社區(qū)大學(xué)——美國名校的“跳板”

　　美國加州公立大學(xué)系統(tǒng)是層次最分明、配置最合理、合作最緊密的高等教育系統(tǒng)。其中的加州大學(xué)系統(tǒng)是美國最優(yōu)秀的公立大學(xué)系統(tǒng)，10所大學(xué)，1所不招收國際學(xué)生，在US News綜合性大學(xué)排名中，8所位列前100，6所位列前50所，學(xué)術(shù)聲譽甚高。但是，按照加州的法律，大部分的學(xué)位必須留給當(dāng)?shù)刂菝?，國際學(xué)生只能獲得為數(shù)很少的名額，以2008年加州大學(xué)本科生院招收的國際學(xué)生的數(shù)據(jù)為例：UC Berkeley(21)3.19%，UCLA(24)4.15%，UC Davis(42)1.90%，UCSB(42)1.18%，UC Irvine(46)2.59%(括號里是該學(xué)校在US News綜合性大學(xué)中的排位)。數(shù)據(jù)清晰地顯示，一腳想邁進排名前50的這六所大學(xué)，是非常不容易的一件事情，高中的GPA、托福、satI、SATII硬件一樣不能少，藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感等軟件也不能差，成績一般的學(xué)生更是望塵莫及。而社區(qū)大學(xué)(CC)，成為絕大部分國際學(xué)生進入美國頂級名校的最好“跳板”。

　　在留學(xué)展會上，Kelvin與學(xué)生和家長分享了他通過社區(qū)大學(xué)成功轉(zhuǎn)學(xué)名校的經(jīng)歷。

　　Kelvin，2006年高中畢業(yè)，2007年3月，Kelvin赴美開始了他的留學(xué)生涯。首先，他進入Kaplan語言中心，進行了為期20周的語言學(xué)習(xí)。之后，進入SBCC(圣巴巴拉城市學(xué)院)學(xué)習(xí)。Kelvin用兩年完成了70個學(xué)分的學(xué)習(xí)，帶著GPA>3.8的好成績，2009年9月成功轉(zhuǎn)入UCSB(加州大學(xué)圣巴巴拉)進行后兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，只需完成50個學(xué)分，預(yù)計于2011年初，華三年半的時間就可以本科畢業(yè)了。

　　這么高的GPA，為什么沒有選擇UC Berkeley呢?是因為Kelvin選擇的專業(yè)是會計學(xué)+經(jīng)濟學(xué)，UC系統(tǒng)里只有這一個學(xué)校設(shè)有會計專業(yè)。對于再CC及語言學(xué)校的學(xué)習(xí)，Kelvin做出了如下幾點的總結(jié)。

　　1. 語言學(xué)習(xí)非常重要，不可忽略。

　　面對國內(nèi)對語言學(xué)校的偏見，Kelvin表現(xiàn)出了極度的理解的態(tài)度。但他同時表明，在剛剛來到美國20周語言的學(xué)習(xí)，讓他受益匪淺。語言學(xué)校，并不僅僅是幫助國際學(xué)生學(xué)習(xí)英語，更深遠的意義在于幫助學(xué)生在較短的時間內(nèi)了解美國的文化、熟悉美國的生活方式、掌握美國人際交流的溝通方式，以及幫大家更快的適應(yīng)美國的課堂學(xué)習(xí)。

　　美國大學(xué)的評估體系和國內(nèi)很不同，SBCC的成績測評體系是：出勤率占10%，課堂參與度占20%，作業(yè)占20%，考試占50%。根據(jù)自己的留學(xué)經(jīng)歷，Kelvin認為這對于中國學(xué)生，適應(yīng)起來是非常困難的。如果沒有經(jīng)歷語言學(xué)校的學(xué)習(xí)，貿(mào)然進入大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生開始的成績可能會因為不懂如何與教授溝通而很不理想。由此影響學(xué)生畢業(yè)時的總體成績，形成留學(xué)經(jīng)歷中的一大遺憾。

