記單詞是不是每個學(xué)生的痛？干貨技巧分享

請大家想一想，英語是誰發(fā)明的？英國人唄！英國人認(rèn)不認(rèn)識漢語？不認(rèn)識！

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那么英國人在學(xué)英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？

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那么既然英國人學(xué)英語不需要記住(甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那么國人學(xué)英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？

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然而由于我們學(xué)英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出“背漢字”有什么奇怪的了。

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其實(shí)仔細(xì)想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于很多人普遍不會直接識別英語單詞的意思，

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因而只好靠漢語符號來機(jī)械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學(xué)英語不僅多此一舉，而且必然會陷入苦海無邊的符號記憶災(zāi)難中。

其實(shí)英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就可以大大增強(qiáng)你對英語單詞“見字識意”的能力，做到真正認(rèn)識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。
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舉幾個例子來說吧：

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比如單詞representative，請別急著告訴我你認(rèn)識這個單詞，其實(shí)你不見得“認(rèn)識”這個單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個漢字符號“代表”之間的對應(yīng)關(guān)系，這樣去學(xué)英語你會多費(fèi)勁？

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下面我來告訴你這個單詞為什么是“代表”的意思。

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re在英語里是一個偏旁部首，它是“回來”的意思；pre也是一個偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思；a僅是偏旁部首之間的一個“連接件”，沒了它兩個輔音字母t就要連在一起了，發(fā)音會分不開，會費(fèi)勁，因此用一個元音字母a隔開一下；tive也是一個偏旁部首，是“人”的意思。

那么這幾個偏旁部首連在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回來-向前-派出去-的人”，即“回來征求大家的意見后又被派出去替大家講話的人”，這不就是“代表”的意思嗎！這么去認(rèn)識一個單詞才是真正“認(rèn)識”了這個單詞，把它認(rèn)識到了骨子里。
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再舉一個例子吧：psychology。

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psy=sci，是一個偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一個偏旁部首，是“心”的意思；lo是一個偏旁部首，是“說”的意思；gy是一個偏旁部首，是“學(xué)”的意思，logy合起來是“學(xué)說”的意思。因此psy-cho-logy連起來就是“知道心的學(xué)說”，因此就是“心理學(xué)”的意思。
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依此類推，不多舉例了，我要表達(dá)的觀點(diǎn)已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語意思，而要用識別“偏旁部首”的方法去真正認(rèn)識一個單詞。

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真正認(rèn)識了單詞后，你會發(fā)現(xiàn)單詞表里的漢語翻譯原來其實(shí)很勉強(qiáng)，有時甚至根本翻譯不出來。

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因?yàn)闈h語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是一一對應(yīng)的，只背英語單詞的漢字意思是不能真正認(rèn)識這個單詞的，會造成很多的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，會造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠(yuǎn)有退不掉的陌生感。
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再加上詞根詞綴的用法。拉丁語系所有的語言以及衍生語言都是由前綴+詞根+曲折變化、復(fù)合、派生+后綴組成的。在國外學(xué)語言學(xué)，音位學(xué)，語法的都要學(xué)習(xí)詞語構(gòu)成。

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希望這篇文章對大家在記憶單詞方面有所啟發(fā)~

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