[擇校指南]美高門檻提高，如何看待美國寄宿中學新的申請趨勢和變化

本文標題：美高門檻提高，如何看待美國寄宿中學新的申請趨勢和變化，如今留學的人越來越多，不論高中生、大學生還是讀研的學生，都想早日去留學接受好的教育，很多同學對申請,美國留學中介,美國留學條件,美國留學網(wǎng),美國留學申請，美國高中留學的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《[擇校指南]美高門檻提高，如何看待美國寄宿中學新的申請趨勢和變化》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

　　對于美國寄宿中學申請趨勢和變化，關(guān)于錄取背后的故事，澳際教育云小編有話要說。

　　一、申請者標化成績高分顯著增加

　　澳際美國中學申請組老師表示：80%Top50學校申請者的TOEFL分數(shù)均在100+，SSAT90%+，建議各位有意向申請美國高中的學生拉長準備周期，早準備，早出分，才能在競爭愈加白熱化的申請大軍匯總脫穎而出。

　　二、赴美留學人群趨于低齡化

　　澳際澳際美國中學高端項目經(jīng)理表示：“隨著低齡留學的發(fā)展，中國家長的低齡申請需求從過去10、11年級赴美體驗式留學，逐步形成了現(xiàn)在以8、9年級浸入式赴美學習為主體的留學人群。這些同學可以在美國入讀3-4年的高中，為未來大學申請做充足準備。同時，為了競爭為數(shù)不多的寄宿高中名額，也開始有更多的美國家庭提前規(guī)劃，讓5、6年級成為最新的申請熱點年級?！?/p>

　　“雖然，8、9年級競爭依然白熱化，但是依托良好的規(guī)劃，學生仍然可以放心錄取到心儀的學校。”老師補充道，“目前40-70名學校競爭相當激烈，需要學生有良好的英語交流能力，課外活動背景，以及過硬標化水平，同時學校還非常關(guān)注學生是否愿意為學校做出貢獻，并愿意在未來3-4年內(nèi)都積極參加學?；顒?，把學校當自己的第二個家?！?/p>

　　三、面試預(yù)約開放時間提前，門檻提高

　　我們都知道面試是美高申請中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，無論是對申請人個人能力的全面展示還是對學校綜合考評申請人，都是大有裨益的。而隨著每年美高寄宿申請人數(shù)量的不斷增加，搶占有限的校園面試的席位競爭變得愈發(fā)的激烈。與此同時，為了更快速更高效地鎖定優(yōu)質(zhì)生源，各大寄宿牛校早早地便開放了校園面試的預(yù)約。其實，這無形之中便提高了學校對于申請人的高標準和嚴要求：

　　申請人不得不更早地考到理想的標化成績；

　　申請人不得不快速啟動學校的申請流程；

　　申請人不得不全方位的做好申請的各項準備。

　　因為一旦申請節(jié)奏沒跟上，約不到面試的情況就有可能會出現(xiàn)，這無疑會影響到申請人的寄宿申請。

　　對于校面，澳際美高老師提到：“相當一部分寄宿學校還會在開放校園面試預(yù)約的同時公布自己對于申請人的標化最低要求，給申請人的高申路提高了門檻。比如Kent School要求前來預(yù)約校面的學生托福要110分以上；Tabor Academy要求申請人的維立克達到4分及以上才能獲得校面資格?！庇纱丝磥?，志在申請美國王牌寄宿中學的申請人，一定要盡早準備、目標明確、內(nèi)心強大。

　　四、學校要求對學生更多維度和視角的推薦評價

　　除了校面難度增加，人數(shù)增多外，學校希望看到更多維度和視角地對學生進行評價。老師介紹說：“常規(guī)的美高申請需要2-3位在讀學校老師的推薦信評價，數(shù)學老師、英文老師以及班主任或校長。在今年這個申請季，我們發(fā)現(xiàn)不少寄宿學校除了要求申請人提交這幾封常規(guī)的推薦信評價之外，還會額外要求課外活動指導(dǎo)老師、任一門其他學科老師等為孩子進行更多一重視角的點評。比如The Masters School要求申請人一共要提交五封推薦信才算構(gòu)成完整的申請材料。這意味著寄宿學校越來越重視學生的第三方評價，這也要求申請人不僅要積極投入每一門學科的學習、也要提高課外活動的參與專注度和深度。”

　　除以上的幾個變化以外，關(guān)于寄宿美高補錄也有些許變化。

　　1.補錄是什么？

　　大部分美國高中第一輪招生并不能完全招滿，因此仍會有名額，從而需要進行第二輪、三輪甚至第四輪的錄取，錄取時間最長可以延續(xù)至六七月份 。在此期間，在Waiting List上的各位美高黨應(yīng)該抓住機遇，尋找適合自己的學校并贏得錄取。

　　2.補錄適合我嗎？

　　以下三類美高黨，建議你抓住補錄的機會：

　　錯過學校申請截止日期

　　因為一時失誤或者規(guī)劃較晚而錯過了第一輪申請？這類美高黨可以留意學校是否還有名額，以及學校的補錄時間，及時向?qū)W校提交補錄申請，說不定會有意外收獲。

　　第一輪申請被拒或進入Waiting List

　　第一輪申請不幸收到學校拒信？別難過，其他優(yōu)秀的學校也可能向你拋來橄欖枝哦。

　　如果進入了Waiting List，也不要急著否定自己，冷靜反思一下申請過程中有哪些方面還能做到更好：是遞交的材料不夠充分？或是文書不夠突出個人特色？甚至有些精彩的活動經(jīng)歷、獲獎記錄、優(yōu)秀成績沒有向?qū)W校展示？補錄將是你展現(xiàn)自我的第二次好機會。

　　不滿意第一輪錄取結(jié)果

　　收到了Offer卻不是來自最心儀的學校？這類美高黨可能已經(jīng)做好了去保底學校就讀的心理準備。友情提示：現(xiàn)在還不是放棄理想的時候！你可以多加留意身邊是否有小伙伴錄了你的Dream School卻選擇了其他學校，或是通過其它途徑收集相關(guān)信息，積極申請補錄，見證奇跡在自己身上發(fā)生。

　　補錄有什么好處？

　　對以上三類條件適合的美高黨來說，補錄的優(yōu)勢是顯而易見的。

　　首先，補錄給予錯過申請期或進入等待名單的美高黨們又一個寶貴機會。同時，對于不滿意第一輪錄取結(jié)果的美高黨們，補錄讓你不必“將就”。值得一提的是，相對于第一輪錄取中漫長的等待，補錄階段進程節(jié)奏加快，也許會讓你這次的幸福來得更“突然”。

　　3.參與補錄的學校都不夠好？

　　對此必須澄清：事實并非如此！有些家長和學生因為一些道聽途說的消息而放棄了補錄，令人倍感惋惜。關(guān)于補錄，你可能也有過擔憂：只有一些招不到學生的學校才會進入補錄環(huán)節(jié)？招生質(zhì)量沒保證？而實際上，造成美國高中第一輪招生未滿額的原因有很多；有時，由于校方錄取意向和學生擇校方向的不匹配，會造成一些合理的名額空缺。例如：St. Stephen’s Episcopal School、Westtown School、Woodberry Forest等名優(yōu)中學也會參加補錄，并在補錄階段選拔一些標化成績和活動背景都十分優(yōu)秀的學生。

　　具體是否需要申請補錄，還需根據(jù)學生的自身條件，家庭規(guī)劃以及未來方向等多方面因素進行綜合考量分析，再做出決定。

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