摘要:醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)是一個(gè)很好的提升個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)的途徑,近年來(lái),很多學(xué)生選擇,出國(guó)讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),不過(guò)各國(guó)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)都有不同的特色,其申請(qǐng)要求也大有不同,下面我們一起來(lái)看看各國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)申請(qǐng)分析。
醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)是一個(gè)很好的提升個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)的途徑,近年來(lái),很多學(xué)生選擇,出國(guó)讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),不過(guò)各國(guó)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)都有不同的特色,其申請(qǐng)要求也大有不同,下面我們一起來(lái)看看各國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)留學(xué)申請(qǐng)分析。
俄羅斯留學(xué)
俄羅斯留學(xué)是一個(gè)常規(guī)留學(xué)的國(guó)家,每年去俄羅斯留學(xué)的學(xué)生數(shù)比較固定,現(xiàn)在就讀在俄羅斯的學(xué)生主要分布在莫斯科和圣彼得堡地區(qū),主要這兩所城市匯集了俄羅斯比較高端比較豐富優(yōu)秀的教育資源,像俄羅斯大學(xué),圣彼得堡大學(xué),都是大家很熟悉的一些著名院校。
在俄羅斯來(lái)講,申請(qǐng)條件也比較簡(jiǎn)單,主要具備高中以上的文憑就可以申請(qǐng)到那邊本科,國(guó)內(nèi)本科的畢業(yè)生可以去那邊讀研究生,相對(duì)來(lái)說(shuō)銜接長(zhǎng)比較輕松一點(diǎn),而且對(duì)語(yǔ)言沒(méi)有任何要求,主要在俄語(yǔ)這塊來(lái)講,學(xué)生要先過(guò)去讀一年的預(yù)科,提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程,為了更好的上專(zhuān)業(yè)課提供一定的便利。不要擔(dān)心我現(xiàn)在沒(méi)有接觸過(guò)俄語(yǔ)到那邊生疏,生活上有困難,這些都不用特別的擔(dān)心,只要過(guò)去進(jìn)行學(xué)習(xí),都可以順利的完成學(xué)業(yè),而且可以拿到文憑。
在俄羅斯來(lái)講,高考成績(jī)并不作為他們的參考參數(shù),只要文憑拿到了,畢業(yè)證書(shū)拿到了,成績(jī)單肯定是合格的,換句話說(shuō)像高中生只要畢業(yè)考試成績(jī)通過(guò),就可以申請(qǐng)對(duì)方大學(xué)的院校,就可以拿到申請(qǐng)的Offer,是比較簡(jiǎn)單的。
進(jìn)入學(xué)習(xí)以后,醫(yī)學(xué)一般是六年制的本科學(xué),像臨床醫(yī)學(xué)分系,有不同的系,對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō),預(yù)科完了以后有三個(gè)系可以報(bào),分別是臨床、口腔、藥劑??谇皇俏迥辏巹┮彩俏迥?,臨床是六年制的本科。從大一到大三是基礎(chǔ)的理論課,打一個(gè)比方,解剖、生理這些。從大三開(kāi)始逐漸進(jìn)入醫(yī)院,在醫(yī)院里進(jìn)行學(xué)習(xí),是實(shí)習(xí)形式的,這跟國(guó)內(nèi)不一樣,國(guó)內(nèi)都是在圍墻的大學(xué)校園的,國(guó)外沒(méi)有。
俄羅斯很多學(xué)校是這樣,一個(gè)部門(mén)就是一個(gè)研究院,座落在莫斯科城市的各個(gè)角落,有的可能上午在這,下節(jié)課就跑到另外一個(gè)地方去了,是這樣的。進(jìn)入大三以后,完全在各個(gè)醫(yī)院里跑,理論結(jié)合實(shí)踐,這一點(diǎn)比國(guó)內(nèi)相對(duì)優(yōu)勢(shì)一些。課時(shí)相對(duì)更多一些,從學(xué)制上來(lái)講本身六年的學(xué)制,從學(xué)科到學(xué)制,到課時(shí)時(shí)長(zhǎng)各方面都是長(zhǎng)的。先讀住院醫(yī)師,之后轉(zhuǎn)成博士。
