加拿大留學(xué)海歸就業(yè)必殺技　CO-OP課程

　　隨著經(jīng)濟(jì)與信息的發(fā)展，留學(xué)海歸人士已不再是“奇珍異寶”，留學(xué)加拿大的學(xué)生和家長(zhǎng)常常會(huì)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，加拿大留學(xué)畢業(yè)后到底是應(yīng)該回國(guó)還是留在當(dāng)?shù)匕l(fā)展呢？畢業(yè)回國(guó)？沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，和國(guó)內(nèi)畢業(yè)生相比好像優(yōu)勢(shì)不大。留在當(dāng)?shù)毓ぷ?？?dān)心雇主難找，還要顧及到工作簽證的問(wèn)題。那么，學(xué)生們出國(guó)留學(xué)加拿大，應(yīng)該如何突出其優(yōu)勢(shì)呢？還有就是應(yīng)該如何防止出現(xiàn)一畢業(yè)就失業(yè)的尷尬局面呢？加拿大獨(dú)特的CO-OP體系(帶薪實(shí)習(xí)課程)就能解決這一窘迫的境況。（在線咨詢）

　　首先，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下什么叫CO-OP。

　　CO-OP，其實(shí)是Co-Operative Education的簡(jiǎn)稱，意思是“帶薪實(shí)習(xí)”，是現(xiàn)在北美地區(qū)非常流行的一種將學(xué)術(shù)與實(shí)際工作結(jié)合的教學(xué)模式。參加CO-OP項(xiàng)目的學(xué)生，在校期間將由校方安排到相應(yīng)的公司工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在修得學(xué)分的同時(shí)獲得一定的工資收入，期間學(xué)生需要定期向?qū)W校匯報(bào)工作情況，CO-OP項(xiàng)目完成后，學(xué)生將獲得由學(xué)校和實(shí)習(xí)公司聯(lián)合發(fā)放的結(jié)業(yè)證書。

　　在加拿大，這種教學(xué)模式最早是由滑鐵盧大學(xué)在1957年從美國(guó)引入的，最初僅有工程，這種教學(xué)模式不僅達(dá)到學(xué)以致用的目的，也為企業(yè)創(chuàng)造了提前發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)，因此自開(kāi)辦以來(lái)，一直受到學(xué)生和企業(yè)的歡迎。目前，全加提供CO-OP課程的院校已經(jīng)超過(guò)100所，重心也從大學(xué)(University)逐漸轉(zhuǎn)移至理工學(xué)院(College)。（在線咨詢）

　　其實(shí)，CO-OP課程并不容澳際請(qǐng)，而且能堅(jiān)持下來(lái)也需要較大的毅力，但每年都有大量的學(xué)生對(duì)此趨之若鶩。對(duì)廣大留學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的魅力究竟是什么呢？CO-OP的突出優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大社交圈子、發(fā)展人脈、擴(kuò)展視野

　　CO-OP項(xiàng)目讓學(xué)生上課學(xué)期和工作學(xué)期交替進(jìn)行，既可學(xué)到課堂上的知識(shí)，又可獲得與所學(xué)知識(shí)有關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。在工作過(guò)程中學(xué)生收獲到的不僅是實(shí)踐知識(shí)，而且能實(shí)地接觸加拿大的工作環(huán)境和模式，開(kāi)闊眼界，同時(shí)也能接觸到更多的朋友和社交圈子，積累到很好的人際關(guān)系。

　　2、提高就業(yè)成功率

　　在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈的今天，大學(xué)的CO-OP已成為炙手可熱的就業(yè)利器，它可以是一塊敲門磚，也可成為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)路石。有統(tǒng)計(jì)表明，參加CO-OP的學(xué)生不僅更易找到對(duì)口工作，起薪也比一般的畢業(yè)生要高。

　　有些學(xué)生一心只想快點(diǎn)畢業(yè)，不想多花時(shí)間做CO-OP，寧愿全力修學(xué)分。沒(méi)想到早早畢業(yè)卻沒(méi)撈到什么好處，只是比別人先嘗失業(yè)的滋味。因?yàn)樵诒泵勒夜ぷ?，用人單位非常注重?jīng)驗(yàn)，很多專業(yè)例如計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、工程等，參加CO-OP幾乎是找工作前的必經(jīng)之路。

　　幾乎所有的公司在雇人時(shí)都會(huì)優(yōu)先考慮自己的CO-OP學(xué)生。因?yàn)镃O-OP學(xué)生對(duì)公司的業(yè)務(wù)和項(xiàng)目有較深入的了解，并已經(jīng)證明了自己的工作能力。即使所在的公司沒(méi)有雇人計(jì)劃，CO-OP的真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)也是應(yīng)聘其他公司的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　3、獲得一定薪水、減輕經(jīng)濟(jì)壓力

　　現(xiàn)在很多留學(xué)生都是工薪家庭出身，父母為了送孩子出國(guó)節(jié)衣縮食，而對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的難度比本地生大很多。而CO-OP正正給學(xué)生提供了用自己雙手賺取生活費(fèi)的機(jī)會(huì)，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。一般帶薪實(shí)習(xí)的薪水是15-20加幣/小時(shí)，一年帶薪實(shí)習(xí)的收入一般在2萬(wàn)加幣左右，勤奮優(yōu)秀的學(xué)生甚至能高達(dá)4萬(wàn)加幣。對(duì)于一些學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉的基礎(chǔ)類大學(xué)來(lái)說(shuō)，基本可以負(fù)擔(dān)來(lái)年的費(fèi)用。而且由于是學(xué)生，通常還可以獲得退稅。

