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每個(gè)留韓學(xué)生必須參加的韓國(guó)語(yǔ)言能力測(cè)試——TOPIK。在去年2014年考試題型 天翻地覆的改革了。其實(shí)關(guān)于TOPIK改革，韓國(guó)每個(gè)研究型大學(xué)早在5年前就開(kāi)始起草了。我之前所在讀的慶熙大學(xué)，在2013年未就邀請(qǐng)一部分外籍學(xué)生參加 模擬新TOPIK考。我有幸是其中一員，考試感想呢，難度確實(shí)是比以前大。
那現(xiàn)在就2014年TOPIK改革后考題來(lái)分析一下。
整體 題型的大改變
1
改革前： 試卷分為2中級(jí)別 ，中級(jí) 高級(jí)?？忌筛鶕?jù)自身學(xué)習(xí)程度來(lái)選擇考試級(jí)別。
改革后：中級(jí) 高級(jí) 合并為一張?jiān)嚲怼Ｓ煽忌謹(jǐn)?shù)來(lái)判定語(yǔ)言等級(jí)。
2
改革前：試卷部分 分為 ：詞匯語(yǔ)法 聽(tīng)力 寫(xiě)作 閱讀
改革后：僅聽(tīng)力 寫(xiě)作.閱讀
3
改革前：聽(tīng)力30題/ 閱讀30 題/寫(xiě)作 10題客觀題 + 4~6 題主觀題
改革后：聽(tīng)力 30題/閱讀 50題/4題主觀題
總結(jié)難點(diǎn)：
改革后難度點(diǎn)：改革前的詞匯語(yǔ)法通常是考生的拿分題，稍稍突擊復(fù)習(xí)背誦是可以創(chuàng)造高分奇跡的，但是改革后省略了這個(gè)部分，更注重平時(shí)累積的寫(xiě)作和閱讀 聽(tīng)力。
改革后的寫(xiě)作方面，原題型中的10個(gè)客觀題完全被取消，取而代之是完全自主的題目。更加全面的考察學(xué)生的詞匯，語(yǔ)法，文字組織能力。
所以考生在之后的備考之路上，要加強(qiáng)詞匯語(yǔ)法實(shí)踐能力。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn)： 17年 案例：4539 擅長(zhǎng)：美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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