日本名城大學研究生院專業(yè)設置詳解-日本留學申請

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　　1.法學研究科

　　本研究科采用學期制，配備了可應對研究生多樣化研究目的、廣泛掌握高度專業(yè)知識的教學科目。碩士生一年級開始選定導師，在研究上導師給予耐心細致的指導。并且與夏威夷大學法學院、中國清華大學、韓國高麗大學等簽署了學術交流合作協(xié)議，定期聘請研究人員。還與本地區(qū)的愛知學院大學、中京大學、名古屋經濟大學的各研究生院法學研究科締結了學分互換協(xié)定。另外，這里還有很多外國留學生，他們正在努力克服語言方面的問題攻讀博士后期課程，這對日本學生也是一個很大的激勵。

　　2.經營學研究科

　　本研究科導入“經營學與制造體系課程”、“會計學與金融課程”的兩課程制。目的是培養(yǎng)能適應經濟、經營全球化的高級專業(yè)人才。在“制造”相關科目中，邀請日本制造業(yè)最前線企業(yè)的實業(yè)家等作為講師，促進校企產學合作和有文理綜合型特色的實踐性教育和研究。企業(yè)派出的社會人學生對工作中潛在問題的解決對策進行總結，得到了高度評價。而完成“會計學與金融課程”的學生向注冊稅務師、會計師的方向發(fā)展，在“名城大學會計協(xié)會”的網站上保持密切合作。

　　3.經濟學研究科

　　以培養(yǎng)能在國內外的各種場面，從經濟學方面做出實踐性貢獻的人才為目標，開設了關于經濟理論、財政政策、國際經濟、地區(qū)產業(yè)政策等豐富的科目。研究生從“理論經濟和經濟史方向”、“經濟政策方向”、“現代產業(yè)結構方向”的3個研究方向中選定一個，在導師的指導下完成研究論文的寫作。另外，向致力于考取相關資格證的學生提供支援，并采取“晝夜開課制”，除了向學院畢業(yè)生和外國留學生開放外，還向社會人士廣開門戶。

　　4.人際學研究科

　　本研究科以培養(yǎng)兼具探索和展開人類相關課題的研究能力；靈活的綜合判斷力；復雜的多元社會所要求的交流能力；以及高尚的奉公精神和公民倫理的人才為目的而設立。針對上世紀90年代之后，針對在全球化迅速發(fā)展過程中呈現出的各種各樣問題，培養(yǎng)具有“能面對現狀展現堅毅的談判能力”、“協(xié)調雙方意見的能力”以及“產生新的獨創(chuàng)性設想的創(chuàng)造力”的人才，以及解決貧富差距蔓延、民族宗教之間對立嚴重化問題以及環(huán)境不斷惡化等人類相關的課題。

　　5.都市情報學研究科

　　提高行政政策及商品等的附加價值離不開服務，然而迄今為止這些服務一直是憑感覺和經驗提供的。從各種角度對服務進行科學定義，能夠創(chuàng)造出新價值的就是“服務科學”。本研究科在“社會體系學方向”和“城市創(chuàng)造學方向”的兩個研究領域中，為了從市民和政府的立場設計和評價服務，導入了服務科學總論以及與關聯地區(qū)合作方法等必修科目。這些科目包括擁有與地方自治體及企業(yè)合作經驗的實業(yè)家授課等，努力使本研究科成為當地服務科學研究和教育的基地。

　　6.理工學研究科

　　設有與各本科專業(yè)相對應的碩士課程，和與碩士課程各專業(yè)對應的博士課程。在各專業(yè)，學生和教師融為一體，對最尖端領域的研究課題進行研究，并積極在國內外的學會上發(fā)表研究成果。這樣的教學研究活動的成效和高度的潛力已獲得廣泛稱贊，被文部科學省選為多個學術研究高度化推進項目的據點。同時，近年來企業(yè)招聘越來越重視碩士畢業(yè)生，越來越多的學生希望通過高水平的教學研究活動，進一步提高自己的附加價值，因此報考研究生的人數年年增多。