因?yàn)樽x醫(yī)學(xué)的,很多同學(xué)想學(xué)醫(yī)學(xué),可是考國(guó)內(nèi)的大學(xué)分?jǐn)?shù)要求比較高,出國(guó)選擇學(xué)醫(yī)的道路,有些國(guó)家不會(huì)接受你的申請(qǐng),但是俄羅斯是完全開(kāi)放的,只要是高中類(lèi)的學(xué)生,有會(huì)考生物、化學(xué)、物理的成績(jī)就可以,先進(jìn)行一年的語(yǔ)言學(xué)習(xí),一年以后進(jìn)入到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部,臨床學(xué)習(xí)六年,口腔、藥劑五年,六年完成以后,再進(jìn)行實(shí)習(xí),我們叫做住院醫(yī)師,就說(shuō)進(jìn)醫(yī)院,跟著主治醫(yī)生大夫走兩年,只有住院醫(yī)師完成了以后才可以申請(qǐng)醫(yī)學(xué)博士。整個(gè)下來(lái)要11年,時(shí)間比較長(zhǎng),但是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)全科醫(yī)生來(lái)講的話,國(guó)內(nèi)政策要求的也是很鼓勵(lì)型的,如果想學(xué)醫(yī),大家可以考慮去俄羅斯深造,因?yàn)槎砹_斯的醫(yī)學(xué)文憑在歐洲以及世界都是認(rèn)可的。
學(xué)醫(yī)首先要語(yǔ)言好,但是預(yù)科的時(shí)候基本上已經(jīng)成形了,還是多跟俄羅斯人交流。不能總是說(shuō)母語(yǔ),這樣沒(méi)有太大幫助。在學(xué)習(xí)之余打打工,找朋友,多交一些俄羅斯的朋友,大家在一起聚會(huì)聊天,這都會(huì)無(wú)形中鍛煉自己,無(wú)論是語(yǔ)言能力,還是社會(huì)上的工作能力。
因?yàn)橹袊?guó)的醫(yī)學(xué)院確實(shí)是高考成績(jī)卡,可能有很多孩子想從醫(yī)但是進(jìn)不去,俄羅斯是一個(gè)很好的選擇。
俄羅斯推薦院校:
俄羅斯國(guó)家科研型醫(yī)科大學(xué)
圣彼得堡巴甫洛夫國(guó)立醫(yī)科大學(xué)
德國(guó)留學(xué)
眾所周知,德國(guó)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究是領(lǐng)先于世界的,不少現(xiàn)在活躍在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家都是經(jīng)由德國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)或者進(jìn)修后回國(guó)發(fā)揮自己的熱量的。由于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的不言而喻的重要性,德國(guó)大學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)位置的發(fā)放、醫(yī)生資格的審定都有極為嚴(yán)格的要求。德國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)包括Vorklinik和Klinik兩個(gè)階段,歷時(shí)12個(gè)學(xué)期零3個(gè)月。其間有四次國(guó)家考試(Staatexam),分別為:Physikum,Das erste、zweite und dritte Exam。課程設(shè)制與國(guó)內(nèi)基本相同,但范圍更廣,實(shí)用性更強(qiáng)。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)分別是拉丁文與希臘文,這是都統(tǒng)一的。招生條件:全日制普通高校四年本科大學(xué)在讀或畢業(yè)生及以上學(xué)歷;全日制普通高校三年專(zhuān)科大學(xué)畢業(yè)生。
德國(guó)工業(yè)中的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,制藥業(yè)的營(yíng)業(yè)額在德國(guó)工業(yè)營(yíng)業(yè)額中排名第二,拜爾醫(yī)藥列歐洲醫(yī)藥企業(yè)的第4位。海德堡大學(xué)設(shè)有馬普協(xié)會(huì)的醫(yī)學(xué)研究所、德國(guó)癌癥研究中心等科研機(jī)構(gòu)。其研究成果在世界上都享有一定聲譽(yù),其醫(yī)學(xué)總系下有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)和系。這里培養(yǎng)出了兩位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主,阿爾布萊希特-考索爾(AlbrechtKossel),在蛋白質(zhì)和核酸研究中取得巨大成果,獲1910年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng);研究生物反應(yīng)鏈取得成果,獲1922年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
柏林自由大學(xué)擁有德國(guó)最重要的醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心,每年都有成千上萬(wàn)的人在柏大接受治療。科隆大學(xué)的治療教育系(HeilpaedagogischeFakultaet)是全世界最大的特種治療系,基爾大學(xué)醫(yī)院對(duì)骨盆腔檢查的器械和外科手術(shù)的發(fā)展,以及對(duì)世界范圍內(nèi)最少感染外科手術(shù)的發(fā)展具有決定性的影響。波鴻魯爾大學(xué)德國(guó)研究協(xié)會(huì)的萊普尼茨獎(jiǎng)授予了這個(gè)大學(xué)的醫(yī)學(xué)系。
