美國教育好在哪里？為何中國赴美留學(xué)生數(shù)量如此之多，原因很簡單

歷史：美國教育的歷史是由歐洲移民，特別是移民定居美洲開始的，從1636年哈佛學(xué)院建立算起，至今不過300多年的歷史，卻成為世界上教育最發(fā)達(dá)的國家之一。

美國教育制度的確立與發(fā)展和美國歷史的發(fā)展是相適應(yīng)的，大致分為四階段：殖民地時(shí)期，其教育是宗主國教育模式的移植。獨(dú)立后到南北戰(zhàn)爭前，是教育制度改造和初創(chuàng)階段。南北戰(zhàn)爭后到第二次世界大戰(zhàn)前，具有美國特色的教育制度基本形成。二戰(zhàn)至今，是美國教育大發(fā)展和大改革的階段。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國留美學(xué)生人數(shù)高達(dá)50余萬，美國，是中國學(xué)生最大的海外留學(xué)接納國，毫不夸張的說，美國的高等教育質(zhì)量是全球第一的，在最新的世界大學(xué)前100強(qiáng)中，美國大學(xué)的數(shù)量占到了半數(shù)，我國每年都會有很多留學(xué)生選擇去美國留學(xué)，雖然我國的教育也不差，但是美國的教育到底有什么好呢？為什么有很多學(xué)生選擇去那里呢？

美國學(xué)生一般是早晨8：30上學(xué)，下午4：00放學(xué)，每年大概只有1000個小時(shí)左右的上課時(shí)間，相對我國來說，美國學(xué)生上學(xué)時(shí)間短，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕。孩子們有更充裕的時(shí)間做自己感興趣的事情，有更多的自由。

雖然美國的學(xué)習(xí)時(shí)間比我國少，但是美國課堂的效率很高，一個班不超過30個學(xué)生，否則就違反了聯(lián)邦教育法，不僅家長不同意，學(xué)校也會受到法律的制裁。 美國教育更加注重的是讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手，動腦能力。

美國教育從小就教孩子學(xué)習(xí)是自己的事情，完全可以去學(xué)自己感興趣的東西，而我國則不然，我國教育基本就限定了學(xué)生什么時(shí)候干什么，自己感興趣的事情也得等學(xué)完學(xué)校的內(nèi)容才可以去做。

美國高校很重視對人才的吸引和投資，即便你是國際學(xué)生，只要你綜合各方面都很優(yōu)秀，也會有很大的機(jī)會申請到學(xué)費(fèi)減免，甚至全額獎學(xué)金。并且，只要學(xué)生在校的表現(xiàn)很出色，獲得的獎學(xué)金基本可以支撐在美學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這在其他留學(xué)國家基本是不可能實(shí)現(xiàn)的。

美國的高等院校實(shí)行的是學(xué)分制，只要學(xué)生完成了必修課程并且得到規(guī)定學(xué)分就可以畢業(yè)獲得相應(yīng)的學(xué)位證，因此，經(jīng)過周密的規(guī)劃，完全有可能提前完成課程修到學(xué)分，甚至獲得雙學(xué)位的人也不在少數(shù)，這就意味著只要你肯努力，完全不需要花費(fèi)兩至三倍的時(shí)間和學(xué)費(fèi)。這給了學(xué)生更加充分的時(shí)間去考慮自己的興趣和未來的發(fā)展。

美國人認(rèn)為教育的目的是為了發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生更好地認(rèn)清自己。所以美國的考試只是單純的為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生的成績在美國不能公開，雖然老師會給家長看孩子的成績，但是老師不會在班級里公布學(xué)生的成績，不同于中國的“一考定終身”。

在配套設(shè)施，師資水平，教育支出，教學(xué)等級甚至教育環(huán)境以及整個社會對教育的認(rèn)知重視程度上，美國無疑是全球排名第一的國家，同時(shí)，美國的高等教育學(xué)歷在全世界也得到廣泛的認(rèn)可和推崇。

文章來源：百家號/見小曰明