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MOOC:賓大招生官與你聊招生錄取那些事

2017/03/23 09:11:14 編輯: 美國 瀏覽次數(shù):121 移動端

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EducationUSA在今年的8月份,曾經(jīng)組織了部分同學和家長,一起學習了時下很流行的MOOC (Massive Open Online Courses) 的一門課程Applying to US Universities。

第一周的課程包含了采訪幾位美國大學招生官,來解讀各自學校收到申請材料后的評估審理程序。今天我們通過這其中與賓大招生官Jordan女士的訪談,來為大家揭開美國名校招生錄取的神秘面紗。

先來一組賓大2014年的招生錄取數(shù)據(jù),作為背景知識材料:

本科招生人數(shù):2400人

收到申請總數(shù):35000份

來自國際生申請總數(shù):6000份

國際學生占錄取新生比例:14%

幾下簡單的數(shù)學乘除法后,可以得出賓大總的錄取比例為6.8%, 當年招收國際學生336人,國際學生錄取比例為5.6%。不過Jordan女士強調(diào),這些國際學生來自全球109個不同的國家。了解了這些數(shù)字后,重點來了,從學生遞交出申請,到最終的錄取結果出爐,這中間申請材料究被如何閱讀?依據(jù)什么做出的錄取與否的決定?作為EducationUSA的顧問,我們在這里會為大家提煉出Jordan女士在訪談中提到的幾點關鍵:

1.總有一些因素是申請者完全不可控的,比如學校每年都有出于自身特定需求,要優(yōu)先考慮錄取的學生。比如新開展的某一個項目必須要擅長工科的女生,或者極具藝術天賦的學生。或者再舉個簡單的例子,如果賓大樂隊中所有的長笛手今年都畢業(yè)了,那么下一年度的招生中必然會留意擅長長笛演奏的申請者,來補充樂隊成員。類似這些學校自身的需求,是申請者永遠無法預見的,所以有時候并不是申請者自身不夠優(yōu)秀,而是與申請學校當下的需求是否一致,學校需要通盤考慮什么樣的學生群體可以達成最佳組合。

2.每年收到的申請中,85% 以上的申請者在學術能力上,是完全符合被錄取標準的。即學習成績平均分,托福SAT的分數(shù)等,達到錄取的標準。但是學校每年能夠接納的學生有限,因此審理材料時,就有很多其他的要素要考慮其中。在審理某份材料時,招生官會帶著如下問題去看:你在賓大會表現(xiàn)得如何,能給學校帶來哪些價值?你希望從賓大的學習經(jīng)歷中收獲哪些?你以后能否及會如何回饋學校及社會?首先要確認申請者是否能夠承受學校的學業(yè)壓力,接下來重點考察的就是學生能給學校帶來什么。顯然這是一個非常復雜的程序,不可能由某一個招生官來完成,所以每位申請者的材料通常都會被多個人來審閱,由錄取委員會來討論最終結果。

3.那么賓大如何決定哪些學生就應該錄取,哪些會選擇拒絕呢?Jordan女士打了個很形象的比喻,好比一架天平,學生每一點優(yōu)勢都會讓天平傾向錄取的方向,而每一點弱勢的地方都會讓天平往反方向傾斜。每個申請者都希望知道,哪些要素會占更多的分量。Jordan女士的說法是,學術能力和Essay,還是占的比重非常大的,但是每個學生個體又都有所不同。比如有些申請者,是絕對的學術領域的天才,盡管其他方面都不突出。也有的學生單是極具體育天分。但是整體來說,大部分學生還是各方面平衡發(fā)展的。賓大本科有四個學院,各個學校除了相同的基本標準外,也有一些細節(jié)的差別,比如工程學院需要你的物理學科成績很強,沃頓商學院和工程學院都對你的數(shù)理基礎要求很高,護理學院會看重你的科學(生物化學等)分數(shù)和你對這一領域的執(zhí)著興趣。

4.如今的學生申請的學校數(shù)量要比從前高很多,但是同時卻缺少了應有的深思熟慮。Jordan表示,是否具有充分的選校理由,是你申請能否取得成功至關重要的一點,而這理由決不可以僅僅因為學校的聲望。有時候Jordan會很驚詫有那么多的同學只是盲目的選擇了賓大,而沒有真正思考過為什么做出這個選擇。從寫作的Essay到校友面試,每個環(huán)節(jié)都看不到你對賓大有真正的熱情,或者特別的理由。每所學校都是有自己的獨到之處,哪一點真正吸引了你。建議同學們?nèi)绻袡C會提前訪問賓大,在校園中行走考察后,花幾秒鐘的時間閉上眼睛,靜靜地感受,哪怕是憑直覺,能看到自己將來在這里學習生活的畫面嗎?如果不能親自訪問校園,那么盡可能的與該校的師生取得聯(lián)系,與他們溝通,仔細瀏覽網(wǎng)站,參加學校的宣講會等,利用一切可能的機會來進一步了解目標學校,判斷這里是不是真正的滿足自己內(nèi)心的期望。招生官無法直接解答怎樣的才是“適合”,這點需要每名學生自己去找到答案。

以上分享的信息是根據(jù)開頭提到的MOOC的視頻課程整理出來的,訪談只是整個課程中很短的一個片斷。這個課程已經(jīng)結束,但是網(wǎng)上的視頻資源都還在,感興趣的同學和家長仍然可以去觀看學習。

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