讀華盛頓大學(xué)環(huán)境工程研究生

　　申請學(xué)生：C同學(xué)

　　申請方向：2013年秋，研究生，MS Environmental Engineering

　　申請背景：福建某大學(xué)，托福 99，GRE 320+3.5，GPA 83/100

　　專業(yè)：給排水

　　申請學(xué)校數(shù)量：8所 (U of Washington, UC-Irvine, MSU, OSU，UM Amherst，Purdue, IIT, Drexel)

　　錄取院校：U of Washington, UC-Irvine, MSU, OSU, IIT, UM Amherst

　　案例分享

　　·理工科文書特點(diǎn)——簡明直接（立即咨詢）

　　學(xué)生GPA不高，也沒有出色的經(jīng)歷，學(xué)校普通。只有大學(xué)農(nóng)業(yè)設(shè)計中心的暑期一個月實(shí)習(xí)和學(xué)校組織的綠色創(chuàng)意建筑大賽。作為研究生申請，專業(yè)經(jīng)歷和專業(yè)興趣是非常重要的，理工科文書特色是簡明扼要。于是我和學(xué)生一致采取了清晰明了的開頭：直接闡明了學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣以及清晰的職業(yè)規(guī)劃-做一名出色的環(huán)境工程師。初中化學(xué)課簡單的一個化學(xué)反應(yīng)點(diǎn)燃了學(xué)生的濃厚求知欲。俗話說：興趣是最好的老師，而化學(xué)又是

　　工程專業(yè)的基本課程。加上大學(xué)本科四年專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了系統(tǒng)和專業(yè)的給排水知識，其中舉例課程名稱并舉例說明學(xué)生在某一門課程中所學(xué)所想對未來研究生研究方向的影響。

　　·PS突出創(chuàng)造力與實(shí)際動手能力（立即咨詢）

　　PS重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在綠色創(chuàng)意建筑大賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)：除了扎實(shí)的專業(yè)知識，還有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才華，以及合作精神，在集體的努力和協(xié)作下，學(xué)生所帶領(lǐng)的這支隊伍取得了好成績，更欣喜的是，學(xué)生在與其他學(xué)院學(xué)生合作的過程中，也學(xué)到了其他的寶貴專業(yè)知識：如建筑，設(shè)計等。除此之外，學(xué)生的實(shí)習(xí)也是一大亮點(diǎn)，為期四周的實(shí)習(xí)，在學(xué)生的刻苦工作下，贏得了一個寶貴的設(shè)計機(jī)會，學(xué)生出色的完成了市中心一家公共廁所的下水設(shè)計藍(lán)圖，這也是展現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀動手能力和實(shí)際問題解決能力的好機(jī)會。最后以學(xué)無止境，力求更好，這一學(xué)生的信條為目標(biāo)，自然的說明了學(xué)生想去美國讀研的動機(jī)和信念。

　　·簡歷彰顯學(xué)生積極上進(jìn)的個性（立即咨詢）

　　簡歷的話，除了上面提及的兩個專業(yè)經(jīng)歷，加上了學(xué)生的社會活動：養(yǎng)老院，以及學(xué)生的唱歌比賽等。學(xué)生個性積極，做事有規(guī)劃，所以從接案開始，學(xué)生就希望在12月初完成全部申請。從與學(xué)生的溝通過程中，我覺察到她是一個非常熱愛自己專業(yè)的學(xué)生，自己私下看了很多書，研究案例，找專業(yè)老師討教問題，甚至超出了自己的專業(yè)范圍，這些都讓我非常受鼓舞，所以在溝通和準(zhǔn)備文書的過程中，我們相處非常愉快，我想這也是一種情緒上的互相影響吧。在我們的努力和良好配合下，學(xué)生拿到了心儀學(xué)校的offer(申請8所中，拿到6個學(xué)校的offer)，為申請畫上了一個比較完美的句號。

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