留學生如何在澳洲參加高考

澳新部成迅歌
?? ?由于季節(jié)跟中國相反，澳洲高考的時間在每年10月份舉行，是畢業(yè)生報考大學的重要途徑。澳洲高中分為10、11、12年級，10年級為高中過渡階段，也就是國內(nèi)的高一。也就是說真正意義上的高中是11、12年級，澳洲高中課程還是很靈活的學生。10年級開始就可以選修自己感興趣的課程，如果感覺不合適自己讀，11年級還可以改動。因此選擇一個適當?shù)臅r間來澳大利亞很重要，建議最遲也要從11 年級年初開始，不然孩子參加高考壓力會比較大。下面就以維多利亞州為例，簡要介紹一下澳洲的高考制度。　
維多利亞州VCE（Victorian Certificate of Education）的高考內(nèi)容在觀念上與中國一樣，也重視思考和運用能力，但其做法，則更切實有效。VCE的高考制度以多元化而著稱，考試方式、考試內(nèi)容、評分方式等方面的多元化，源于學校的課程設(shè)置豐富多彩、教師的教學方法靈活多樣化，學生的選擇多樣化，從而使學生的學習積極性、創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，為社會培養(yǎng)出大批創(chuàng)造型人才。維州中學教學科目的設(shè)置，是在政府根據(jù)教育法律、社會發(fā)展需要所提供的科目。維州中學教育證書一共設(shè)置了九十個學科供學生選擇。各校根據(jù)自己的財力、設(shè)施、師資、追求等情況自行確定的，但課程不得少于二十門。每個學生必須從學校提供科目中選擇其中6門作為高考考試科目，其中英文必選，其他科目可以在以上所有科目中任選5門，學生選學什么是絕對自由的，可全憑自己的天賦、興趣、志向、能力、與精力來確定。從最基本的英語、數(shù)學、物理、化學，到音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、編程等等，這些課程都可以作為高考科目，學生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長，并且為大學專業(yè)課程的選擇及將來職業(yè)道路的選擇奠定基礎(chǔ)。
VCE是一個使用標準分的系統(tǒng)， 每門科目學習分數(shù)（Study Score）滿分是50分?？偡謩t是根據(jù)英語和考得最好的其他3門課的成績合成。這就是說，無論參加了多少科目的高考，在算總分時，主要相加的都是考得最好的前3門和英語的合成分。這4門每科總分折合成50分，另外2門考得不好的，每門總分折合成5分，也就是總分為210分，然后再折合成總分100分的成績作為高考最終成績。算出VCE總分之后需要比對學生成績， 算出ENTER（Equivalent National Tertiary Entrance Rankings, 標準國家大學入學排名）score，澳洲統(tǒng)稱為ATAR，分數(shù)在99.95-0.00之間，以0.05進位。 每0.05大約有20個學生。 如果拿到90.00的ATAR, 說明此學生的VCE ENTER score是最高的10%，99.95表明此學生是VCE最高的0.05%的學生。99.95的ENTER score是也被稱作完美ENTER （Perfect ENTER Score）。通常最后ATAR在85以上就可以進入澳洲八大學習，有些學科可能要求分數(shù)會更高些。中國學生普遍理科都學的比澳洲當?shù)氐膶W生好，這可能多虧了中國9年制義務教育奠定的基礎(chǔ)， 所以中國學生在澳洲高考時都會選擇數(shù)學物理化學這些拿分的課程，從而取得高分。
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VCE考試中最值得一提的是，它富有人性的考試管理制度和對學生利益的保障，它充分考慮到了學生的各種特殊情況，對不同的情況采取了不同的措施，有效地保護了學生的利益，體現(xiàn)了公平原則。在我國，如果出現(xiàn)傷病、急性事件或特殊原因而導致不能參加考試的情況，學生沒有第二次參加考試的可能性，表面上是考試制度的不合理，內(nèi)含的卻是剝奪了學生應該賦予的考試權(quán)，是教育的極大不公平，因此如何建立有效地保護學生利益的考試制度也是教育改革的一個重大問題。澳大利亞本地孩子不愛讀書，中學一個班到畢業(yè)時人數(shù)往往不足開始的三分之一。這是因為大學畢業(yè)生的工資起點是雖然高些，但工資越高，所得稅越高。而且，澳洲本地人不怕沒工作，只要失業(yè)，就可以享受失業(yè)救濟，還有其他各種照顧。澳洲也沒有中國所謂的落榜生，過幾年如果想念書了，還可以念。很多大學有預科，不需考試，高中畢了業(yè)的都可以進，在那里成績合格畢業(yè)，可以自動進大學。高考定終身的事情，在澳大利亞是沒有的。
綜上所述，設(shè)置多元的考試科目、公正的評分方式、不以一考定終身等特點，無不反映出維多利亞州VCE的高考以學生為本，注重培養(yǎng)學生學習的興趣和創(chuàng)造力，為學生提供廣闊的發(fā)展空間，以促進其未來發(fā)展的教育思想。當前，世界正處在高速發(fā)展的多元化信息時代，生活是多元的，科學研究領(lǐng)域是多元的，人們的興趣愛好及對各種知識的選擇和追求也是多元的。仔細想想，考試真不是最壞的東西。關(guān)鍵是考什么？怎么考？希望維多利亞州VCE多元化考試制度能夠為我國基礎(chǔ)教育課程改革帶來一些啟示。
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