　　2. 社區(qū)大學(xué)的優(yōu)勢

　　與一般四年制大學(xué)相比，社區(qū)大學(xué)有著自己獨特的優(yōu)勢。首先，社區(qū)大學(xué)一般是小班上課，20-30人之間，與四年制大學(xué)80人以上，甚至幾百人的大班相比，與教授接觸、交流的機會明顯增多。并且SBCC要求每位教授每周都要安排一定的答疑時間，供有意愿的學(xué)生進行交流、研討。按照加州法律規(guī)定，CC必須維持95%的學(xué)生是當(dāng)?shù)刂菝?，這個規(guī)定令到學(xué)校里的中國學(xué)生不多，有利于中國學(xué)生更好的接觸美國社會、結(jié)交美國當(dāng)?shù)氐呐笥选?/P>

　　其次，就SBCC而言，Kelvin認為硬件設(shè)施讓他非常的驚喜，超出了他的預(yù)期。良好的硬件設(shè)施，讓Kelvin能更舒適地進行學(xué)習(xí)，更好地提高成績。

　　再次，社區(qū)大學(xué)的學(xué)費相對便宜(一年30個學(xué)分學(xué)費6240美元)，并且更靈活多變。Kelvin為了成功轉(zhuǎn)學(xué)，一直在努力趕課，但是，他暑期的時候，又想回中國，最后他選擇的辦法是，on-line class(每個學(xué)期都可以選擇，但每個學(xué)期只能選擇一門，暑假可以選修兩門。學(xué)習(xí)強度比正常上課更重一些)。即暑期通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上和同學(xué)教授討論、網(wǎng)上上傳作業(yè)、教授網(wǎng)上批改作業(yè)、接受網(wǎng)上反饋的方式學(xué)習(xí)，完成學(xué)分。Kelvin打趣的說，“又能在中國過暑假，又不延誤我的轉(zhuǎn)學(xué)大計，真是樂在其中?！?/P>

　　除此之外，也是Kelvin覺得最貼心的一點，就是學(xué)校為每一位國際學(xué)生提供屬于自己的International Office Advisor與Academic Advisor，分別幫助學(xué)生進行生活、學(xué)業(yè)的規(guī)劃。Kelvin很動情地說，“汶川地震期間，International Office Advisor經(jīng)常主動聯(lián)系我，問候并且詢問是否需要提供援助，表示學(xué)校會永遠支持我，這讓我很感動?！痹谒麤Q定轉(zhuǎn)學(xué)之后，Academic Advisor給了他很多在修讀課程、專業(yè)學(xué)校方面的建議，這對于Kelvin之后的成功轉(zhuǎn)學(xué)，功不可沒。對于國際學(xué)生的照顧，還有很多，比如，學(xué)校提供Witting Center幫助國際學(xué)生提高寫作水平，而且這些課程，都是免費的。

　　最后一點，也是最重要的一點，在SBCC，GPA3.0以上的學(xué)生可保證轉(zhuǎn)入UCSB，除此之外，SBCC還與加州大學(xué)系統(tǒng)7所大學(xué)(UC Los Angeles，UC San Diego，UC Davis，UC Santa Barbara，UC Irvine，UC Santa Cruz，UC Riverside)達成了全面升學(xué)協(xié)議。GPA超過3.0，進入Honor Program里的學(xué)生，才有可能進入UC Berkeley與UCLA。CC的老師只有45%是全職，另外的教師都來自UC的兼職老師。資源共享，學(xué)生在CC受到的是與UC一樣質(zhì)量的教學(xué)，在CC所修的全部學(xué)分也可以被承認。Kelvin說，“SBCC的中國學(xué)生平均GPA3.2”，這就意味著在SBCC讀書的幾乎所有中國學(xué)生都能轉(zhuǎn)入美國前五十位的名校。

　　3. Kelvin的美國生活。

　　Kelvin用豐富多彩來描述他在CC的大學(xué)生活。首先，他做了兩份工作，一份是在語言學(xué)學(xué)校，做Academic Advisor工作，幫助新進入學(xué)校的中國學(xué)生熟悉環(huán)境;另一份是在社區(qū)大學(xué)的International Office里工作，幫助協(xié)調(diào)國際學(xué)生。這兩份工作，讓Kelvin更多機會，和美國人合作。其次，Kelvin組織創(chuàng)辦了SBCC Chinese Club，讓美國人有更多機會了解中國，也讓中國學(xué)生有了一個大家庭。

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