2017澳際：新西蘭林肯大學(xué)景觀

　　想要去新西蘭留學(xué)的同學(xué)們，很多都選擇了景觀建筑專業(yè)，這個新西蘭留學(xué)專業(yè)雖然沒有那么熱門，但是還是比較受歡迎的，針對選擇這個新西蘭大學(xué)專業(yè)的留學(xué)生，在選擇院校的時候也一定要特別注意，因為不同院校的條件和課程特點也是不一樣的，下面是對于新西蘭熱門專業(yè)中，林肯大學(xué)的景觀建筑專業(yè)的介紹，分享給大家作為參考。

　　澳際留學(xué)老師介紹，林肯大學(xué)是新西蘭第一所進行景觀建筑領(lǐng)域教學(xué)和研究的高等教育機構(gòu)。自從1969年起，林肯大學(xué)已經(jīng)取得了非常令人羨慕的聲譽，培養(yǎng)了一大批高質(zhì)量的景觀建筑方面的畢業(yè)生，這些學(xué)生的能力和表現(xiàn)獲得了全世界的認(rèn)可和高度評價。2009年，景觀建筑學(xué)院成立40周年之際，搬進了專門特別設(shè)計的全新的教學(xué)樓，擁有最新的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供了世界最好質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境。

　　在這個學(xué)位的學(xué)習(xí)中，結(jié)合了實踐工作和以社區(qū)為基礎(chǔ)的應(yīng)用項目，為學(xué)生提供了真實的全球經(jīng)驗，這是進入職業(yè)領(lǐng)域中的寶貴財富。雇主們都積極評價和珍視林肯大學(xué)景觀建筑的畢業(yè)生將創(chuàng)新、強勁理念和實際動手方法帶入他們的工作。

　　畢業(yè)生得益于林肯大學(xué)景觀建筑學(xué)院卓越的聲譽。林肯大學(xué)的國際視野和特別專業(yè)的名聲為學(xué)生在咨詢、地方和中央政府、景觀產(chǎn)業(yè)、教育和非政府組織領(lǐng)域開拓了世界范圍的機會。在新西蘭，澳大利亞，東南亞，中國，歐洲，北美和中東都能找到我們的畢業(yè)生工作在每一個層級，從新的畢業(yè)生到商業(yè)合作伙伴和主管。畢業(yè)生也能期待工作在更廣泛的項目–從城市發(fā)展、都市的設(shè)計和旅游發(fā)展到住宅和生活方式的細分和商業(yè)、機構(gòu)和產(chǎn)業(yè)的項目。他們也可以在公園、高速公路的建設(shè)、文化遺產(chǎn)保護、生態(tài)重建和植被重建、城鄉(xiāng)規(guī)劃和資源規(guī)劃等項目上工作。

　　新西蘭最大的免費留學(xué)服務(wù)機構(gòu)——新西蘭教育聯(lián)盟金牌留學(xué)專家傅靜波老師介紹，林肯大學(xué)在新西蘭國內(nèi)和世界上被認(rèn)為是領(lǐng)先的專業(yè)景觀建筑學(xué)位的核心。林肯大學(xué)主編的學(xué)術(shù)研究期刊“LandscapeReview”是最有影響力的學(xué)術(shù)出版物之一。林肯的景觀建筑本科學(xué)位和專業(yè)景觀建筑碩士學(xué)位課程完全被新西蘭景觀建筑師協(xié)會認(rèn)證，同時也被澳大利亞、香港和新加坡等景觀建筑師協(xié)會認(rèn)證。同時也被國際建筑師聯(lián)合會認(rèn)可。

　　林肯大學(xué)提供非常強的和有針對的本科課程，特別強調(diào)可持續(xù)設(shè)計、景觀生態(tài)學(xué)、結(jié)構(gòu)規(guī)劃和毛利景觀建筑。景觀建筑本科學(xué)位是一個應(yīng)用的學(xué)位，在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生能從事真實的項目，接觸真實的客戶和完成一些實際的工作。

　　在本科階段提供2個選擇–一個是基本的4年學(xué)士學(xué)位針對本科生入學(xué);另一個是2年的學(xué)士學(xué)位針對已經(jīng)本科(非景觀專業(yè))畢業(yè)的學(xué)生。這2個學(xué)士學(xué)位課程都有實踐工作的要求。

　　進入4年學(xué)士學(xué)位階段的課程是開放的，每年的人數(shù)都是不一樣的——典型的是30-40人。進入第二年，取決于設(shè)計和學(xué)術(shù)的成績，比如：學(xué)生需要達到一定的成績，通過第一年8門課程中的至少7門。一般來說，大概75%的學(xué)生能達到進入第二年學(xué)習(xí)的要求，但是對于具體學(xué)生人數(shù)沒有限制。

　　對于非景觀建筑專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的2年的學(xué)位課程，這既是進入研究生階段的橋梁課程，又是一個獨立的學(xué)士學(xué)位課程。進入這個課程的學(xué)生需要展示一些設(shè)計能力的證明，學(xué)生可以用提供個人作品的方式來顯示。許多申請學(xué)生也可以利用第一學(xué)期開始之前的暑假學(xué)期，學(xué)習(xí)在基本設(shè)計和圖象方面的橋梁課程“LASC109設(shè)計交流”。如果在這個課程上獲得B-或者更好的成績，就已經(jīng)說明學(xué)生具有這方面的能力，從而進入正式2年學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。

　　專業(yè)課程包括：設(shè)計概論、設(shè)計交流、生態(tài)學(xué)、生活風(fēng)景、地球科學(xué)、社會心理學(xué)、景觀分析、規(guī)劃和設(shè)計、設(shè)計細節(jié)、景觀綠化實踐、綠化設(shè)計和管理、景觀生態(tài)學(xué)、可持續(xù)設(shè)計和規(guī)劃、景觀評估和規(guī)劃、創(chuàng)新設(shè)計等等。

　　學(xué)生如果在景觀建筑和與之有關(guān)的領(lǐng)域中對更高級別的專業(yè)化感興趣，可以繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)。