　　4、有助于畢業(yè)后移民定居

　　加拿大作為主流的移民國(guó)家，其安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、澳際完善的社會(huì)福利政策，一直是吸引中國(guó)移民的優(yōu)勢(shì)。但由于近年移民政策的收緊，無(wú)論是聯(lián)邦的經(jīng)驗(yàn)類移民，還是各類省提名項(xiàng)目，都大大提高了申請(qǐng)的門檻，并且實(shí)行配額制，導(dǎo)致移加之路從過(guò)去康莊大道變?yōu)榱巳缃竦莫?dú)木橋。但加拿大對(duì)優(yōu)秀人才的需求是不變的，傳統(tǒng)移民政策緊縮的大背景之下，是對(duì)留學(xué)生工簽的放寬。

　　根據(jù)加拿大聯(lián)邦政府現(xiàn)行的規(guī)定，國(guó)際學(xué)生全日制學(xué)習(xí)2年以上并獲得大專以上文憑，可獲批最長(zhǎng)3年的工作簽證，工作滿1年以上即可申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)類別移民。參加帶薪實(shí)習(xí)的學(xué)生在就業(yè)上更有優(yōu)勢(shì)，更容易實(shí)現(xiàn)移民定居加拿大的夢(mèng)想。（在線咨詢）

　　5、回國(guó)就業(yè)，避免“海龜”變“海帶”

　　根據(jù)調(diào)查報(bào)告指出，目前我國(guó)海歸的起薪在3000元左右，月薪在3000元-10000元的占71%，超過(guò)四成人的月薪不足5000元，只有15%的海歸收入超萬(wàn)元。相當(dāng)數(shù)量的海歸回國(guó)后變身“小白領(lǐng)”，甚至成為了“海帶”。海歸就業(yè)難的原因，主要是現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)不再只關(guān)注求職者的學(xué)歷因素，更看重能力和經(jīng)驗(yàn)。相當(dāng)一大部分畢業(yè)即回國(guó)的學(xué)生，擁有的僅僅是一個(gè)國(guó)外的學(xué)歷，與普通本土畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)大區(qū)別。而已在國(guó)外有相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的海歸，收入明顯與沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的海歸有很大差距，更容易融入本土的外資企業(yè)，也容易帶回國(guó)外的優(yōu)秀管理模式。

　　CO-OP課程有以上眾多的優(yōu)點(diǎn)，但留學(xué)生也應(yīng)注意，參加這個(gè)課程可能會(huì)帶來(lái)的一些不利影響。最好權(quán)衡各方利弊后，再?zèng)Q定是否適合自己參加。

　　1、可能會(huì)分散學(xué)習(xí)精力、耽誤學(xué)習(xí)

　　正常來(lái)說(shuō)，帶薪實(shí)習(xí)并不會(huì)影響學(xué)業(yè)，因?yàn)閹綄?shí)習(xí)并不是一邊學(xué)習(xí)一邊工作，而是在學(xué)期與學(xué)期之間、或者整個(gè)課業(yè)結(jié)束之后進(jìn)行的。參加帶薪實(shí)習(xí)，可令學(xué)生更容易領(lǐng)悟課堂知識(shí)的實(shí)際用途，在返校修課時(shí)，容易增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，也知道自己還需要修哪些科目來(lái)補(bǔ)強(qiáng)自己的專業(yè)實(shí)力。CO-OP對(duì)學(xué)業(yè)其實(shí)是有利的，但如學(xué)生將過(guò)多的精力放在實(shí)習(xí)上，疏忽了學(xué)校學(xué)習(xí)，將會(huì)得不償失。

　　2、延長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)間

　　一般對(duì)于學(xué)分課程的Co-op項(xiàng)目，學(xué)生必須要參加才可以畢業(yè)，而對(duì)于非學(xué)分課程的Co-op項(xiàng)目，學(xué)生如果在學(xué)期之間穿插進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)，勢(shì)必會(huì)延長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)間。會(huì)比正常畢業(yè)的時(shí)間晚1-2年不等。（在線咨詢）

　　綜上所述，CO-OP帶薪實(shí)習(xí)課程開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，獲得了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)以致用效果上是很明顯的，而且有助于日后就業(yè)移民，還可以結(jié)合學(xué)術(shù)知識(shí)做實(shí)用意義上的思考，弄明白自己適合干什么、應(yīng)該怎么干、能干出什么。參加CO-OP項(xiàng)目還有機(jī)會(huì)去到不同的城市，認(rèn)識(shí)更多的朋友，接觸學(xué)校外面的世界和拓展人脈關(guān)系。工作中所獲得的各種不同的機(jī)會(huì)以及所承擔(dān)的各種不同工作內(nèi)容都有助于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。但參加CO-OP也要因人而異、因?qū)I(yè)而異。學(xué)生應(yīng)保證課業(yè)成績(jī)，實(shí)習(xí)期間努力學(xué)習(xí)，融入社會(huì)，贏得雇主青睞。這樣的帶薪實(shí)習(xí)才最有意義。

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