2017年英國留學(xué)：本碩博的差距

　　2016年度澳際留學(xué)共收獲Offer40351例，獎(jiǎng)學(xué)金3522萬美元，58%學(xué)員進(jìn)入美國TOP50名校；澳際學(xué)堂高分學(xué)員占比高達(dá)80%以上，86%的學(xué)員獲得了托福100+的好成績(jī)；澳際游學(xué)境內(nèi)外出團(tuán)達(dá)2300人次，項(xiàng)目涵蓋全球知名企業(yè)和頂尖名?？蒲性核?；澳際就業(yè)幫助800多位海內(nèi)外大學(xué)生成功拿到理想Offer，85%進(jìn)入全球500強(qiáng)企業(yè)。

　　很多人咨詢關(guān)于PhD的相關(guān)事宜，都會(huì)問目前PhD研究什么最熱門，畢業(yè)后在英國容易就業(yè)，并且相對(duì)收入高?如果這個(gè)研究領(lǐng)域不好就業(yè)我就不必花費(fèi)3年的時(shí)間去讀了。其實(shí)每次被問到這個(gè)問題都希望能把大家聚起來，一人一杯茶，跟你慢慢推敲關(guān)于在英國讀博士的就業(yè)率和未來發(fā)展，以及為大家分析一下在英國本、碩、博的差距在哪里。

　　要了解差距在哪里，首先要從教育的根本去分析：

　　首先本科是專業(yè)基礎(chǔ)+素質(zhì)教育，是從未成年到成人的教育，是讓他們完成文明教育的過程，也是讓你具備在社會(huì)上能夠利用專業(yè)知識(shí)去生存的基礎(chǔ)教育。

　　其次碩士是專業(yè)教育，是學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域更深的知識(shí)和技能，提高人的研究技，將更深的研究技能應(yīng)用于自己的工作，這里提醒大家的是基本只限于工作。但不會(huì)改變?nèi)说乃枷胗^念。

　　最后PhD是要學(xué)習(xí)以及具備較強(qiáng)的批判精神，研究能力，觀察能力，分析能力，邏輯思維方式，執(zhí)行力，當(dāng)你具備以上能力之后，你就具備了很強(qiáng)的【解決問題的能力】：

　　1.批判力其實(shí)即發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)有知識(shí)的缺陷和空白才能發(fā)現(xiàn)值得研究的問題。PhD最重要的是尋求真理、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、探索，總結(jié)并且創(chuàng)新;

　　2.研究能力主要由兩個(gè)基本能力構(gòu)成，即觀察能力和分析能力：

　　觀察能力是指別人觀察不到而你能觀察得到的能力。

　　分析能力是指別人想不到而你能想到的能力。

　　學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)、民調(diào)、實(shí)地考察、訪談、使用圖書館、檔案館和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，都能提高觀察能力。還要學(xué)習(xí)觀察角度。從不同的角度、不同的立場(chǎng)去觀察能理解不同的想法。

　　具備了觀察能力，你們還得學(xué)習(xí)用邏輯思維方式分析所觀察到的現(xiàn)象。只觀察而不分析是不會(huì)有任何研究成果的。分析是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行的邏輯的思考和判斷。要使分析判斷的結(jié)果符合客觀事物，就需要提高聯(lián)想能力、邏輯能力，歸納能力等。做PhD研究問題，這些能力都需要，只有一種能力是不行的，所以為什么PhD要學(xué)會(huì)文獻(xiàn)綜述，要學(xué)方法論，要采集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)最后創(chuàng)新。

　　好了，既然我們都了解了本、碩、博在教育上的差距，那我們可以做一個(gè)比較：

　　1.一個(gè)公司要招員工。為什么招員工?

　　公司都想要優(yōu)秀的員工，能為公司解決更難，更多的問題的人，如果一個(gè)部門，同時(shí)有本、碩、博三個(gè)同時(shí)畢業(yè)進(jìn)去的人，毫無疑問最有能力的是那個(gè)PhD。當(dāng)然不可否認(rèn)目前社會(huì)上很多崗位基本都用不到PhD這個(gè)高度的人去做。

　　但是，在英國不是你學(xué)歷高就比別人優(yōu)秀，是看你的個(gè)人能力。但顯而易見的是讀過PhD的人接受過PhD training 的人能力肯定更強(qiáng)，本科或者碩士畢業(yè)的同學(xué)在社會(huì)上磨練3-5年也很達(dá)不到PhD 3年所具備的能力。

　　2.那我們?cè)倏幢?、碩、博工作之后未來的發(fā)展

　　在一個(gè)公司中想要升職，就必須拿出你的成績(jī)來，而成績(jī)?nèi)Q于你的個(gè)人能力，一般在前5年本、碩、博的升職速度是沒有太大詫異的，只要你不犯太大錯(cuò)誤并且努力工作升職都是沒有什么問題的。關(guān)鍵就在于5年之后，身邊有本科生，碩士，PhD畢業(yè)工作的朋友，期初大家并沒有任何的差距，但同時(shí)到達(dá)副經(jīng)理職位再想要繼續(xù)升職的時(shí)候發(fā)生了很明顯的對(duì)比。

　　本科生感覺工作壓力很大，有點(diǎn)應(yīng)付不來，每天忙到加班，基本短期5年內(nèi)沒有很大的升職空間。

　　碩士生基本相同，跟本科生最大的區(qū)別就在于相對(duì)學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)一些，適應(yīng)能力更快，效率會(huì)更高。

　　PhD差距最大就在于眼光夠遠(yuǎn)，能夠掌控大局，提高自己以及同事的整體效率，并且懂得優(yōu)化整個(gè)部門的工作系統(tǒng)，人力，工作效率，軟件等。。。

　　3.要問為什么PhD會(huì)有如此的優(yōu)勢(shì)?

　　就是因?yàn)镻hD在做3年的研究中就是在不斷地創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的優(yōu)化自己，已經(jīng)形成一個(gè)更新，創(chuàng)新的習(xí)慣，還有要做Research，不管遇到什么問題都會(huì)懂得觀察，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，分析，解決。

　　順便有圖有真相，再給大家一個(gè)新的offer看一下，這個(gè)同學(xué)是不一樣的哦!

　　G同學(xué)，本科直申博

　　背景：

　　本科：Nottingham Trent, Accounting & Finance, First Class

　　優(yōu)勢(shì)：成績(jī)是First Class，有自己感興趣的研究方向

　　劣勢(shì)：只有本科，沒有master經(jīng)歷，并且專業(yè)是Accounting & Finance，不是工科。

　　最終offer：University of Lester 萊斯特大學(xué)

　　申請(qǐng)方案：

　　1. 根據(jù)G同學(xué)感興趣方向，完成學(xué)術(shù)CV;

　　2. 找到相關(guān)導(dǎo)師，并對(duì)導(dǎo)師做research;

　　3. 完成導(dǎo)師套磁信;

　　4. 導(dǎo)師回復(fù)希望可以看一下Proposal;

　　5. 協(xié)助G同學(xué)完成Proposal;

　　6. 導(dǎo)師看完proposal安排學(xué)校進(jìn)行面試，PhD團(tuán)隊(duì)對(duì)G同學(xué)進(jìn)行面試培訓(xùn);

　　7. 面試通過，完成PS，遞交網(wǎng)申，最終拿到Offer。