美國移民如何讓兒子邁進常春藤中篇.

　　學習生活自由多彩

　　兒子到美國后，就近上了費城市區(qū)一所免費的公立小學，同學多數(shù)是黑人，校長和老師也都是黑人，但他們對亞洲學生還是很友善的。剛開始，他上課聽不懂，第一年的考試成績比較糟糕。我經常鼓勵他，英文好了，成績一定會好起來，還鼓勵他多跟美國小朋友玩，跟他們一起說英文。很快，兒子的口語就好起來了。小學三年級時，我們搬家到另一個學區(qū)，他的成績單就開始變得出色。英文是第一關，過了這一關，華人子女的聰明才智就有發(fā)揮的條件了。到了中學，兒子的英文已經流利得和美國同學一樣。他曾多次在美國各種數(shù)學競賽中得獎。2004年暑假，他光榮地被選入賓夕法尼亞州州長學校學習IT技術。更令人驕傲的是，谷崢在2001年初中畢業(yè)時榮獲有美國總統(tǒng)布什和美國教育部長簽名的“總統(tǒng)杰出學業(yè)成就獎”。2005年從RADNOR高中畢業(yè)時，他也以GPA4.08的總成績榮獲“杰出學生獎”。

　　公益心、責任心和奉獻精神對這一代新移民也是很重要的。從上初中起，兒子周末常常在紅十字會獻血站做義工，這不僅不會影響他的學業(yè)，還能讓他親身感受愛心，建立責任心，幫助他領悟人生價值。熱心社會公益、積極參加文體和競賽活動、勇于負責任也是美國“常春藤”大學錄取學生時十分看重的。憑著其中國人特有的聰明、勤奮和悟性，兒子在康奈爾大學一直是班上優(yōu)秀的學生，與美國教授和同學的關系也很融洽。應該說，美國“常春藤”名校的確實力雄厚，學習和生活條件一流。像兒子這樣的年輕人的確是幸運的新一代華人移民。

　　今年暑假，兒子每天開車去新澤西的美國開創(chuàng)公司技術部門實習。因為珍惜和喜愛這個檢驗自己能力的機會，他干得十分賣力也很出色。在他實習結束時，公司技術部負責人用書面形式高度評價了他的專業(yè)技能以及敬業(yè)勤奮、熱心服務和團隊合作的精神。除了愿意無條件推薦他今后可以勝任的工作外，還熱忱歡迎他畢業(yè)后能選擇到開創(chuàng)公司就業(yè)。看著兒子一天天成長，我覺得放手讓孩子按照其興趣和特長發(fā)展，盡量多交朋友，融入當?shù)厣鐣@些比關起門來死讀書、一味追求“第一名”更加可取。作為家長，我為兒子能上“常春藤”而欣慰和自豪，但我覺得這條路要讓子女按照自己的興趣去走才好，只要能滿足孩子自己的深造愿望，不管什么學校都是我們家長應該鼓勵的。我希望新一代華人移民能夠為自己所鐘愛的夢想、理想和追求而努力，多多為社會做出貢獻，這才是真正的“常春藤”之路。

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美國移民如何讓兒子邁進常春藤后篇