【教育體系】德國中學教育體系

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本文標題：德國中學教育體系，如今留學的人越來越多，不論高中生、大學生還是讀研的學生，都想早日去留學接受好的教育，很多同學對德國中學教育體系,德國留學中介,德國留學條件,德國留學網(wǎng),德國留學申請,德國高中留學,德國本科留學,德國研究生留學的相關問題有所疑問，下面澳際小編整理了《【教育體系】德國中學教育體系》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

　　現(xiàn)在低齡留學的人越來越多，而德國的中學教育怎么樣呢？那么下面就和澳際的小編一起來看看德國中學教育體系。

　　德國公立中小學免收學費。但德國公立中小學只招收德國公民的子女，或者是德國合法居留者在德國共同生活的團聚子女。中國學生赴德只能就讀私立學校，是要付學費的。

　　去德國的公立大學讀本讀碩，都免收學費。所以德國留學繳納學費只針對的是德國的公立大學讀本讀碩，這點要清楚了。

　　德國的中學

　　德國的中學教育分為兩個層次，即第一階段和第二階段。

　　第一階段有四種學校形式：

　　1、成績較好的學生通常選擇文理高中就讀，德國文理高中是最高級別的一類中學，學期約九年，是學生進入高等教育的必經(jīng)之路。

　　2、成績次好的學生一般進入實科中學就讀，學期約五到六年。學校以培養(yǎng)中等的工商業(yè)界、政府機關的實務人才為主。

　　3、成績再次的學生常常就讀五年制的職業(yè)預科，學生所學的課程內(nèi)容較為簡單。畢業(yè)后學生以從事手工業(yè)、制造業(yè)為主。

　　4、有些州還設立綜合高中，它是上述三種傳統(tǒng)學校類型的組合。綜合高中實施因材施教的原則，學生可以根據(jù)各自的能力選擇較高要求的或較簡單的課程。有的綜合高中也開設類似于文理中學的高中部。

　　第二階段有兩種學校形式：

　　1、文理中學高年級。學生從11年級開始進入文理高中的高年級階段。在這個階段，授課方式采取課程制，也就是學生可以依據(jù)自己的喜好和發(fā)展方向自由選擇學習課程和重點科目，以此作為進入大學院校的準備。

　　2、中國學生赴德讀高中，就是就讀德國文理高中的10、11、12年級。高中畢業(yè)后可以享受與德國本土學生的同樣的待遇，申請德國所有大學。

　　3、職業(yè)學校。德國義務教育的年限是到18歲，為了符合工作領域上的各項專業(yè)需求和強制學習年齡的要求，德國的職業(yè)學校針對不同的情況設立不同的學校，如職業(yè)學校、職業(yè)專門學校、?？茖W校等。

　　德國中學的教與學

　　德國中學的教室秩序不像國內(nèi)桌椅一排排擺放整齊，老師站在前面講，同學們在下面聽或記。教室的桌椅有時堆成幾組，有時圍成一個圓圈，看學生們自己的興趣。老師和同學坐在一起，上課總是討論式的。

　　德國文科的老師不強調(diào)背書，而是非常推崇獨立思考。老師不會給最終答案，沒有定論，沒有絕對的對和錯。老師的作用是引導討論，引導學生打開思路，如何思考是每個人自己的事情，問題從什么角度講都行，只要能說得通，就可以拿好分數(shù)。

　　上述教學方式對德語的聽和說的要求頗高，因此，德國學校希望中國留學生入學后盡快融入學校的學習和生活，不要總是和中國學生在一起，不然既不利于盡快提高德語水平，也不利于盡快適應德國的學習方法。

　　德國中學的考試

　　在德國的中學里，學生的分數(shù)是由多方面組成的。學生平時的每次課堂發(fā)言、作業(yè)都會記錄在案，作為期末成績的大部分，占三分之二。而真正的筆試成績只占總評分數(shù)的三分之一。因此，學習成績是對整個學期全部學習過程的一點一滴的記錄。所以，中國學生應該學會德國式的學習方法，在課堂上積極參與，踴躍發(fā)言，并且認真地獨立思考，有見解地完成作業(yè)。

　　德國中學沒有統(tǒng)一高考

　　德國沒有中國那種統(tǒng)一的高考。德國的高中畢業(yè)考試（即中學進大學的證書考試），除巴伐利亞州和巴符州的高中畢業(yè)考試是全州統(tǒng)一出題外，其他各州是各個學校自己出題，自己評分。

　　學校自己出題的考試大體上是這樣的：學生到了高中12年級時，要挑選兩門課程作為“記入成績課程”，這兩門是必考的。另外學生還要任選兩門必修課，這兩門必修課內(nèi)容上沒有“記入成績課程”那么深。畢業(yè)考試時，這四門課程應當有三門筆試，一門口試。最重要的是，學生最后的畢業(yè)成績，實際上不只是這四門考試的成績，這四門成績只占畢業(yè)成績的三分之一，最后兩年的每次測驗和課堂發(fā)言成績要占三分之二。除了這四門以外，一些基礎課的成績也要算到高中畢業(yè)成績單上。

　　一般來說，高中只要畢業(yè)，不管成績好壞，都可以進大學學習的。

　　德國中學強調(diào)“實習”

　　學生在德國中學除了學會獨立思考之外，還必須懂得“學”的另一半是“習”。德國人十分重視實踐和實際操作的能力。

　　德國要求10年級的學生必須要做一個月的實習。沒有實習成績，不能開學。到哪里去實習、實習什么工作，由學生自己安排，和老師、學校都沒有關系。

　　每到10年級剛開學，學生就忙著寫個人簡歷，寫實習計劃，和可能接收自己的實習公司或機構預約面談時間，準備面談。

　　學生聯(lián)系實習的單位各種各樣：圖書館、家具店、書店、花店、藥房、醫(yī)院、市政廳、警察局、監(jiān)獄、養(yǎng)老院、房地產(chǎn)公司、出版社、大學外事處……..

　　實習結束后，每個同學都要寫實習報告，同時實習的單位也要給出評語。實習分數(shù)要作為升高中（11、12年級）成績的一部分。

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