美國留學(xué)：在美國大學(xué)課堂的聽課經(jīng)

??? 美國留學(xué)：在美國大學(xué)課堂的聽課經(jīng)。由于中美教育體系與教學(xué)方法上的不同，再加上語言的隔閡，在美國留學(xué)生活初期，來自課業(yè)上有形無形的壓力多少令人感到吃不消。那么赴美國留學(xué)，該如何聽課？該做哪些準(zhǔn)備？為了使留學(xué)生能減少留學(xué)初期的盲目摸索，覺得有必要寫一下在美國大學(xué)課堂的聽課經(jīng)。

??? 選課
??? 選課本身可說是一個(gè)必修課，課程選擇適當(dāng)與否將是影響學(xué)期成績的最大關(guān)鍵。剛開始就讀的第一個(gè)學(xué)期，特別要注意課不要選得太多、太重，以免為自己帶來沉重的功課負(fù)擔(dān)。雖然學(xué)校規(guī)定修滿十二個(gè)學(xué)分的學(xué)生才被承認(rèn)為全時(shí)學(xué)生（full-time student）身份，但是若覺得負(fù)擔(dān)太重，可以跟指導(dǎo)教授討論少修一門課，并請他在有關(guān)文件上簽名，再向注冊組報(bào)備，便可繼續(xù)保持全時(shí)學(xué)生身份。
??? 有關(guān)課程內(nèi)容的資料，在開學(xué)之前就應(yīng)著手收集。例如參閱學(xué)校各系目錄（catalog）上的課程簡介（course description），或是參考課程時(shí)間表（courseschedule）等等，都可以得知自己系上所開的課程。
??? 課前準(zhǔn)備與課后復(fù)習(xí)
??? 選課就緒后，教科書的購買問題又令人頭大。美國的教科書非常昂貴，動(dòng)輒三五十美元。為了節(jié)省開銷，可以考慮買舊書（used book），甚至不買，而到學(xué)校圖書館借書來讀。此外，一般校內(nèi)書店書價(jià)通常高出市價(jià)，如果可能，不妨抄下書單到校外書店購買教科書。
??? 在正式上課之前，課前的預(yù)習(xí)是很重要的準(zhǔn)備工作。上課前多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真閱讀必要的教科書和參考書，預(yù)先對教授所要講的內(nèi)容作到心里有底，這對于我們英語非母語的中國學(xué)生來說尤其重要。只有這樣，你才能比較多地理解教授在課堂上的講述，也能夠比較容易地加入同學(xué)們的討論。
??? 課堂行為
??? 不論托福聽力成績有多高，幾乎每位留學(xué)生剛開始上課時(shí)都經(jīng)歷過一段“鴨子聽雷”的茫然。如此一來便影響課堂上的反應(yīng)，以及抄筆記的速度。除了盡快設(shè)法熟悉每位教授不同的口音及講話方式外，錄音或筆記都可以幫助自己，但需注意下列幾點(diǎn)：
??? 1、錄音
??? 上課時(shí)即使聽得再認(rèn)真、筆記做得再勤快，也不免有疏失之處。這時(shí)候，錄音機(jī)就成為溫習(xí)功課、補(bǔ)充筆記的最大幫手。但錄音之前一定要征求教授的同意，因?yàn)闋可娴桨鏅?quán)或其他問題，有些教授并不歡迎學(xué)生錄音。此外，必須避免對錄音過分依賴，不要以為錄音后回家可以反復(fù)再聽，而影響上課專心的態(tài)度。
??? 2、筆記
??? 除了自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)的筆記之外，上課所記的筆記常常是課程的精華、考試時(shí)參考的寶典。大致說來，一至二個(gè)學(xué)期下來，留學(xué)生就能培養(yǎng)出記筆記“簡單扼要、層次分明”的功力。如果教授喜歡寫黑板，對記筆記的幫助當(dāng)然很大；若是講演或討論的課，則需特別留意“there are some important points…”、“this is the key which…”或是“i’d like you to remember…”等類似的開場白，它們幾乎都是上課重點(diǎn)所在。
??? 此外，還要學(xué)習(xí)能夠過濾出課堂重點(diǎn)，假若教授或同學(xué)發(fā)言時(shí)說些無關(guān)緊要的話，當(dāng)然就不必有聞必記了。如果筆記一直無法抄得好，應(yīng)該設(shè)法跟其他同學(xué)借來參考，甚至直接向教授反映。通常教授會(huì)指派助教或特定同學(xué)協(xié)助。有了上課完整的筆記，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課時(shí)更能如虎添翼。
??? 3、發(fā)言
??? 上課時(shí)的發(fā)言，不但能與教授及其他同學(xué)做多向交流，也能充分表現(xiàn)出學(xué)生的參與感，進(jìn)而在教授心中留下好印象。中國學(xué)生通常在課堂上表現(xiàn)較為沉默，許多留學(xué)生擔(dān)心自己英語不夠好、害怕出洋相而不敢發(fā)言。事實(shí)上，人都已經(jīng)越洋留學(xué)了，又何必過分擔(dān)心出洋相呢？如果覺得自己英語能力不強(qiáng)，上課發(fā)言不正是訓(xùn)練自己用英語表達(dá)的好機(jī)會(huì)嗎？雖說如此，如何突破心理障礙而踴躍參與課堂討論，卻仍是留學(xué)生最需要努力克服的問題。
