日本留學就業(yè)形勢較樂觀.

　　各位同學肯定是知道最近日本就業(yè)形式較樂觀，那么小編也不知道這個日本就業(yè)現(xiàn)狀能持續(xù)多久，那么既然大家都喜歡這個國家，想在那里發(fā)展的話，還是要持續(xù)關注下。下面澳際小編就跟大家說下日本留學就業(yè)狀況吧。

　　日本就業(yè)難易度：如果留學生學成后希望留在日本就業(yè)，現(xiàn)在這樣的機會也很大。因為日本家庭現(xiàn)在普遍有一種“少子化”的傾向，年輕的夫妻不愿意生孩子，造成了社會上年輕勞動力的嚴重不足，非常需要像中國留學生這樣的生力軍進入，所以相對就業(yè)比較容易。

　　日本就業(yè)現(xiàn)狀之相對于歐美就業(yè)的優(yōu)勢：

　　1.日本的文化源于中國，是由中國傳入的，所以在文化基礎上有許多的共通點。因此，中國學生想要融入日本社會不會有太大的障礙，相比融入歐美的文化體系要容易得多;

　　2.另外日本的文字和中國的漢字有許多相通之處，中國學生學習日語是最有優(yōu)勢的，也最容易學會、學好;

　　3.在生活習慣上，日本和中國的差別并不大。比如大家都是吃大米、用筷子的，特別對于年紀小的中國學生，一般不會出現(xiàn)飲食起居上的不適應;

　　日本就業(yè)前景：

　　1.經(jīng)濟、經(jīng)營管理類的專業(yè)這類專業(yè)一直以來都是留學生選擇最多的專業(yè)，每年招收留學日本中國留學生超8萬，占日留學生總數(shù)2/3生最多的幾乎都是這一類的專業(yè)。日本的公司經(jīng)營、管理有其獨到之處，所以這些專業(yè)往往比較受歡迎。他們是日本的“老牌”熱門專業(yè)，有保證。

　　2.美容、動畫制作等高技術含量專業(yè)近幾年來有一個趨勢，就是越來越多的留學生來日本選擇這樣比較細化，又有較強實踐操作要求的專業(yè)，而不再如以前拘泥于一些抽象化的專業(yè)，相對更重實踐。而且日本在化妝美容、動畫3D制作、動漫產(chǎn)業(yè)這些方面一直都是走在世界前列的。

　　留學生成功就職，努力必不可少

　　雖然留學生就職形式較為樂觀，但并不是高枕無憂。努力提高自身實力，是成功就職的前提。為此，我們提幾點建議，希望能對大家有所幫助。

　　語言能力是基礎。除極少數(shù)技術性工種外，大多數(shù)的企業(yè)都非常重視留學生的日語能力。準確、流利使用日語是成功就職的前提條件，也是順利開展工作和與周圍同事交流的保障。除母語、日語外，如果具備能進行工作層次的交流的英語水平，那將如虎添翼。

　　提高專業(yè)知識水平和技能。在報考大學或大學院之前，就應該對將來希望從事的職業(yè)進行規(guī)劃。要兼顧自己的興趣愛好以及就職形勢選擇專業(yè)。俗話說“術業(yè)有專攻”，將專業(yè)知識學懂，學精，在今后的企業(yè)的面試、筆試中展現(xiàn)出專業(yè)素質(zhì)和能力。

　　早起的鳥兒有蟲吃。日本的大學生的就職準備要比國內(nèi)早，通常在大三開始，就要接受學校的就職指導，向企業(yè)人事部門索取資料，出席公司的說明會，參加各種面試、筆試等。因此，要充分利用各種資源(如大學的就業(yè)指導部門，研究室的指導老師或前輩，招聘網(wǎng)站、雜志，企業(yè)主頁的招聘啟事，當?shù)氐膶W生就職支援部門等等)，及時獲取招聘信息，提前進行相關準備。

　　入鄉(xiāng)隨俗，注意細節(jié)。了解日本人的思維方式、習慣、禮節(jié)等。在參與就職活動時和進入企業(yè)后，注意細節(jié)。

　　以上就是小編給大家介紹的日本留學就業(yè)狀況了，不管日本就業(yè)現(xiàn)狀是不是樂觀，那我們都要自己時刻準備好，一最好的狀態(tài)來迎接每天的挑戰(zhàn)，這里只能把自己在日本就業(yè)這段日子當一場戰(zhàn)斗一樣對待了。

　　澳際教育提醒您出國留學首先要做好留學規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學計劃的申請人提供“留學規(guī)劃”的服務，正所謂“凡事預則立，不預則廢。”從學業(yè)，實習，課外等角度全面提高申請人，才能贏得進入名校、爭取獎學金的競爭力。

　　澳際“留學規(guī)劃”具體服務項目如下：

　　1. 幫助申請人制定申請目標

　　2. 根據(jù)申請目標，分析申請人背景優(yōu)劣勢

　　3. 制定各項出國考試時間規(guī)劃

　　4. 針對目標專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學術、研究背景提升計劃

　　6. 制定實習工作計劃，指導制作實習簡歷，提供面試輔導

　　7. 制定社會活動方案及國際文化交流計劃

　　8. 制定名校/獎學金申請方案

　　9. 初步選定推薦人，指導申請人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請人的個性化《教育規(guī)劃方案》