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口語(yǔ)和寫(xiě)作是雅思兩門(mén)難科，由于缺乏真實(shí)語(yǔ)境，中國(guó)學(xué)生口語(yǔ)存在挺多問(wèn)題。首先是口音方面，各個(gè)地方的學(xué)生有著各種口音，閩南地區(qū)學(xué)生受到閩南語(yǔ)口音影響挺大，加上沒(méi)有純英語(yǔ)環(huán)境，少說(shuō)英語(yǔ)，從中文轉(zhuǎn)換到英文的時(shí)間較長(zhǎng)，中式英語(yǔ)頻繁出現(xiàn)。鑒于這些問(wèn)題，我提幾點(diǎn)建議。
??? 第一，努力創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)境，提高口語(yǔ)能力。純英語(yǔ)環(huán)境能夠糾正自己的語(yǔ)音毛病，訓(xùn)練聽(tīng)力能力以及培養(yǎng)自信心等等好處。平時(shí)多去一些英語(yǔ)角，特別是有外國(guó)人的地方，蹭學(xué)校的口語(yǔ)課和一些talk show，參加老外的一些聚會(huì)等等，增加和老外聊天的機(jī)會(huì)，勇敢說(shuō)英語(yǔ)，不要怕出錯(cuò)，其實(shí)出錯(cuò)也是正常，語(yǔ)法有誤老外也能聽(tīng)得懂的，但是自己要意識(shí)到口語(yǔ)的不足，及時(shí)去反思和改正。這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，因?yàn)檎Z(yǔ)音的修正不是一天兩天的事情，必須做出一定努力才有收獲。
當(dāng)然，如果和老外接觸的機(jī)會(huì)少，還是可以練的。聽(tīng)聽(tīng)力跟讀就是一個(gè)很好的方法，模仿語(yǔ)音，對(duì)自己的語(yǔ)音也是一種糾正。就像我們小時(shí)候?qū)W母語(yǔ)一樣，模仿父母的語(yǔ)音。這樣能同時(shí)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。其次，還能大聲讀書(shū)。晨讀就是不錯(cuò)的選擇，每天讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)美文或者相關(guān)課文，在一個(gè)空曠的地方，大聲朗讀。李陽(yáng)就是這么過(guò)來(lái)的，在讀的時(shí)候雖然不能很好糾正口音，卻能多說(shuō)英語(yǔ)，慢慢變得熟練，也能讀出語(yǔ)感來(lái)。并且從課文中也能糾正自己的語(yǔ)法，可謂一石多鳥(niǎo)。以前上外教課，老師也讓我們看美劇跟讀，道理是一樣的，聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)。
第二，根據(jù)口語(yǔ)真題模擬考試回答。之前準(zhǔn)備口語(yǔ)考試的時(shí)候我從圖書(shū)館借了一本雅思口語(yǔ)真題，里面有參考答案?？磩e人如何回答問(wèn)題，主要是看思路，還有一些詞匯詞組用法，這些是可以模仿的，和寫(xiě)作一樣。然后看到題目用自己的思路去套，加上一些好詞好句，這樣就是一個(gè)很好的答案。這就是一個(gè)思考和說(shuō)話(huà)的過(guò)程，所以我復(fù)習(xí)的時(shí)候就是拿著這本書(shū)，先看題目整理思路，然后組織語(yǔ)言，再說(shuō)出來(lái)。整個(gè)過(guò)程時(shí)間比較短，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候考官不可能給你太多時(shí)間，更多的是看你的靈活反應(yīng)，把思想轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力。所以平時(shí)的自我訓(xùn)練很重要，縮短這個(gè)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的時(shí)間，也就是中英文互轉(zhuǎn)的時(shí)間。我經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)就是想到說(shuō)什么（中文），但是用英文一說(shuō)出來(lái)就亂了，語(yǔ)法不對(duì)，組織起來(lái)費(fèi)勁，甚至還口吃的，停在中間的。所以大家還是重視這個(gè)思維與說(shuō)話(huà)的轉(zhuǎn)換，在保證語(yǔ)法正確的前提下，盡量提高自己的語(yǔ)速。
第三，口語(yǔ)材料的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。要回答好問(wèn)題，就要組織好語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容就顯得尤其重要。內(nèi)容就是單詞，詞組，句型和語(yǔ)法的安排。這些都需要平時(shí)積累，多看參考答案，一些好的用法可以借鑒。單詞積累是必須的，說(shuō)的時(shí)候不要都用很簡(jiǎn)單的也不能用太高深的，控制好語(yǔ)境里單詞的用法，恰如其分地運(yùn)用。雅思口語(yǔ)的回答是有一個(gè)結(jié)構(gòu)的，比如第一部分口語(yǔ)的問(wèn)題答案最好兩三句，不能就一個(gè)肯定或否定的回答，有的問(wèn)題需要對(duì)比不同情況進(jìn)行回答，這些都是有技巧的，考試前要研究好這個(gè)套路。根據(jù)考官喜歡的方式和套路去回答才能得高分。有了素材后還要多加思考，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)回答，顯示獨(dú)特性。如果對(duì)一個(gè)問(wèn)題大家答案都相差無(wú)幾那么考官也不會(huì)給高分，要有獨(dú)創(chuàng)性，這就要求平時(shí)多去發(fā)現(xiàn)生活，體驗(yàn)生活，形成自己的三觀，而不是單純看別人的直接拿過(guò)來(lái)?？谡Z(yǔ)考試最忌諱就是直接背答案，考官是看得出的，用自己的經(jīng)歷去回答反而能有更好的效果。
最后，考試時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮是關(guān)鍵。有的同學(xué)一到考試就緊張，看到考官手心流汗，還沒(méi)開(kāi)始考試氣場(chǎng)就不行了。這是不自信的表現(xiàn)，其實(shí)進(jìn)場(chǎng)后考官就開(kāi)始評(píng)分了，看你的整體狀態(tài)，是否能和考官問(wèn)候，肢體反應(yīng)和眼神交流等，從細(xì)節(jié)去判斷你與外國(guó)人交流的基本能力，這些是無(wú)形的語(yǔ)言?？脊俣际呛茈S和的人，進(jìn)門(mén)就是對(duì)你笑，把氣氛搞樂(lè)了，所以自己沒(méi)必要緊張，只要正常發(fā)揮，該說(shuō)的說(shuō)就可以了，十幾分鐘的過(guò)程泰然自若，這樣結(jié)果就是自己真實(shí)的得分了。
總之，平時(shí)的材料收集，語(yǔ)言的組織，答題方法的掌握是作答的基本；創(chuàng)造真實(shí)語(yǔ)境，多練口語(yǔ)是途徑；最后的考場(chǎng)發(fā)揮是關(guān)鍵。
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