　　碩士課程：

　　數學專業(yè)、信息工學專業(yè)、電氣電子工學專業(yè)、材料功能工學專業(yè)、機械系統(tǒng)工學專業(yè)、交通科學專業(yè)、建設系統(tǒng)工學專業(yè)、環(huán)境創(chuàng)造學專業(yè)、建筑學專業(yè)

　　博士課程：

　　數學專業(yè)、電氣電子·信息·材料工學專業(yè)、機械工學專業(yè)、土木工學專業(yè)

　　7.農學研究科

　　本研究科是日本中部地區(qū)私立大學中唯一的研究生院農學研究科。碩士課程可在指定的所屬專修課程中選擇一個專修科目。專修科目包括生物資源學課程；應用生物化學課程；生物環(huán)境科學課程。各專修科目中還包括2～4科目的特論。另外，為適應碩士課程的研究領域，博士課程中設有11個研究方向。本研究科的畢業(yè)生，不僅在生命、食品、環(huán)境及自然方面擁有高深的專業(yè)知識和敏銳的洞察力，而且還具有獨創(chuàng)性的思維方式和高度的實踐能力，他們正活躍在社會的各個領域。

　　8.藥學研究科

　　藥學研究科藥學專業(yè)博士課程以“培養(yǎng)藥學專家”為目的而開設，并使他們成為①能為藥學領域的學術高水平化做出貢獻；②擁有獨創(chuàng)力的高水平創(chuàng)造性研究能力，能進一步保持和增進人民健康、推進醫(yī)療發(fā)展；③具有開拓新職能的高度專業(yè)性技術和指導能力的專業(yè)人材。通過4年的教學研究，致力于培養(yǎng)出能理解和掌握最新醫(yī)療及生命科學相關的信息、不拘泥于藥劑師的現有職能、擁有靈活的思想和看穿時代發(fā)展的洞察力、擁有能開拓新時代行動力的醫(yī)療人員。

　　9.綜合學術研究科

　　本研究科作為無學院基礎的獨立研究科而設立，也是綜合大學特有的研究科。在“自然與人類共存”的理念指引下開展綜合性教育和研究，努力建立“跨學科性新學問體系”。教育課程中開設了“自然與環(huán)境科學”和“人類科學”等兩個研究領域，通過“綜合學術特論”進行基礎引導教育。研究方面通過與校外研究機構聯合舉辦講座等，積極促進研究活動。另外，為了創(chuàng)造“自然與人類共存”的學問，教師和學生一起參與文理結合的教育和研究，每年舉辦兩次由專職教師進行演講以及博士前期、后期課程學生的研究發(fā)表等。

　　10.大學·學校建設研究科

　　本研究科以正在或今后想在大學或學校等教育機關工作的教職員工為對象，基于“戰(zhàn)略思維方式”，提供超越高等教育與初等中等教育壁壘的發(fā)現問題和解決問題方法的課程。通過該課程培養(yǎng)出能切身掌握“大學和學校建設的科學方法”的教育經營專業(yè)人才。掌握跨越教育學和經營學范圍的“大學和學校建設”這樣的建設公共組織的科學方法的人才，可以在全球范圍內把握復雜變化的時代脈搏，并能夠為今后的大學和學校的經營和運營發(fā)揮出先鋒作用。

　　11.法務研究科

　　本法科研究生院以培養(yǎng)法律職業(yè)人才為目標，重點培養(yǎng)“能應對現代社會發(fā)生的各種問題的司法專業(yè)人員”、“按專業(yè)要求能應對多個領域的司法專業(yè)人員”。通過專任導師的輔導和學習指導，教育輔導員的自主研究班及個別談話等進行學習支援；設有可用電腦收看錄制授課內容的VOD系統(tǒng)；還有e學習、法令和案例檢索等IT教育工具以及入學前學習支援等的自學支援；通過各種獎學金制度給予經濟支援。另外，實行晝夜開課制度和長期選修制度，學生不限于法學科，其它專業(yè)出身以及社會人士都可入學。

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