??? 美國學(xué)生從小即習(xí)慣于表達(dá)自己的意見，隨時(shí)能侃侃而談。但他們也習(xí)慣接納別人發(fā)表意見，一旦外國學(xué)生發(fā)言，他們通常會(huì)耐心聽完。剛開始若真不知如何表達(dá)，不妨先就上課聽不懂、聽不清楚的地方提出疑問，例如可以舉手向教授表示：“ican’tfollow you.”或是“can you say that again-”。當(dāng)然，最好是能逐漸去除恐懼的心理，進(jìn)而勇敢積極地在課堂上發(fā)表自己的看法，才能達(dá)到思想交流的目的。
??? 考試、習(xí)題與報(bào)告
??? 在經(jīng)過一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)之后，接下來的就是學(xué)習(xí)測評了。評價(jià)學(xué)習(xí)成果的主要方式，不外大小考試、作業(yè)習(xí)題與書面、口頭報(bào)告等，并不是每位教授都選擇同樣的方式。
??? 1、考試
??? 期中、期末兩次大考，成績比重約占全學(xué)期百分之六十以上，因此每到考試期間，大家都挑燈夜戰(zhàn)，不敢掉以輕心。若是在課堂上考試，最好問清楚各種細(xì)節(jié)，如考試形式、內(nèi)容、范圍等?？荚嚾舨扇∩暾擃}的形式，如果擔(dān)心時(shí)間不夠使用，可嘗試向教授要求延長作答時(shí)間。此外，更應(yīng)問明是否能攜帶英漢或漢英字典進(jìn)場作答。另外一種拿回家完成的考試（take home exam），由于沒有時(shí)間等方面的嚴(yán)格限制，一般來講壓力不大。只要根據(jù)上課筆記、指定書籍內(nèi)容發(fā)揮，再注意詞句的連貫與修飾，獲得滿意的成績應(yīng)該不難。
??? 2、指定作業(yè)（assignment）
??? 不同的科系有不同方式的作業(yè)習(xí)題。大致說來，數(shù)理商等系的作業(yè)以計(jì)算、應(yīng)用題方式較為常見，只要上課用心聽講，再參考教科書及筆記，或跟同學(xué)、學(xué)長討論，這種作業(yè)多半難不倒你。而人文社會(huì)科系的作業(yè)，通常是指定閱讀和書面報(bào)告，這種作業(yè)較偏重評論、分析和表達(dá)。
??? 除此之外，口頭報(bào)告（presentation）可能是壓力最大的一種作業(yè)形式。由于上課時(shí)要在教授及其他同學(xué)面前用英文報(bào)告，所以文稿的擬定必須特別清楚流暢；而面對隨時(shí)可能被教授或同學(xué)打岔和質(zhì)疑，常會(huì)令人神經(jīng)緊張。然而，準(zhǔn)備這種作業(yè)的方式，唯有融會(huì)貫通，并且熟記自己所擬的文稿內(nèi)容，并事先請其他同學(xué)“試聽”一下，才能讓自己正式提出報(bào)告時(shí)從容不迫。
??? 3、學(xué)期報(bào)告（term paper）
??? 有許多教授喜歡以學(xué)期報(bào)告取代考試來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，因此，有關(guān)撰寫學(xué)期報(bào)告的各種細(xì)節(jié)也不容忽視。為了避免自己寫的報(bào)告格式不符合教授要求，最好事先能向教授索取一分報(bào)告樣本，依照其各種規(guī)定來寫，才萬無一失。例如多數(shù)心理系同學(xué)必須遵守apa（美國心理協(xié)會(huì)）所發(fā)行的報(bào)告格式書寫，絲毫不得馬虎。在美國留學(xué)，寫學(xué)期報(bào)告時(shí)千萬不能小看著作權(quán)的問題，凡是引用別人的資料或言詞，必須詳細(xì)注明，以免被冠上“剽竊”的罪名，輕則受低分處分，嚴(yán)重時(shí)更遭退學(xué)的命運(yùn)。如果能隨時(shí)注意引用原句時(shí)要加上引號，以及注明原文作者、書名及頁數(shù)，即可避免抄襲之嫌。
??? 著手進(jìn)行學(xué)期報(bào)告時(shí)，有任何疑問或想法意見都可在教授辦公時(shí)間（office hour）與其商討。如在報(bào)告截止日期前寫完，不妨先拿去跟教授討論，一方面有利于報(bào)告整體的修改，另外也可增加教授的印象。在office hour會(huì)見教授，是學(xué)生的基本權(quán)利，萬不可以怕麻煩教授為由，而放棄了自己的權(quán)益。
??? 撰寫學(xué)期報(bào)告時(shí)，首重內(nèi)容品質(zhì)，而不是文字的華美。所以只要文法正確、主旨突出、文意連貫并且清楚明了，就算是一篇上乘的報(bào)告。然而，對自己的英文能力無論抱持多大的信心，最好還是請美國同學(xué)或花錢聘請人幫忙修改英文文法、修辭，甚至全文組織，以使整篇報(bào)告更加圓潤通順。
??? 留學(xué)生活雖不盡如“游學(xué)”般輕松愜意，但是只要熟悉了與課業(yè)相關(guān)的“游戲規(guī)則”，讀書得法，留學(xué)生也能時(shí)時(shí)忙里偷閑的。立即咨詢