考慮學(xué)生財(cái)政狀況，申請(qǐng)助學(xué)金有可能會(huì)降低競(jìng)爭(zhēng)力。

　　助學(xué)金Need-Based FA.為了幫助家庭條件有限，不能支付學(xué)費(fèi)的學(xué)生而設(shè)。公立校大多對(duì)國(guó)際生沒(méi)有此政策。以往歷史上國(guó)際生獲得FA較多的學(xué)校通常會(huì)持續(xù)對(duì)國(guó)際生慷慨。

　　獎(jiǎng)學(xué)金Merit Scholarship.獎(jiǎng)勵(lì)給符合某些條件的優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)金，通常數(shù)額不大。包括常青藤盟校在內(nèi)的一些學(xué)校不設(shè)Merit Scholarship. 具體要查詢每個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)。

　　4. 地理位置及氣候條件方面

　　美國(guó)本科選校比較主要的是選擇一個(gè)好區(qū)域，對(duì)于未來(lái)申請(qǐng)讀研究生和就業(yè)都有幫助，美國(guó)大學(xué)主要集中在兩個(gè)區(qū)域。一個(gè)是美國(guó)東北部，這里是美洲大陸最早的殖民地，集中了像華盛頓，費(fèi)城，紐約，波士頓這些歷史文化經(jīng)濟(jì)名城，這種發(fā)達(dá)也同時(shí)體現(xiàn)在高等教育上，大量的名校都聚集在這個(gè)角落。僅僅以麻省為例，就有哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院，波士頓學(xué)院、東北大學(xué)、克拉克大學(xué)等等幾十所高校。另一個(gè)則是美國(guó)新興的加州地區(qū)，獨(dú)特的地中海氣候?yàn)槠鋷?lái)了明媚燦爛的陽(yáng)光，硅谷的發(fā)展則使加州成為美國(guó)電子行業(yè)的中心。而對(duì)華人來(lái)說(shuō)，加州的另一番特殊意義是，這里是美洲離祖國(guó)大陸最近的地方，舊金山和洛杉磯也因此成為美國(guó)華人最為聚集的兩個(gè)城市。在上述這些發(fā)達(dá)地區(qū)，有強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)，就有與之相當(dāng)?shù)慕逃?，也就是所謂的“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”。從留學(xué)申請(qǐng)的角度來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)區(qū)域不僅有優(yōu)秀的學(xué)校還具有潛在的就業(yè)市場(chǎng)，在這樣的環(huán)境中也能接收到更大的信息量。相對(duì)而言，美國(guó)的其他地區(qū)可能也有比較好的學(xué)校，但有些座落在沙漠或者深山老林里，生活也相對(duì)比較枯燥些。當(dāng)然像東、西海岸這樣的地區(qū)它們的生活費(fèi)用還是比較高的，而且學(xué)費(fèi)也相對(duì)昂貴些。

　　5. 其他方面

　　教學(xué)質(zhì)量與設(shè)施

　　教學(xué)質(zhì)量無(wú)庸置疑也是美國(guó)本科選校的關(guān)鍵因素，其中大學(xué)排名就能夠反映出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的高低，以及專業(yè)排名和師生比例等等，好的學(xué)校一般都是小班授課，這樣可以確保每一位學(xué)生都能夠快速的成長(zhǎng)，而且老師學(xué)生都會(huì)成為非常要好的朋友，每周老師都會(huì)和你交談一到兩次，及時(shí)了解學(xué)生每個(gè)階段的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，這樣優(yōu)質(zhì)的教育才能培養(yǎng)出卓越的精英人才。除了以上這些軟性設(shè)施外，優(yōu)質(zhì)齊全的硬件教學(xué)設(shè)備也是衡量一所學(xué)校是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素，圖書(shū)館是否有足夠的藏書(shū)，是否是24小時(shí)供學(xué)生查閱各種資料，宿舍條件是否澳際，干凈，安全，體育設(shè)施是否完善，娛樂(lè)設(shè)施是否完善等等，這些決定著申請(qǐng)者在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活得是否愉快，有意義而且豐富。

　　學(xué)校人文與宗教環(huán)境

　　美國(guó)教育體制的成熟與完善，也體現(xiàn)在美國(guó)風(fēng)格特點(diǎn)多元化的學(xué)校文化上，有些學(xué)校會(huì)有一些宗教背景，比如像圣母大學(xué)、德州基督教大學(xué)、美國(guó)天主教大學(xué)等等，如果有宗教信仰的申請(qǐng)者可以考慮一下這些學(xué)校。

　　此外，美國(guó)本科選校時(shí)還有很多學(xué)校招收的國(guó)際學(xué)生比較多，這樣所形成國(guó)際文化氛圍也比較濃厚，如果喜歡國(guó)際性文化相互交融的申請(qǐng)者可以選擇大一些的學(xué)校，這樣國(guó)際化的特點(diǎn)會(huì)更加突出。在本科選校時(shí)注意也有一些學(xué)校比較排外，是因?yàn)楫?dāng)?shù)孛绹?guó)本土的學(xué)生會(huì)占大多數(shù)，國(guó)際學(xué)生很難融入他們其中，這樣的學(xué)校也要好好考慮要不要選擇。在此澳際專家提醒，學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候切忌盲目，一定要清楚的意識(shí)到自己的條件和對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。

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