全面解析美國高中成績單 計算方式一目了然

　?? 美國高中成績單與中國計算方式大不相同，在美國高中學習的學生，在每一門課開始的時候，老師會告訴學生這門課有什么要求，對補交作業(yè)有什么政策，怎么對待作弊，會怎樣給最終成績，等等。比較嚴肅認真的老師還會把這些要求打印出來，讓學生家長和學生在上面簽名，表示已經(jīng)學習過并了解了。通常來說，老師都會告訴學生和家長，一個學生的學習成績是按什么時間段(term)來評定，有學校的是每個學期(semester春季、秋季)，有的是分為三個學期(trimester)或四個學季(quarter)，每個時間段結束的時候會有一個時間段里的綜合成績，到一學年結束的時候，再綜合幾個時間段的成績給出一個學年成績【怎么做出完美的成績單】。

　　平時作業(yè)(經(jīng)常會占到20-40%)

　　每一次作業(yè)都有一個分數(shù)，這個分數(shù)可以理解為權重，比較重要的作業(yè)可能一次滿分就100分，有的作業(yè)是10分，有的18分，等等。學生在每次作業(yè)里得到的分數(shù)相加，除以所有作業(yè)的最高可能得分，乘以100，就是作業(yè)的平均成績。比如一學期的作業(yè)累計總分是500分，學生累計得了450分，那他在這個學期的作業(yè)平均成績就是90。學生們需要認真對待每一次作業(yè)，特別是滿分比較高的那些“大”作業(yè)，絕對不可掉以輕心，因為平時的作業(yè)成績一定會影響到最終的總成績。每個老師對遲交作業(yè)的做法不太一樣，有的老師不接受遲交作業(yè)，直接給零分。有的老師要求作業(yè)即使遲了也必須補交給老師批改，但是成績給打?qū)φ刍蚪o零分。即使學生生病或有合理理由缺課(比如外出參加比賽)，也要盡量補上作業(yè)，老師在作業(yè)要求這一點上是沒有太多商量余地的，除非老師根據(jù)實際情況給豁免某些作業(yè)，那么那次作業(yè)的成績不計入最后的作業(yè)成績。

　　課堂小測驗 quiz(通常占10-20%)

　　老師們往往會在課上給學生們做一些小測驗，有時是不提前通知的臨時性小測驗(popquiz)，特別在老師們看到大家不集中注意力或覺得學生沒有每天花足夠時間學習的時候。這些小測驗的分數(shù)也和作業(yè)一樣，需要累積起來，最后得到小測驗的平均成績。

　　課堂考試 Test(通常占10-20%)

　　這些一般都是會提前通知學生準備，比如一章學習結束后，老師會給一個章節(jié)考試。

　　期中期末考試 Mid term&Final Exam(通常占15-25%)

　　期中考試要考從開學到期中所有學的內(nèi)容，期末考試一般是考一個學期所學的內(nèi)容，通常在期末考試之前，老師會帶領學生們復習一遍，有的老師甚至給出重點。學生們要認真準備期中和期末考試。和國內(nèi)不一樣的是，期中考試和期末考試在總成績里占的比重沒有那么大。

　　特別項目 Project(通常會占到10-25%)

　　這些特別項目一般來說也和作業(yè)差不多，但是有時候會是集體作業(yè)，即需要幾個人一起完成的作業(yè)，每個人都在項目中有所貢獻，齊心協(xié)力，一個小組的同學都會拿到同樣的分數(shù);有時候是外出參觀回來寫的心得筆記;有時候是一個實驗報告;有時候是一個研究論文，等等。這些project一般都提前布置，學生們有足夠的時間來準備和完成，對學生們合理安排和管理時間的能力是一大考驗，不能因為覺得期限還沒到就不著急，等臨交的時候往往會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多而做不完。【30分鐘免費留學規(guī)劃】

　　參與 Participation(通常會占5-20%)

　　美國老師非?？粗貙W生們在課堂上的表現(xiàn)，學生們認真聽課，積極參與，主動問問題，參與討論，貢獻自己的想法，和老師互動，都是老師們希望學生們做到的。如果上課睡覺(這還涉及了紀律問題和態(tài)度問題)、從不發(fā)言、對老師的問題不做回應，都會被認為是參與程度不夠，拿不到這關鍵的課堂參與分數(shù)。

　　學習努力程度 Effort(通常有5-10%)

　　老師會看得到學生們是否為學習新知識付出了努力，對于勤奮努力的學生，這個分數(shù)對于大部分學生來說等于送的一樣，但是如果老師看到你應付作業(yè)、不好好記筆記、粗心大意的對待作業(yè)和考試，就會認為你沒有付出努力，不會給你這個分數(shù)。

　　學生在上面幾個方面的平均分數(shù)，乘以權重(即括號里的百分數(shù))，再相加，就得到一學期的綜合成績。一個綜合的成績，滿分是100分，學校根據(jù)學校政策，把這個分數(shù)轉(zhuǎn)化為分級的成績(Grade)，賦予對應的“點數(shù)(Point)”。比如，有的學校規(guī)定學年綜合評分93分以上為A，90-92分為A-，等等依此類推。對于絕大多數(shù)的課，A對應4個點，A-對應3.7個點，B+對應3.3個點，B是3個點。

　　每一門課有對應的學分。一般來說，美國高中一個一學年的課是一個學分(credit)，有些選修課(比如“怎么看電影”、“視頻編輯”等)是半個學年的課，也就只有半個學分。只有最終成績在D以上，此才能得到學分。四年高中畢業(yè)通常需要修滿23-26個學分。

　　只要學生能夠堅持不懈的努力，每一天對每門課都做到認真復習、認真寫作業(yè)、認真預習，日積月累的堅持就會學得很扎實，不會再害怕考試和測驗;在課堂上積極參與，培養(yǎng)課堂參與的勇氣和習慣。做到這些，他們在未來的高中學習里將會如魚得水，取得非常好的成績。