【歐洲】到荷蘭讀商科

　　小國(guó)與經(jīng)濟(jì)巨人

　　荷蘭人很樂(lè)意告訴他們的外國(guó)朋友，說(shuō)他們是個(gè)小國(guó)的公民。他們畢竟與1600萬(wàn)荷蘭人同住在面積為4.15萬(wàn)平方公里的土地上。然而，這個(gè)小國(guó)同時(shí)也是個(gè)經(jīng)濟(jì)巨人。像殼牌和聯(lián)臺(tái)麗華這樣的跨國(guó)公司都掌握在荷蘭人手中。荷蘭合作銀行，ING荷蘭國(guó)際集團(tuán)和荷蘭銀行躋身世界二十家最大銀行之列。鹿特丹以其處理貨物量的噸位數(shù)居世界港口之最。阿姆斯特丹Schiphol機(jī)場(chǎng)是歐洲樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)場(chǎng)。所有這些事實(shí)都有力地證明了荷蘭的興旺繁榮和發(fā)達(dá)水平。荷蘭每人每年收入在28，000美元左右，其生產(chǎn)力居歐盟之首。荷蘭的工資水平比較高，對(duì)有些經(jīng)濟(jì)觀察家來(lái)說(shuō)甚至過(guò)高，而且，荷蘭率先在質(zhì)量和創(chuàng)新上，而非在價(jià)格上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。(立即咨詢)

　　悠久商業(yè)傳統(tǒng)

　　荷蘭的繁榮是建立在高增值基礎(chǔ)上的。荷蘭的高度繁榮不僅與國(guó)民的教育水平和產(chǎn)品先進(jìn)的程度有關(guān)，而且是與荷蘭人的商業(yè)洞察力和領(lǐng)導(dǎo)能力有關(guān)。荷蘭在這方面有悠久的傳統(tǒng)。早在1602年荷蘭的商人已經(jīng)建立了東印度公司，它是世界上第個(gè)跨國(guó)貿(mào)易公司，它很快地與廣州商人建立起友好的貿(mào)易關(guān)系。同期，荷蘭人發(fā)明了股份制，而且阿姆斯特丹股票市場(chǎng)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)是世界最大的股市。

　　跨學(xué)科的視角和方法

　　荷蘭自古以來(lái)保持著對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)的濃厚興趣。荷蘭在這領(lǐng)域從事的科學(xué)研究獲得高水平發(fā)展，令人折服的例子是鹿特丹的簡(jiǎn)丁伯根(Jan Tinbergen)教授獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)。他摘取諾貝爾桂冠的原因是他在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的卓越成就。但丁伯根首先是以發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家的在國(guó)際上享有盛譽(yù)。從傳統(tǒng)上來(lái)看，荷蘭的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把自己看作是個(gè)與社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)造繁榮息息相關(guān)的社會(huì)學(xué)職業(yè)者。這定位使他們務(wù)實(shí)但不受局限，因?yàn)樯鐣?huì)問(wèn)題非常適于多學(xué)科和跨學(xué)科的視角和方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣如此。荷蘭高校為此開(kāi)設(shè)了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)專業(yè)課程，該課程關(guān)心的是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的細(xì)枝末節(jié)。管理和策略應(yīng)該建立在堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，但其他學(xué)科如：心理學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至人類學(xué)的成果也適用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科長(zhǎng)期以來(lái)深受荷蘭學(xué)生的歡迎。

　　國(guó)際化課程

　　荷蘭商界對(duì)接受過(guò)良好的經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理教育的年輕人直有很大的需求。這方面有許多用英語(yǔ)授課的國(guó)際專業(yè)課程，而且這些課程面向全球承認(rèn)荷蘭商業(yè)教育特殊優(yōu)勢(shì)的人士。這特殊優(yōu)勢(shì)與荷蘭地處歐洲的事實(shí)有關(guān)。荷蘭是1957年決定締造歐盟的六個(gè)發(fā)起者之，現(xiàn)在歐盟已擁有27個(gè)成員國(guó)，從西班牙伸展到北極，從愛(ài)爾蘭到雅典。歐盟國(guó)家聯(lián)臺(tái)組成世界上最大的自由貿(mào)易區(qū)。現(xiàn)在自由貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)更加突顯，因?yàn)槎鄠€(gè)歐洲國(guó)家，包括荷蘭在內(nèi)，建立了以歐元作為統(tǒng)貨幣的貨幣聯(lián)盟。歐元在國(guó)際上與美元互相競(jìng)爭(zhēng)，在經(jīng)濟(jì)上歐盟成員國(guó)也與美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)和歐洲之間的貿(mào)易和臺(tái)作關(guān)系日益加強(qiáng)。中國(guó)和歐洲在經(jīng)濟(jì)上有著共同利益，而這些利益正在穩(wěn)步增加。再者，歐洲的經(jīng)營(yíng)與貿(mào)易方式常常不同于美國(guó)，而歐洲的經(jīng)營(yíng)與貿(mào)易方式非常成功，比如說(shuō)像飛利浦這樣的荷蘭公司或德國(guó)大眾汽車公司。這些公司成功的經(jīng)驗(yàn)很值得我們近距離觀察。

　　實(shí)踐和理論的完美結(jié)合

　　早在九十年代荷蘭前任文化國(guó)務(wù)秘書(shū)AadNUIS指出，荷蘭不僅是個(gè)貨物集散地，而且也是想法的集散地。如果你想觀察歐盟的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果你想立刻認(rèn)識(shí)想法、方法和技巧，最好到荷蘭來(lái)居住學(xué)習(xí)。荷蘭的國(guó)際性專業(yè)教育非常重視實(shí)踐。實(shí)習(xí)和參觀企業(yè)是期限較長(zhǎng)的專業(yè)課程的重要內(nèi)容。這樣來(lái)，學(xué)生能夠在他們專業(yè)領(lǐng)域積累必要的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄兛梢詮膬?nèi)部看到荷蘭的企業(yè)是如何在國(guó)際舞臺(tái)上運(yùn)作的。實(shí)習(xí)和參觀地點(diǎn)是跨國(guó)企業(yè)嗎?很有可能是。但一旦來(lái)到荷蘭，外國(guó)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)在荷蘭占有舉足輕重的地位，而且他們也將有機(jī)會(huì)領(lǐng)略獨(dú)家企業(yè)如何成功地抓住市場(chǎng)空缺來(lái)確立自身的位置。荷蘭政府目前正努力鼓勵(lì)小型(家庭)企業(yè)加入進(jìn)出口行列，這樣的政策傾向不是沒(méi)有依據(jù)的。無(wú)論是在管理上還是在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面，越是在小型企業(yè)里越能看到許多新意。對(duì)小企業(yè)的重視是荷蘭高等教育在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)方面的水平和心態(tài)促成的。怎樣管理經(jīng)營(yíng)家企業(yè)是學(xué)不來(lái)的。你必須具有天賦的才能。但是如何對(duì)待天賦，如何成功地應(yīng)用天賦，是荷蘭多門(mén)以英語(yǔ)授課的、經(jīng)營(yíng)企業(yè)方面國(guó)際專業(yè)課程的重心。學(xué)習(xí)這樣的專業(yè)課程是明智的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。

　　澳際成都分支 歐亞留學(xué)專家 荀曉穎老師

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