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我的美國留學(xué)心得

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  初到洛杉磯,處處是挑戰(zhàn),特別是語言關(guān)。加州人的語速不是很快,單很多墨西哥人會(huì)帶著口音,甚至連購物、出行中的交流都成了問題。上英語課時(shí)也是,因?yàn)榘嗉?jí)里的同學(xué)來自世界各地,所以講的英語都會(huì)帶一些口音,一開始上課同學(xué)的發(fā)言我基本聽不懂,只能聽懂老師講的。特別是聽力課上,音頻資料語速非???,我真和聽天書一樣。

  很多同學(xué)可能都會(huì)像我一樣,剛開始時(shí)跟不上老師的節(jié)奏。私下里就加倍學(xué)習(xí),也加頻繁地與同學(xué)交流,來加強(qiáng)練習(xí)口語。嘗試著與美國本土同學(xué)交流一些法律專業(yè)問題。隨之而來的,是能跟得上老師的進(jìn)度了,課堂上同學(xué)們的發(fā)言也漸漸聽懂了,自己也說的順暢多了。

  浸在英語的環(huán)境下,并經(jīng)過一段時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),英語水平有很大的提高。隨著聽力練習(xí)的增多,養(yǎng)成了在聽的同時(shí)快速記關(guān)鍵詞的習(xí)慣,慢慢的可以聽懂大意,然后一點(diǎn)點(diǎn)去抓住細(xì)節(jié),問答題基本也能答出來。

  美國大學(xué)的教學(xué)方式是多樣而且激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的,包括小組討論、萬圣節(jié)寫劇本演劇、辯論賽、角色扮演、個(gè)人演講等等。

  大多數(shù)中國學(xué)生開始時(shí),在課堂上會(huì)比較羞澀,不敢發(fā)言,講的句子也斷斷續(xù)續(xù)。在不斷練習(xí)后敢于在課堂上發(fā)表自己不同的見解,英語更加流利,甚至可以在辯論賽里爭(zhēng)得面紅耳赤,在課本劇里演得繪聲繪色。

  所以經(jīng)常參加各種班級(jí)活動(dòng),如集體去看電影、去百老匯看劇等等是非常重要的。可是在日常的娛樂放松中提高自己的英語能力。

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