美國頂尖高中更加看重申請者的哪些素質(zhì)？.

　　就讀美國高中學(xué)校，尤其是美國的頂尖高中學(xué)校可以幫助一些年輕的學(xué)生踏上優(yōu)質(zhì)“跳板”然后順利被美國的頂尖大學(xué)錄取，這些美國頂尖的高中無疑是學(xué)生和家長夢寐以求的目標，很多優(yōu)秀的中國學(xué)生也經(jīng)常加入申請行列，但是如愿以償?shù)膮s很少?這是因為中國學(xué)生不優(yōu)秀嗎?恐怕不是的，澳際小編經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這主要是因為中國學(xué)生不清楚這些學(xué)生的申請通過標準。

　　事實上，很多成績優(yōu)秀的中國學(xué)生未能進入美國頂尖寄宿高中，和他們不了解美國頂尖寄宿高中招生委員會的成員組成有很大的關(guān)系。與美國大學(xué)的專職招生官相比，美國頂尖寄宿高中招生委員會的成員不僅有招生官，還有學(xué)校老師、體育教練，甚至宿舍監(jiān)管人員等都可能是成員之一。他們共同參與學(xué)生的資質(zhì)審核，希望在成績以外，更加全面地看到學(xué)生是否能與學(xué)校的理念相符。

　　一般來說，在眾多的申請資料里或短暫的面試過程中，如果沒有突出的特點或優(yōu)勢的展示，會讓招生代表覺得分不清主次，學(xué)生相對平庸，亮點不夠突出。無論是前期的溝通，還是文書或面試，學(xué)生在與招生代表的接觸過程中，能夠散發(fā)出來的獨特的個性氣質(zhì)是美國頂尖寄宿高中招生委員們極為看中的。比如學(xué)生的愛好和特長是什么?學(xué)生的性格特征是什么?甚至學(xué)生對于生活的理解和自律性，都會是招生委員考量學(xué)生是否適合學(xué)校的重要因素。

　　下面是美國幾所頂級寄宿高中招生官的看法。

　　“我們希望招收的學(xué)生具有不怕失敗的精神和不斷嘗試的勇氣?！?a target='_blank' style='color:#E95237'>北野山高中的招生辦副主任Jay Merrill認為，學(xué)生就是應(yīng)該從失敗中站起來，不斷嘗試，盡他們最大的努力去獲得成功。

　　“很多學(xué)生都有較強的獨立自主學(xué)習(xí)能力，但是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會尋求幫助，我們更加看重團隊合作精神?！笨悼频聦W(xué)院的招生委員Dora Hui表示，學(xué)生不應(yīng)該把尋求幫助看做自己的弱點，要學(xué)會通過別人的幫助把自己變得更強。

　　波特女子高中的招生委員Raegan Chekas表示，波特女子高中強調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)力，想招收到全面發(fā)展的學(xué)生。“我們希望女孩子能夠站起來，發(fā)出自己的聲音?！?/p>

　　當(dāng)然，選擇是相互的，學(xué)校希望招收到合適的學(xué)生，而學(xué)生也要選擇最適合學(xué)校。布萊爾學(xué)院的招生委員James Moore認為，學(xué)生選擇學(xué)校應(yīng)基于自身的水平考慮，如果分數(shù)達不到學(xué)校的標準，即使被錄取了也會面對沉重的壓力。而很多學(xué)生會在初到美國的時候，由于對新環(huán)境的不適應(yīng)，再加之繁重的學(xué)業(yè)，即便是在好的學(xué)校，最后也沒有取得好的成績，感受不到學(xué)習(xí)的快樂，這種情況并不少見。

　　而泰博學(xué)院的招生委員Conor Bozzi建議，學(xué)生應(yīng)該在有條件的情況下去學(xué)校實地考察，深入了解學(xué)校的情況，從真實的感受中去判斷學(xué)校是否符合自己的需求。

　　以上就是澳際小編搜集的頂尖的美國的高中學(xué)校的申請要求，每個學(xué)校都有自己的側(cè)重點和自己的辦學(xué)理念，在申請之前了解這個學(xué)校的辦學(xué)理念并且認同這個學(xué)校的辦學(xué)理念是非常重要的，認同這些之后在大家提交申請材料的時候需要注意是否側(cè)重展現(xiàn)學(xué)生相應(yīng)的能力，澳際小編建議大家在參加如此重要的面試之前可以好好體會學(xué)校的辦學(xué)理念，這樣的話才會真正有可能申請成功。

　　巨大的成功案例數(shù)據(jù)

　　澳際科學(xué)規(guī)劃+資深教師指導(dǎo)+學(xué)生自我堅持，造就一批又一批的優(yōu)秀學(xué)員，更為廣大學(xué)子提供借鑒。據(jù)不完全統(tǒng)計，澳際每年高分學(xué)員達到40%以上，提分幅度高出行業(yè)平均幅度18.9%。

　　大量的案例數(shù)據(jù)既積累了授課教師經(jīng)驗，為澳際培訓(xùn)研究提供了數(shù)據(jù)上的有力支撐，更為今后加入澳際培訓(xùn)的學(xué)子們樹立成功的榜樣，增加考生們的信心，也讓家長更加放心把孩子交由澳際。