日本留學漫畫專業(yè)課程設置-日本留學申請

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　　第一年課程

　　學習漫畫創(chuàng)作的基本技能

　　通過一年的學習，了解漫畫專業(yè)的知識體系，學習故事創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識。在編輯課程上，通過對職業(yè)漫畫家現(xiàn)有作品的研究，來學習漫畫專業(yè)的構(gòu)造和體系。同時，在原創(chuàng)課程上，進行實際的漫畫創(chuàng)作。另外，Photoshop、Illustrator、InDesign等課程的學習也是在這一年當中來完成。

　　第1學年掌握的專業(yè)能力

　　具備創(chuàng)作生動有趣的漫畫故事的構(gòu)思力和想象力

　　具備動漫角色設計技巧

　　第二年課程

　　養(yǎng)成能想讀者所想的創(chuàng)作能力

　　漫畫通常被認為是漫畫家獨自創(chuàng)作出來的作品，但實際創(chuàng)作工作是很多人參與進來的。同實際的工作一樣，在創(chuàng)作過程中跟團隊反復碰頭，想讀者所想，繼而進行制作工作。

　　第2學年掌握的專業(yè)能力

　　具備向他人傳達企劃意圖的能力

　　具備客觀的把握自己作品的能力

　　第三年課程

　　積累動漫創(chuàng)作的經(jīng)驗

　　在第三年，部分學生是以研討課和公共科目為重點來進行學習的。研討的主要內(nèi)容為輕小說和原創(chuàng)漫畫的制作，市場調(diào)查，漫畫論等，進而選擇明確的研究方向。通過前兩年的所學，加之本身的創(chuàng)作能力，制作出能夠反映社會現(xiàn)在的優(yōu)秀作品。

　　第3學年掌握的專業(yè)能力

　　具備漫畫雜志編輯的能力

　　具備創(chuàng)作出反應社會現(xiàn)象、適應市場需要的作品

　　第四年課程

　　向社會及本行業(yè)輸送更高質(zhì)量的作品

　　漫畫創(chuàng)作的最終目的是使其能夠被社會大眾所接受并喜愛。大學四年間，更多的還要去思考什么才是能夠影響人心的好的漫畫作品。擁有了優(yōu)秀的策劃能力、創(chuàng)作能力和豐富的想象力，一定能夠使自己在漫畫產(chǎn)業(yè)的不同領(lǐng)域中發(fā)揮自己的才能。

　　第4學年掌握的專業(yè)能力

　　具備創(chuàng)作多視角漫畫的能力

　　具備創(chuàng)作有社會影響力的漫畫作品的能力

　　日本漫畫專業(yè)國家支援機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，在日本的近20萬生中動漫作為日本特有文化而享譽世界的漫畫及動漫對生頗具吸引力。報道稱，為踏上職業(yè)漫畫家之路提供捷徑的專業(yè)學校也頗受歡迎。

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