CAAS系統(tǒng)

??Q：CAAS系統(tǒng)是什么?
??A：CAAS，全稱the?Coalition?for?Access,?Affordability?and?Success，由美國83所名校共同創(chuàng)建的一個新大學(xué)申請系統(tǒng)，也稱聯(lián)盟申請系統(tǒng)。
根據(jù)最新消息，哈佛、普林斯頓、耶魯、加州理工、杜克等83所美國名校發(fā)布重大決定：建立新型大學(xué)申請系統(tǒng)CAAS，并在2016年6月份正式投入使用。截止至今，已有517所大學(xué)宣布加入這一新型大學(xué)申請系統(tǒng)。本次變革是對傳統(tǒng)美國大學(xué)申請錄取機制進(jìn)行的一次“徹底洗牌”，將提前對學(xué)生的個人發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，注重學(xué)生在更早學(xué)習(xí)階段過程的考察，并將其考察錄入到錄取方案中。
Q：如何看待CAAS系統(tǒng)?
A：CAAS系統(tǒng)是美國大學(xué)做的一個圈子
　　目前新的申請系統(tǒng)還沒有上線，其實CAAS系統(tǒng)并不是最近才有，在2013年芝加哥大學(xué)、耶魯大學(xué)等學(xué)校就提出了這個系統(tǒng)，因為13年Common?Application(CA)系統(tǒng)改版，系統(tǒng)漏洞不斷，出現(xiàn)一系列故障，在這種情況下新的申請系統(tǒng)被提出。新系統(tǒng)使80多所學(xué)校共同組成了一個聯(lián)盟，目的是把更多學(xué)生圈入其中，更方便地了解這些學(xué)校。
　Q：CAAS系統(tǒng)該如何使用?
　A：CAAS系統(tǒng)會記錄9-11年級情況
　　CAAS由三部分組成，分別是Virtual?Locker、Collaboration?Platform?和Coalition?Application。
　　Virtual?Locker(儲存平臺)將于明年4月投入使用，類似于云儲存功能的網(wǎng)上虛擬平臺，學(xué)生進(jìn)入9年級就可以使用，記錄高中9年級到11年級的成長過程。
　　第二部分是Collaboration?Platform(交流平臺)，學(xué)生可以在平臺上直接獲得目標(biāo)學(xué)校的招生動態(tài)，也能獲得學(xué)校老師提供的申請建議。比如學(xué)生在初三時就可以了解哈佛大學(xué)的相關(guān)信息，可以在這個平臺提交問題，與哈佛招生官進(jìn)行互動交流，讓學(xué)生比較早的了解到學(xué)校。
　　最后是Coalition?Application(申請平臺)，第一批使用的學(xué)校將會在今年6月份開始使用。除了一些選項或填寫內(nèi)容上有不同外，跟現(xiàn)在的CA沒有太大差別，學(xué)生可以通過選擇和潤色在Virtual?Locker上的內(nèi)容，提交到Coalition?Application上，最終提交申請。因為新系統(tǒng)的申請與儲存平臺是整合在一起的，學(xué)生能很方便把作品上傳直接展示給學(xué)校，而學(xué)校也有較大的自由選擇度，決定自己需要了解的東西。
　　申請周期并未延長，學(xué)生提前準(zhǔn)備受CAAS系統(tǒng)影響小
　　因為學(xué)生可以從9年級開始向儲物柜里放各種各樣的東西，所以很多學(xué)生和家長都認(rèn)為申請周期被拉長了，其實無論用CA還是CAAS都需要提前準(zhǔn)備，只不過新系統(tǒng)給了學(xué)生一個平臺存儲上去，申請的時候可以直接提交。但這些東西學(xué)校是看不到的，因此這個儲物柜更像是一個加密的個人文件夾、日記存檔和網(wǎng)盤的混合體，僅用來幫助申請人養(yǎng)成記錄自己活動的好習(xí)慣而已。
　Q：CAAS系統(tǒng)會取代CA系統(tǒng)嗎?二者有何不同?
　A：短期內(nèi)CAAS和CA兩系統(tǒng)會并行使用，新系統(tǒng)功能性更多
　　該系統(tǒng)計劃于今年4月上線，第一批使用該系統(tǒng)的院校將會在2016年6月正式向9-11年級的高中生開放。而CA申請系統(tǒng)已使用多年，面對新申請系統(tǒng)上線，CA以后如何發(fā)展現(xiàn)在還不能清晰判斷，但在短期內(nèi)CAAS和CA兩系統(tǒng)會并行使用，就像考SAT和ACT一樣，學(xué)生可以任意選擇。
　　雖然二者都是大學(xué)申請系統(tǒng)，但CA系統(tǒng)相對固化，學(xué)校的選擇比較少，也沒有附加文書，學(xué)生可以提問，但平時做的作業(yè)學(xué)校無法看到。而CAAS的功能性更多，它為考生提供了一個儲物平臺。CA系統(tǒng)可能到高三申請的時候才會用，但新系統(tǒng)在初三也就是9年級的時候就可以開始使用了，學(xué)生可以把自己的作品集、平時參加的活動上傳，這樣在高三申請的時可以從系統(tǒng)直接提交給學(xué)校。
　　對于學(xué)校來說，CA系統(tǒng)并不能把學(xué)生的成長過程完整地呈現(xiàn)給學(xué)校，尤其是課外活動、興趣愛好和才藝的展示。而新系統(tǒng)提供了一個讓學(xué)生更好展示自己的平臺。另外，在這個平臺上學(xué)生可以和學(xué)校老師進(jìn)行交流活動，類似于交流論壇，學(xué)生與學(xué)校老師可以進(jìn)行一對一的交流。學(xué)校實際上也達(dá)到了推廣自己的目的，通過這個平臺讓更多學(xué)生更早了解學(xué)校，比如申請的時候會給學(xué)生一些建議和準(zhǔn)備，包括平時活動的準(zhǔn)備?？梢钥闯鯟AAS不僅用于申請，更多的是一個綜合工具，CA系統(tǒng)算是它的一部分。還有，CAAS系統(tǒng)強調(diào)技術(shù)，系統(tǒng)設(shè)計運用了比較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，所以對于活動豐富的學(xué)生，這個平臺能更方便地進(jìn)行展示。
Q：CAAS系統(tǒng)對中國學(xué)生有什么影響?
A：對成長經(jīng)歷豐富的學(xué)生更有利
　　新系統(tǒng)對中國學(xué)生的開放程度怎么樣目前并不確定，因為CAAS的初衷是讓美國被忽視的貧困學(xué)生群體有公平錄取的機會，很強調(diào)窮人的孩子。CAAS系統(tǒng)還會提供方便的工具申請獎學(xué)金，都是針對低收入家庭的。
　　對中國學(xué)生來講，更多的便利是較早儲存自己各種各樣的東西，學(xué)生可以不斷完善更新自己的申請包，并在協(xié)作平臺邀請的人士的指導(dǎo)和建議下，于申請的時候選出作品遞交。畢竟CAAS是個申請系統(tǒng)，不會提高申請成功率。申請美國大學(xué)仍要從9年級開始準(zhǔn)備，也要做活動，這個是不會改變的。
　　從新系統(tǒng)的變化可以看出美國大學(xué)非常重視學(xué)生的長期發(fā)展，對于平時注重課外實踐、有較多活動經(jīng)歷的學(xué)生比較有利，對于準(zhǔn)備比較晚又沒有太多代表作的學(xué)生，可能使用新系統(tǒng)跟老系統(tǒng)沒有什么區(qū)別。