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英國中學(xué)留學(xué)項(xiàng)目

2017/08/28 10:27:20 澳際教育 編輯: 瀏覽次數(shù):2366 移動端
您的規(guī)劃師:鄭海朋
擅長國家:英國
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澳際高端申請專家,疑難案例專家,資深規(guī)劃師--鄭海朋老師
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201511月,英國寄宿中學(xué)校長團(tuán)到中國訪問時,曾經(jīng)邀請過幾位寄宿中學(xué)校長和成都的校長一論中英教育差別的問題。
讓人印象深刻的是,當(dāng)中國校長就中英教育差異侃侃而談時,英國有校長卻舉手表示了異議:我不覺得有差別,無論我們的文化背景有多大差異,人類對真理、對美好事物的追求是相同的。
我們?yōu)槭裁匆邮懿煌幕慕逃?/strong>
用英國校長們的話來說,是為了求同,求真善美之同;用中國校長們的話來說,是為了存異——在理解彼此文化的基礎(chǔ)上,尊重彼此,保持自身文化的獨(dú)立性。
何謂教育的真善美?
我想除了傳授知識、真理;更重要的是讓我們的下一代在紛繁喧囂的世界中,獲得內(nèi)心的寧靜和和運(yùn)用良知進(jìn)行判斷的能力。
再回到兩次受英國大使館文化教育處邀請,赴英國十余所寄宿中學(xué)采訪的歷程,在訪問的十幾天里,我們的行程從英格蘭到蘇格蘭到威爾士,有百年名校,有藝術(shù)類學(xué)校,還有特殊教育學(xué)校,盡管每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的個性,但是總有讓人深深難忘的精氣神,那就是學(xué)生平和的心境。
安靜,除了校園的安靜,還有學(xué)生情緒的安靜:不論是肅穆的教堂里神態(tài)寧靜拉著大提琴的學(xué)生,舞臺上輕盈優(yōu)雅踮起腳尖的學(xué)生芭蕾舞者,射擊場上瀟灑扣動板機(jī)的帥氣女學(xué)生,還是操場上奔跑的運(yùn)動健兒,揮舞著高爾夫球桿的男孩,騎著馬的女孩,都讓人感覺到一種心靈的富足。
教育需要節(jié)制和儀式感,讓學(xué)生懂得規(guī)矩,從而進(jìn)退有度。
我們所到之處都都有學(xué)生安靜地指引,介紹學(xué)校每一處教學(xué)樓、宿舍、運(yùn)動場館,甚至在我們用餐、采訪時,都有人在一旁安靜地等候。
印象深刻的是,有一次到一所學(xué)校的小學(xué)參觀,經(jīng)過一個操場,一個從旁經(jīng)過的香港小男孩很有禮貌地過來打招呼:需要我?guī)湍銈冎嘎访矗?/strong>
在一所基督中學(xué),學(xué)生向我們展示了保存了幾百年的步操儀式,在儀式結(jié)束后才進(jìn)入餐廳就餐,整個過程沒有喧嘩,就餐時,在掛滿歷代捐贈者油畫肖像的學(xué)生餐廳里,甚至只有我們這些“不速之客”才發(fā)出細(xì)碎的交談聲。
近年來,隨著中英關(guān)系進(jìn)入蜜月期,中國也有不少學(xué)校走出國門,與英國學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校,也有小留學(xué)生前往英國寄宿中學(xué)求學(xué)。
這是一種很好的交流活動。
有些時候,只有當(dāng)你身處群山中的英式校園,撫摸到那些紅磚院墻,坐在幾百年的校舍里,才能深刻感受到一個國家對知識、對文明、對文化傳承的理解。也讓我們彼此在對各自的文化自豪的基礎(chǔ)上,學(xué)會欣賞對方。
記得好幾個英國校長在采訪中十分好奇地問過我:中國學(xué)生數(shù)學(xué)是不是真的很牛?
好像真的是這樣。
可能外國孩子還在玩著數(shù)棒學(xué)習(xí)1+1的時候,中國孩子已經(jīng)熟練背誦了九九乘法表。
成都幾所開設(shè)A-LEVEL課程的國際學(xué)校,學(xué)生最后選擇的考試?yán)锉赜幸婚T是數(shù)學(xué)。
在成都,優(yōu)秀的學(xué)校招收學(xué)生總要看看有沒有奧數(shù)成績。
我們?yōu)槭裁匆邮懿煌幕慕逃?/strong>
除了理解還有相互學(xué)習(xí)。
有報道稱,英國不是要派老師到中國學(xué)習(xí)如何教數(shù)學(xué)么?
同樣,中國現(xiàn)在正在進(jìn)行新一輪的課程改革,從高考到中考,目標(biāo)無一不是向?qū)W生綜合素質(zhì)培養(yǎng)靠攏。
在學(xué)生的評價體系中,破除唯分?jǐn)?shù)論,更加重視學(xué)生在品德、社會服務(wù)、藝術(shù)、體育等方面的發(fā)展,這其實(shí)在英國學(xué)生評價體系中早已有之,尤其是推行精英教育的英國寄宿中學(xué),對藝術(shù)、音樂、體育的重視,就非常值得中國學(xué)校借鑒。
一所幾百人的學(xué)??梢詾榱藢W(xué)生的音樂學(xué)習(xí)聘用30多位音樂老師,這在中國真是少見。
前年,BBC的一個紀(jì)錄片:中國老師在英國,引起了中國教育界廣泛的關(guān)注,不管它記錄有多少分的真實(shí),總是讓兩國的教育界有了共同探討的話題,深刻思考的主題。
交流是相互的,教育是不分國界的,因?yàn)槲覀兌加泄餐脑妇埃屛覀兊南乱淮钤谝粋€更加美好的世界。
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作為職業(yè)規(guī)劃師、口碑與專業(yè)模范的鄭海朋老師,不僅有海外學(xué)習(xí)與工作背景,更有在澳際多年的留學(xué)服務(wù)背景,處理過眾多疑難申請案例,疑難簽證案例。
有關(guān)于留學(xué)任何問題可與鄭海朋老師聯(lián)系
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