又到了后期套磁的高峰期了,每年還是有很多人對套磁是一知半解。以前關(guān)于理念方面的東西說的有點多,容易讓不少同學(xué)覺得空,不利于一些同學(xué)理解,所以在這里分享一個剛剛給學(xué)生寫的關(guān)于后期學(xué)術(shù)套磁的指導(dǎo)郵件,應(yīng)該是比較具體了。希望能對一些同學(xué)帶來幫助:
首先明確一下后期和教授進(jìn)行學(xué)術(shù)套磁的定義:
你現(xiàn)在的這種套磁屬于和教授的后期套磁,是通過這種方式深入展現(xiàn)自己在申請材料中還沒有充分展現(xiàn)的實力和能力,讓教授更好地了解你,從而給自己的申請加分。切記,是充分展現(xiàn)自己還沒有機(jī)會展示的能力,給申請加分。至于加分到什么程度,這個需要看教授對你背景感興趣的程度,以及你的實力情況。不要誤解為,發(fā)封信,搞定教授,然后教授就給你發(fā)Offer了。這只是套磁結(jié)果中理想的結(jié)果,而不能代表真正的套磁。
從套磁過程來說,套磁回信有三種情況:
1.對你的背景很感興趣,那么教授就會積極的回信或給你論文,或提出一些具體的問題。對于這種教授,咱們毫無疑問作為重點,從第二封信開始就要好好的開始專業(yè)的套磁了。如果說頭一輪的技巧還比較重要,有些模版可言的話,第二輪開始,就進(jìn)入到了實際環(huán)節(jié)了。你會什么,感興趣什么,打算過去做什么。這些才是教授關(guān)心的重點。而這些是建立在你通過閱讀教授相關(guān),對教授的研究內(nèi)容,研究思路和研究方法有了足夠的了解的基礎(chǔ)上才能做好的。也是需要花費(fèi)大量時間精力的。這個工作一旦做到位,那么Offer也就不遠(yuǎn)了。
2.教授招人,也還算對你的背景感興趣,回信告訴你說自己招人,但是需要你通過錄取委員會的審核之后,再來跟他討論具體的研究方向的想法。(這種教授比例越來越大)這種情況,如果自己對這個教授比較感興趣,那么就在完成第一種情況的相關(guān)工作的前提之下,來按照第一種教授第二輪套磁過程中的同樣的模式進(jìn)行套磁,閱讀教授相關(guān)論文,跟教授討論研究方向,研究想法。這么做,也有可能把第二種教授變成第一種教授,教授被你的能力和實力所打動,給你Offer。即使達(dá)不到這種程度,只要真的能夠給教授留下好印象,那么他們在Committee那里的一句話,很可能會對你的申請帶來很大的幫助。
假如這個教授,你也并沒有特別的興趣,那么可以回信表示感謝套一下即可。然后套一下這個系其他感興趣的教授。但是切記,在和第二個教授套磁時,提一句自己對某某教授也比較感興趣,和他聯(lián)系過,希望這樣不會給教授帶來困擾。坦率的告訴教授,教授們基本都會理解,不會對申請帶來不利影響。
3.教授不招人,或者不確定是否招人,如果沒時間,那么這類教授就回信表示感謝即可。如果有時間,對于那些不確定是否招人的教授可以按照第二種情況的教授來處理。
此外套磁過程中,有殺傷力的是Research Proposal(RP)。自己沒有時間精力去挨個看教授的論文,或者教授的方向比較分散,又或者自己的研究興趣并不是很廣泛,而是非常想做某一項具體的研究,再有就是一部分小本沒有能力對教授的論文進(jìn)行深度閱讀,那么你可以寫個RP在第二輪的時候給教授發(fā)過去。
關(guān)于RP,其實就是針對教授的某個研究方向?qū)懗鲆粋€自己的研究計劃。
就像做自己的畢業(yè)論文開題報告一樣。這種RP可以很好的展現(xiàn)你對于專業(yè)領(lǐng)域了解的廣度和深度,科研思路的水平,專業(yè)基礎(chǔ)等做一個PhD的重要素質(zhì)。這種東西只要水平夠高,那么可以很容易打動教授。當(dāng)然,由于不同教授側(cè)重點不同,而真正寫一個高水平的RP是很費(fèi)時間的,很少有人能夠做到針對每個教授寫一個RP。所以我的建議是你挑一個自己擅長喜歡的方向,或者所申請教授研究內(nèi)容集中的方向,做一個RP。這個RP寫好了,同樣可以用于那些和自己并不是相關(guān)的教授,因為如我所說,RP有一個很重要的作用是體現(xiàn)作為一個準(zhǔn)PhD所需要具備的相應(yīng)的能力的很好的展現(xiàn)方式。即使你寫的東西和教授并不完全相關(guān),也可以讓教授了解你的能力和實力。對申請帶來有益的影響。
再強(qiáng)調(diào)一下:套磁模版意義不大,也就是第一封信可以用用模版,第二輪開始就需要開始有針對性的溝通了。模版毫無意義。
套磁,不要太功利,想著一套即中。所以,端正自己的態(tài)度,充分展現(xiàn)自己的實力就好了。假如你自己沒有這個實力,那么就別輕易套磁。
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