國(guó)家考試中包含課程:
allgemeinePathologie(普通病理學(xué)),Anamneseund klinische Untersuchung(診斷學(xué)),Pahtophysilologie(病理生理學(xué)),Radiologie(放射學(xué)),MedizinischeStatistik(醫(yī)用統(tǒng)計(jì)學(xué)),Akute Medizin(急救學(xué)),Pharmakologie undToxikologie(藥理毒理學(xué)),Klinische Chemie(臨床化學(xué),實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)),Humangenetik(人類(lèi)基因?qū)W),Medizinische Mikrobiologie(醫(yī)用微生物學(xué)),Immunologie(免疫學(xué)),Medizinische Geschichte(醫(yī)學(xué)史)。
德國(guó)推薦院校:
德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)
德國(guó)柏林洪堡大學(xué)
德國(guó)柏林自由大學(xué)
德國(guó)波鴻大學(xué)
荷蘭醫(yī)學(xué)保留著布爾哈夫以來(lái)的實(shí)用性風(fēng)格,考慮對(duì)病床上病人的關(guān)照。荷蘭醫(yī)學(xué)以預(yù)防疾病為主,這就使預(yù)防醫(yī)學(xué)尤其受到重視。傳染病學(xué)也是如此。荷蘭高等教育機(jī)構(gòu)所提供的醫(yī)學(xué)和保健科學(xué)方面的國(guó)際專(zhuān)業(yè)課程是這一傳統(tǒng)的佐證。這些課程注重研究,但把更多的精力放在保健組織工作方面,放在測(cè)量和預(yù)防上,放在抵抗疾病的集體因素上。其課程學(xué)制通常為:研究型綜合大學(xué)本科3年,高等專(zhuān)業(yè)教育大學(xué)本科4年;碩士1-2年,其中醫(yī)科類(lèi)碩士課程多數(shù)為3年。這種本科碩士的體系與英美體系相同。
荷蘭留學(xué)的專(zhuān)業(yè)中有很多的優(yōu)勢(shì)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),看上去都很不錯(cuò),但是你在選擇荷蘭大學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)要根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇,不要盲目選擇專(zhuān)業(yè)。
因?yàn)樵S多童鞋在去荷蘭留學(xué)的時(shí)候都曾考慮過(guò)生物醫(yī)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有許多疑問(wèn),所以今天我就來(lái)分享一下荷蘭留學(xué)專(zhuān)業(yè)之生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些東西,希望可以幫助你更明智的做出決定。
近幾年,荷蘭在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大成果,這進(jìn)一步刺激了留學(xué)生對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)學(xué)科的申請(qǐng)熱情,該專(zhuān)業(yè)有望成為荷蘭留學(xué)的第三大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。而申請(qǐng)荷蘭留學(xué)的學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的比重上也發(fā)生了變化,以前留學(xué)荷蘭的學(xué)生最初多集中于商科院校,而近年來(lái)工科也日受青睞,招生規(guī)模進(jìn)而不斷擴(kuò)大。
選擇該專(zhuān)業(yè)的政策支持:
去荷蘭留學(xué)有一個(gè)優(yōu)勢(shì),就是高額獎(jiǎng)學(xué)金及“反簽”政策(學(xué)生被學(xué)校錄取后,由學(xué)校向使館申請(qǐng)辦理簽證),赴荷蘭攻讀生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)或進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域研究具有較高的性?xún)r(jià)比。
該專(zhuān)業(yè)的科研成果:
近期,在荷蘭埃因霍溫科技大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室中,生物醫(yī)學(xué)兩項(xiàng)重大科研項(xiàng)目,模擬骨形成過(guò)程、及研制腎臟細(xì)胞表層相繼獲得成功。人們?cè)诟袊@科技力量的同時(shí),也開(kāi)始進(jìn)一步關(guān)注以埃因霍溫科技大學(xué)為代表的荷蘭生物醫(yī)學(xué)工程教育。
荷蘭推薦院校:
萊頓大學(xué)
代爾伏特理工大學(xué)
埃因霍芬理工大學(xué)
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