2017英國大學排名下降最快的大學匯總

2013年的Times英國大學排名是大家申請英國大學的重要參考，參照2012年的英國大學排名，我們可以看到上榜學校的名次變化，相信對大家選擇學校和專業(yè)會有一些影響的。下面大家就一起來看看下降最快的英國大學有哪些吧。2013年TIMES英國大學綜合排名完全榜單

蘭卡斯特大學 第12名

蘭卡斯特大學是前10名中變化最大的學校，從去年第9名落到了今年的第12名，跌出前十，而今年的第九名被巴斯大學占據(jù)，也讓自己沒能連續(xù)3年進入TOP10。

蘇塞克斯大學 第18名

蘇塞克斯大學是去年的黑馬，今年卻回落了4個名次，位列第18名;蘇塞克斯大學往年的排名一直在20-30名之間徘徊，而去年蘇塞克斯的排名一躍升至第14名，上升的速度相當驚人。但是蘇塞克斯的商科非常不錯，只是對非211學生的要求也非常嚴苛。

倫敦大學亞非學院 第31名

倫敦大學亞非學院是此次下降較為厲害的大學，各項指標都有所下滑，從第23名下降到了第31名，盡管排名下降。然而，亞非學院的申請難度也絲毫沒有減少，每年亞非學院都是申請要求高，難度大、教學質(zhì)量很不錯的學校之一。

白金漢大學 第41名

今年下降幅度最大的是去年剛剛進入排名的英國私立大學-----白金漢大學。去年白金漢大學一進排名便位列第21名，今年慘落至第41名。去年作為唯一一所私立大學登上Times英國大學排行榜，而且一上來就占據(jù)了21的位置，可謂是去年的一匹黑馬。過去的一年里白金漢大學加大了基礎(chǔ)設(shè)施的投入，略微提高了本科生的錄取條件（但依舊是英國最容易進的大學之一），但畢業(yè)率和就業(yè)率分別下降了11.5%和11.1%，榮譽學位獲得情況依舊是英國最低，這些直接導(dǎo)致了其排名的下滑。

謝菲爾德大學 第21名

謝菲爾德大學是英國最受海外學生歡迎的五大名校之一，在法學、工程、計算機上都相當有建樹。今年起商學院剛剛獲得三大認證。近年來一致在20左右徘徊，最好的成績是2003年和去年都是第17名，今年再次下降到21名。每年申請謝菲爾德大學的學生非常多，所以競爭也很激烈。但是近年來的發(fā)放OFFER的數(shù)量也是很大的，年復(fù)一年下來，學生們也都了解了行情，中介的老師也推薦的多。

諾丁漢大學 第20名

排名出來時，很多人都驚訝，諾丁漢大學怎么又下降了。近幾年一直是在15名以后，今年再次從去年的16名下降到了第20名。老牌名校何時才能重展雄風？

謝菲爾德大學和諾丁漢大學猶如一對難兄難弟，不僅排名同時下降，而且在處理申請時出結(jié)果慢，還是郵寄offer。要知道即使是國際快遞，但是也跨越了半個地球，能不慢么。學生等待OFFER是心急如焚。

諾丁漢特倫特大學 第20名

諾丁漢從去年的第66名下降到了第78名。下降幅度第三的大學。和伯恩茅斯情況差不多，屬于原地踏步走型，其他走路的都趕上來了。不過諾丁漢特倫特大學藝術(shù)和傳媒方向的專業(yè)還是非常不錯的。

波恩茅斯大學 第81名

波恩茅斯大學從去年的第62名下降到了第81名。下降幅度僅次于白金漢大學，自身退步是一方面，其他大學不同程度的進步也使得伯恩茅斯大學的排名下降如此之多。

其他下降的名次比較大的大學：

鄧迪大學從去年的第40名下降到了第44名。

阿伯里斯特維斯從去年的第43名下降到了第47名。

斯特林大學從去年的第46名下降到了第50名。

斯旺西大學從去年的第49名下降到了第52名，退出前第50名的行列。

牛津布魯克斯大學同樣從去年的第48名下降到了第52名，也退出前50名的行列。

奇切斯特大學從去年的第54名下降到了第61名。

普利茅斯大學從去年的第58名下降到了第64名。

阿爾斯特大學從去年的第56名下降到了第65名

布拉德福德大學從去年的第62名下降到了第67名

中央蘭開夏大學從去年的第61名下降到了第71名

溫切斯特大學從去年的第69名下降到了第75名

卡迪夫都市大學從去年的第71名下降到了第78名

格拉斯哥喀里多尼亞大學從去年的第75名下降到了第81名。

愛丁堡瑪格麗特皇后學院從去年的第78名下降到了第83名。

龍比亞大學從去年的第71名下降到了第84名。

羅漢普頓大學從去年的第79名下降到了第86名。

哥比亞大學從去年的第82名下降到了第97名。

北安普頓大學從去年的第92名下降到了第99名。

金斯頓大學從去年的第97名下降到了第101名，滑出100名。

阿伯泰鄧迪大學從去年的第101名下降到了第112名。

以上就是關(guān)于2013年Times英國大學排名中名次下降最快的大學總結(jié)，從中的分析我們可以看到，大學排名的下降有不同的原因，但是在專業(yè)方面的聲譽影響并不是很大。所以如果大家在參考的時候，還是要參照自己的實際情況以及學校的專業(yè)情況的。